Éducation : l'enseignement public beaucoup plus cher que le privéFondation iFRAP
Nos premiers chiffrages issus des données statistiques du ministère de l'Éducation nationale font ainsi apparaître que l'enseignement public serait entre 30 et 40 % plus cher que le privé, même en intégrant les dépenses des familles, pour des résultats sensiblement similaires – voire meilleurs – dans le privé.
Question : d'où viennent ces écarts très importants ?
Certainement d'une addition de facteurs qui renchérissent fortement l'enseignement public par rapport à l'enseignement privé sous contrat. Nous avons cherché à montrer et expliquer la nature de ces écarts, en consultant les meilleurs experts des enseignements public et privé sur ce sujet. Plusieurs pistes d'explications de l'écart de dépenses sont possibles : les salaires, les retraites, les investissements... Nous avons suivi ces pistes afin d'expliquer l'écart de coût entre enseignement public et enseignement privé. Au final : 1.951 euros de surdépense par élève du premier degré et 2.788 euros de surdépense dans le second degré. En cause : le coût des retraites publiques ; des investissements plus importants pour les écoles, collèges et lycées publics et le coût des personnels techniques dans le public.
Mais même en supprimant ces « biais », l'enseignement public reste 1.313 euros plus cher dans le premier degré et 721 euros plus cher dans le second degré.
A lire dans ce dossier :
- Comparaison des retraites des enseignants du public et du privé
- Le coût de l'enseignement pour les familles
- Le financement de l'éducation par les collectivités locales
- Les propositions de la Fondation iFRAP
Le MONAtour Deux-Sèvres s'est déroulé sur le Pays Mellois, en présence de l'ensemble des offices de tourisme du département, de la mission tourisme, du CRTNA et de la Région Nouvelle-Aquitaine
"Les Fonds européens structurels et d'investissement (FESI) représentent une importante source de financement pour les associations, fédérations et réseaux. Cette fiche synthétise les informations utiles pour comprendre le système de distribution de ces fonds entre 2014 et 2020, en particulier le Fonds social européen (FSE). Le demandeur y trouvera les critères pour en bénéficier ou encore les nouvelles modalités de calcul des coûts."
Éducation : l'enseignement public beaucoup plus cher que le privéFondation iFRAP
Nos premiers chiffrages issus des données statistiques du ministère de l'Éducation nationale font ainsi apparaître que l'enseignement public serait entre 30 et 40 % plus cher que le privé, même en intégrant les dépenses des familles, pour des résultats sensiblement similaires – voire meilleurs – dans le privé.
Question : d'où viennent ces écarts très importants ?
Certainement d'une addition de facteurs qui renchérissent fortement l'enseignement public par rapport à l'enseignement privé sous contrat. Nous avons cherché à montrer et expliquer la nature de ces écarts, en consultant les meilleurs experts des enseignements public et privé sur ce sujet. Plusieurs pistes d'explications de l'écart de dépenses sont possibles : les salaires, les retraites, les investissements... Nous avons suivi ces pistes afin d'expliquer l'écart de coût entre enseignement public et enseignement privé. Au final : 1.951 euros de surdépense par élève du premier degré et 2.788 euros de surdépense dans le second degré. En cause : le coût des retraites publiques ; des investissements plus importants pour les écoles, collèges et lycées publics et le coût des personnels techniques dans le public.
Mais même en supprimant ces « biais », l'enseignement public reste 1.313 euros plus cher dans le premier degré et 721 euros plus cher dans le second degré.
A lire dans ce dossier :
- Comparaison des retraites des enseignants du public et du privé
- Le coût de l'enseignement pour les familles
- Le financement de l'éducation par les collectivités locales
- Les propositions de la Fondation iFRAP
Le MONAtour Deux-Sèvres s'est déroulé sur le Pays Mellois, en présence de l'ensemble des offices de tourisme du département, de la mission tourisme, du CRTNA et de la Région Nouvelle-Aquitaine
"Les Fonds européens structurels et d'investissement (FESI) représentent une importante source de financement pour les associations, fédérations et réseaux. Cette fiche synthétise les informations utiles pour comprendre le système de distribution de ces fonds entre 2014 et 2020, en particulier le Fonds social européen (FSE). Le demandeur y trouvera les critères pour en bénéficier ou encore les nouvelles modalités de calcul des coûts."
