Les Rencontres Services Publics 2.0 avec Alcatel Lucent, UGAP et le Groupe Resadia Matinée Clients de Nice du 20 novembre 2014 avec une étude de MARKESS
Les Rencontres Services Publics 2.0 avec Alcatel Lucent, UGAP et le Groupe Resadia
Matinée Clients de Strasbourg du 20 novembre 2014 avec l'étude de MARKESS
Les Rencontres Services Publics 2.0 avec Alcatel Lucent, UGAP et le Groupe Resadia Matinée Clients de Nice du 20 novembre 2014 avec une étude de MARKESS
Les Rencontres Services Publics 2.0 avec Alcatel Lucent, UGAP et le Groupe Resadia
Matinée Clients de Strasbourg du 20 novembre 2014 avec l'étude de MARKESS
Herramientas para realizar actividades interactivassandraliceth
Este documento presenta y analiza dos herramientas para crear actividades interactivas: PowerPoint y Glogster. PowerPoint permite crear presentaciones con texto, imágenes y animaciones, pero tiene limitaciones para la interactividad. Glogster permite crear murales digitales multimedia con varios elementos, aunque solo está disponible en inglés. Ambas herramientas pueden usarse para representar contenidos de manera dinámica, aunque cada una tiene fortalezas y debilidades diferentes.
El Fondo Monetario Internacional (FMI) es una institución internacional formada por 188 países cuyo objetivo es promover la cooperación monetaria internacional y facilitar el crecimiento equilibrado del comercio mundial. Fue creado después de la crisis de 1929 para prestar dinero a países que necesitan fondos para su desarrollo económico. Los países más influyentes en el FMI son Estados Unidos, Europa, Japón e Italia.
Este documento presenta información biográfica sobre Benito Pérez Galdós, un novelista y dramaturgo español del siglo XIX. Nació en 1843 en Las Palmas de Gran Canaria y falleció en 1920 en Madrid. Se le considera uno de los mejores representantes de la novela realista del siglo XIX en España y uno de los novelistas españoles más importantes después de Cervantes.
Vladimir Ilich Lenin fue un revolucionario y político ruso que jugó un papel fundamental en la Revolución Rusa de 1917 y la formación de la Unión Soviética. Estudió abogacía y se adhirió pronto a las ideas marxistas. Dirigió la insurrección bolchevique de octubre de 1917 que llevó a la formación de un gobierno bolchevique presidido por él. Creía que la revolución en Rusia era la primera etapa de una revolución mundial y trabajó para coordinar a los partidos comunistas a través
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Define las TIC y NTIC, describe sus características y diferencias, y discute las ventajas y desventajas de su uso en educación. También incluye preguntas de evaluación sobre el tema.
Este documento describe un proyecto llamado Kosmo Gente fundado por Promotores de Kosmo para crear un nuevo modelo socioeconómico basado en la creatividad, la generosidad y los valores humanos. El proyecto busca reunir a un 1% de las personas conscientes en todo el mundo a través de su campaña "Leer y Transformar" para trabajar juntos en el desarrollo de proyectos y actividades que creen el mundo que desean. El 80% de los fondos recaudados se destinará a desarrollar servicios y proyectos para apo
El documento describe los libros de visita online o guestbooks que estuvieron vigentes de 1991 a 2003, los cuales eran páginas estáticas que permitían la lectura de contenidos pero no su actualización. También discute las plataformas ligeras, dinámicas, sociales y funcionales de hoy en día y explica brevemente XML, RDF y OWL como lenguajes para estructurar datos y recursos con semántica.
Este documento presenta una lista de fotos tomadas entre el 28 de marzo y el 23 de abril de 2014 que muestran diferentes proyectos de arte y manualidades realizados con una variedad de materiales como siluetas, papeles, pinturas acrílicas, pasta granulosa, estaño y más.
El documento presenta una evaluación de herramientas digitales educativas realizada por una alumna llamada Itzel Benítez Jiménez para su profesor Javier Peralta Santos. La alumna explica que los maestros son los que evalúan el trabajo de los alumnos a lo largo del curso escolar usando diferentes herramientas digitales. Luego, recomienda identificar primero el tipo de material a evaluar y sus objetivos, y considerar factores como los destinatarios, requisitos técnicos, diseño e interactividad, y calidad del conten
El documento trata sobre la sociedad del conocimiento y la tecnología. Explica que la sociedad del conocimiento se refiere al intercambio de información adquirida a través de la educación. También discute sobre la importancia de aprovechar las herramientas de la sociedad del conocimiento para las oportunidades laborales y la creación de empresas. Por último, concluye que la tecnología ha evolucionado rápidamente y que debemos adaptarnos a estos cambios para compartir e inventar nuevas innovaciones que beneficien a las personas.
Piloter sa Mission Handicap?
Découvrez les fonctionnalités de Politique Handicap, la plateforme de pilotage et de suivi de Mission Handicap. Test gratuit sur demande... Plus d'info sur www.politiquehandicap.com
Les Rencontres Services Publics 2.0 avec Alcatel Lucent, UGAP et le Groupe Resadia Matinée Clients de Lille du 27 novembre 2014 avec une étude de MARKESS
Herramientas para realizar actividades interactivassandraliceth
Este documento presenta y analiza dos herramientas para crear actividades interactivas: PowerPoint y Glogster. PowerPoint permite crear presentaciones con texto, imágenes y animaciones, pero tiene limitaciones para la interactividad. Glogster permite crear murales digitales multimedia con varios elementos, aunque solo está disponible en inglés. Ambas herramientas pueden usarse para representar contenidos de manera dinámica, aunque cada una tiene fortalezas y debilidades diferentes.
El Fondo Monetario Internacional (FMI) es una institución internacional formada por 188 países cuyo objetivo es promover la cooperación monetaria internacional y facilitar el crecimiento equilibrado del comercio mundial. Fue creado después de la crisis de 1929 para prestar dinero a países que necesitan fondos para su desarrollo económico. Los países más influyentes en el FMI son Estados Unidos, Europa, Japón e Italia.
Este documento presenta información biográfica sobre Benito Pérez Galdós, un novelista y dramaturgo español del siglo XIX. Nació en 1843 en Las Palmas de Gran Canaria y falleció en 1920 en Madrid. Se le considera uno de los mejores representantes de la novela realista del siglo XIX en España y uno de los novelistas españoles más importantes después de Cervantes.
Vladimir Ilich Lenin fue un revolucionario y político ruso que jugó un papel fundamental en la Revolución