Guide - Etre recruté dans la fonction publique, DGAFP, 2014Adrian Koss
Guide du ministère de la Fonction publique sur le recrutement dans les trois fonctions publiques, coll. Les Essentiels, DGAFP, édition 2014 (avril), France
Etre recruté dans la fonction publique, 2015EmploiPublic
Fiches synthétiques sur le recrutement dans la fonction publique française, éditées en avril 2015 par le ministère de la Décentralisation et de la fonction publique
Presentation given by Mafalda Lopes dos Santos, Portugal, at the seminar on the reform of the recruitment system of the Algerian public service, organised by SIGMA in Algiers, 25-26 November 2013.
Vous souhaitez rechercher un emploi au Luxembourg? retrouvez ici le B.A-BA de la recherche d'un emploi: technique de recherche d'emploi, environnement socio-économique, mais aussi fiscalité et sécurité sociale des frontaliers
La cartographie des effectifs en formation professionnelle - ORM 09/2015AVIE
Dans le cadre de la professionnalisation des acteurs de l’orientation, de la formation et de l’emploi et la mise en place du service public régional de l’orientation (SPRO), l’ORM présente ses travaux lors des matinales organisées à cet effet par le Carif Espace Compétences tout au long de l’année 2015. Ce diaporama a été présenté lors de la Matinale du 11 septembre 2015 sur le thème "Formation, diplômes et métiers : quels liens, quelles évolutions en PACA ?"
Lilagora est la nouvelle plateforme de l'Université de Lille créée pour mettre en contact étudiants, jeunes diplômés et recruteurs. Lilagora propose de déposer gratuitement vos offres d'emploi de stage et d'apprentissage, et de consulter une CV-thèque à jour (CV de moins de un an) et de qualité (accompagnement des étudiants pour la valorisation de leur projet et compétences).
Entre la France et les Pays Bas, il existe quelques similitudes, mais pas trop non plus. Voilà un aperçu des études des carabins néerlandais… D’abord, l’entrée dans les études : l’accès à la première année se fait de deux moyens :
En fonction de la note reçue à l’examen final du secondaire, les étudiants sont classés en quatre groupes A B C et D. Dans le groupe A, les étudiants sont automatiquement admis dans l’université et la filière qu’ils choisissent. Pour les groupes B à D, c’est la loterie. Meilleure est la note de l’examen final, plus l’étudiant a de chance d’être sélectionné. Le tirage au sort se fait en deux sessions : la première qui décide si l’étudiant est admis ou pas en médecine, la deuxième détermine l’université dans lequel l’étudiant est admis en fonction de quatre préchoix qu’il aura fait.
80% de la sélection des étudiants en médecine se fait par un système propre à chaque université, qui consiste en entretiens et examens à passer à l’entrée de l’université. C’est le système de sélection décentralisée.
reseauprosante.fr
Table ronde : « Contextes et dispositifs de formation en français à visée professionnelle : quelles compétences pour quels métiers ? »
Présentation d'Isabelle CIPRIS et Danielle MACRE
Le projet Guide de demande de Pré-inscription en France : qui consiste à créer un dépliant, synthétisant les étapes essentielles des démarches pour la demande réalisé et produit par Njàccaar Visionnaire Africain, FESSEF et CRI
Guide - Etre recruté dans la fonction publique, DGAFP, 2014Adrian Koss
Guide du ministère de la Fonction publique sur le recrutement dans les trois fonctions publiques, coll. Les Essentiels, DGAFP, édition 2014 (avril), France
Etre recruté dans la fonction publique, 2015EmploiPublic
Fiches synthétiques sur le recrutement dans la fonction publique française, éditées en avril 2015 par le ministère de la Décentralisation et de la fonction publique
Presentation given by Mafalda Lopes dos Santos, Portugal, at the seminar on the reform of the recruitment system of the Algerian public service, organised by SIGMA in Algiers, 25-26 November 2013.
Vous souhaitez rechercher un emploi au Luxembourg? retrouvez ici le B.A-BA de la recherche d'un emploi: technique de recherche d'emploi, environnement socio-économique, mais aussi fiscalité et sécurité sociale des frontaliers
La cartographie des effectifs en formation professionnelle - ORM 09/2015AVIE
Dans le cadre de la professionnalisation des acteurs de l’orientation, de la formation et de l’emploi et la mise en place du service public régional de l’orientation (SPRO), l’ORM présente ses travaux lors des matinales organisées à cet effet par le Carif Espace Compétences tout au long de l’année 2015. Ce diaporama a été présenté lors de la Matinale du 11 septembre 2015 sur le thème "Formation, diplômes et métiers : quels liens, quelles évolutions en PACA ?"
Lilagora est la nouvelle plateforme de l'Université de Lille créée pour mettre en contact étudiants, jeunes diplômés et recruteurs. Lilagora propose de déposer gratuitement vos offres d'emploi de stage et d'apprentissage, et de consulter une CV-thèque à jour (CV de moins de un an) et de qualité (accompagnement des étudiants pour la valorisation de leur projet et compétences).
Entre la France et les Pays Bas, il existe quelques similitudes, mais pas trop non plus. Voilà un aperçu des études des carabins néerlandais… D’abord, l’entrée dans les études : l’accès à la première année se fait de deux moyens :
En fonction de la note reçue à l’examen final du secondaire, les étudiants sont classés en quatre groupes A B C et D. Dans le groupe A, les étudiants sont automatiquement admis dans l’université et la filière qu’ils choisissent. Pour les groupes B à D, c’est la loterie. Meilleure est la note de l’examen final, plus l’étudiant a de chance d’être sélectionné. Le tirage au sort se fait en deux sessions : la première qui décide si l’étudiant est admis ou pas en médecine, la deuxième détermine l’université dans lequel l’étudiant est admis en fonction de quatre préchoix qu’il aura fait.
80% de la sélection des étudiants en médecine se fait par un système propre à chaque université, qui consiste en entretiens et examens à passer à l’entrée de l’université. C’est le système de sélection décentralisée.
reseauprosante.fr
Table ronde : « Contextes et dispositifs de formation en français à visée professionnelle : quelles compétences pour quels métiers ? »
Présentation d'Isabelle CIPRIS et Danielle MACRE
Le projet Guide de demande de Pré-inscription en France : qui consiste à créer un dépliant, synthétisant les étapes essentielles des démarches pour la demande réalisé et produit par Njàccaar Visionnaire Africain, FESSEF et CRI
2. INTRODUCTION
Objectifs de l’atelier :
Présentation des spécificités de l’emploi dans la fonction publique
Focus sur les recrutements par concours et hors concours
Tour de table
- votre parcours
- vos attentes
3. 1. L’emploi dans la fonction publique
2. Le recrutement
3. Les sources d’information
Evaluation de l’atelier
SOMMAIRE
4. 1. Panorama de la fonction publique
2. Les fondements du système français
3. La carrière des fonctionnaires
4. La rémunération
L’EMPLOI DANS LA FONCTION PUBLIQUE
5. 5,64 millions de personnes soit environ 20 % de l’emploi total
en France
Les trois fonctions publiques :
- d’Etat
- territoriale : personnels des collectivités territoriales :
communes, conseils généraux, conseils départementaux
- hospitalière : personnels des établissements hospitaliers
publics et de certains établissements d’aide sociale
La plupart des personnes qui travaillent dans la fonction
publique ont le statut de fonctionnaire.
PANORAMA DE LA FONCTION PUBLIQUE
6. 1
• La loi détermine les garanties fondamentales accordées aux
fonctionnaires
2
• Les fonctionnaires sont titularisés dans un grade de la hiérarchie
administrative, distinct de l’emploi qu’ils occupent
3
• Les fonctionnaires ont la possibilité de progresser tout au long de
leur vie professionnelle dans les différents échelons et grades
LES PRINCIPES DU SYSTÈME FRANÇAIS
7. Recrutement
(catégories A, B et C)
Position administrative
(en activité, détachement,
disponibilité)
Promotion
(concours internes,
avancement d’échelons)
Rémunération
(traitement, indemnités et
primes)
Carrière des
fonctionnaires
LA CARRIÈRE DES FONCTIONNAIRES
8. Fonction pub. Catégorie Emploi Début carrière Fin de carrière
Territoriale C Adjoint administratif 1486 € 2139 €
Territoriale B Moniteur éducateur 1486 € 2385 €
Territoriale A Puéricultrice 1579 € 2639 €
Etat C Surveillant pénitentiaire 1449 € 2477 €
Etat B Assistant de service social 1514 € 2602 €
Etat A Lieutenant de police 1454 € 2690 €
Hospitalière C Conducteur ambulancier 1496 € 2139 €
Hospitalière B Masseur-Kinésithérapeute 1514 € 2385 €
Hospitalière A Directeur d’hôpital 1722 € 4899 €
Primes et indemnités en % du traitement brut : 17 % (Etat), 19,5 % (territoriale), 25 % (hospitalière)
LA RÉMUNÉRATION (BRUTE HORS PRIMES)
9. 1. Les concours
- les principes
- les catégories
- les filières
- les conditions
- les recruteurs
- le déroulement
- les préparations
2. Les recrutements hors concours
- les types de contrats
- les recruteurs
- quelques exemples
LE RECRUTEMENT
10. Recrutement par concours, jugé le plus apte à garantir à tous les
citoyens une égalité d’accès à la fonction publique
Exceptions :
Travailleurs handicapés : recrutement par contrat donnant
vocation à titularisation
PACTE : il associe une formation en alternance et un emploi
pour des jeunes de 16 à 25 ans dont le niveau de formation est
inférieur au bac
Recrutement sans concours en catégorie C : personnels des
établissements hospitaliers publics et de certains
établissements d’aide sociale
LES CONCOURS : PRINCIPES
11. Les concours donnent accès à une des trois catégories A, B ou C.
Certains concours permettent d’accéder directement à un corps et
à un grade
D’autres donnent accès à une école administrative (impôts,
douanes, magistrature, écoles d’infirmières, d’enseignants…)
Concours interne : réservé aux fonctionnaires et, sous certaines
conditions, aux agents non titulaires. Certains concours internes
sont réservés à une catégorie précise de fonctionnaires.
Troisième concours : réservé à des candidats justifiant d’une
expérience professionnelle dans le secteur privé ou associatif, ou de
l’exercice d’un mandat électif local
LES DIFFÉRENTES CATÉGORIES DE CONCOURS
12. Les concours ouvrent sur différents secteurs.
Exemples d’emplois selon les filières :
Secteur technique : chargé de recherche (A), technicien supérieur
(B), agent technique (C)
Secteur administratif : inspecteur des finances publiques (A),
secrétaire administratif (B), personnel de catégorie C
Autres secteurs : pédagogique, animation, juridique…
Cependant, les possibilités de mobilité entre filières existent, y
compris à la sortie du concours.
LES DIFFÉRENTES FILIÈRES
13. Nationalité
• Être ressortissant d’un Etat de l’UE ou de l’EEE + Andorre et Monaco
• Toutes nationalités pour les chercheurs, les professeurs de
l’enseignement supérieur et les médecins
Diplômes
• Concours de catégorie A : bac + 3 (licence) et plus rarement bac + 5
• Concours de catégorie B : baccalauréat et pour certains bac + 2
• Concours de catégorie C : brevet, CAP, BEP voire non diplômé
Autres
• Aptitude physique
• Jouir des droits civiques, ne pas avoir subi de condamnations (B2)
• Recensement et participation à la journée d’appel
n.b. : pas de condition diplôme pour les parents de 3 enfants (sauf professions médicales)
LES CONDITIONS (CONCOURS EXTERNES)
14. La fonction publique au sens strict
Fonction publique d’État, territoriale et hospitalière (La ville de
Paris organise ses propres concours).
Autres entités du secteur public qui organisent des concours
Assemblée nationale et Sénat
Banque de France
Caisse des dépôts et consignations
INSEE, INRA, INSERM…
LES RECRUTEURS
15. La fonction publique territoriale
La réussite à un concours n’est pas suivie d’une affectation
automatique à un poste.
Le lauréat d’un concours est inscrit sur une liste d’aptitude,
valable 1 an et renouvelable 2 fois, durée pendant laquelle il
peut conduire ses démarches de recherche d’emploi.
A l’issue de ces 3 ans, le lauréat qui n’a pas été recruté perd le
bénéfice du concours.
Cas particulier de Paris
A la fois commune et département, Paris organise ses propres
concours.
Les admis aux concours de la Ville de Paris sont assurés d’avoir
un poste.
16. D’une manière générale, les concours comportent :
- une ou des épreuve(s) écrite(s)
-> publication de la liste des candidats admissibles
- une ou des épreuves(s) orale(s)
-> publication de la liste des candidats admis
Certains concours commencent par une épreuve de pré-
sélection, d’autres directement par les épreuves
d’admissibilité
LE DÉROULEMENT DES CONCOURS
17. Il existe plusieurs possibilités pour préparer un concours :
-> suivre un cycle d’études supérieures adapté au
concours que l’on souhaite préparer : licence
d’administration publique, master Métiers de
l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF)…
-> s’inscrire dans un cycle de préparation au concours après
avoir terminé ses études organisé par instituts de
préparation aux concours (IPAG)
Certains Greta assurent des actions de préparation à des
concours, ainsi que certaines mairies des grandes villes
-> le CNED assure des préparations par correspondance
LA PRÉPARATION DES CONCOURS
18. Contractuels, auxiliaires et vacataires
Recrutés en CDD ou CDI, ils ont un statut de droit public qui
leur est propre. Il s’agit généralement de postes de haut
niveau ou de cadres expérimentés.
Perspectives :
À l’issue de 2 CDD de 3 ans, l’agent se voit proposer un CDI si
le contrat est prolongé.
Après quelques années d’expérience, les non-titulaires passent
en général des concours internes pour devenir fonctionnaires.
RECRUTEMENTS HORS CONCOURS : CONTRATS
19. Administrations, Sécurité sociale, CAF, académies
Autorités administratives indépendantes, établissements publics
Ex : Banque de France, Autorité des marchés financiers, BPI France
Bibliothèque nationale de France, Centre de monuments
nationaux, CNC
CNIL, INED, Etablissement français du sang
IGN, Agence nationale de la recherche
Ifremer, Commissariat à l’énergie atomique, AFNOR…
RECRUTEMENTS HORS CONCOURS : EMPLOYEURS
20. Associations
• Responsable financier à la mairie de Sartrouville (Emploi-collectivités)
Centres
sociaux
• Animateur / Animatrice de développement local à la Fédération sociale des
hauts de Seine (Pôle emploi)
Etablissements
publics
• Chargé(e) de gestion d’un patrimoine immobilier d’exploitation à la Caisse
des dépôts et consignation (www.recrutement.groupe.caissedesdepots.fr)
Etablissements
hospitaliers
• Développeur informatique à l’Assistance publique des hôpitaux de Paris
(www.espace-emploi.aphp.fr)
RECRUTEMENTS HORS CONCOURS : EXEMPLES
21. LES SOURCES D’INFORMATION
SUR LES CONCOURS
Sites d’informations générales : www.cap-public.fr, www.vocationservicepublic.fr
Fonction publique d’Etat : www.fonction-publique.gouv.fr rubrique SCORE,
www.biep.fonction-publique.gouv.fr
Fonction publique territoriale : www.concours.fncdg.com, gazette des communes
Fonction publique hospitalière : www.sante.gouv.fr
Mairie de Paris : www.paris.fr/recrutement
Le pacte : www.pole-emploi.fr
22. LES SOURCES D’INFORMATION SUR
LES RECRUTEMENTS HORS CONCOURS
Fonction publique d’Etat
BIEP (cocher la case “ouvert à tout public”)
Fonction publique territoriale
www.emploi.collectivite.fr
La gazette des communes
Fonction publique hospitalière
APHP
+ les sites des établissements publics et autorités indépendantes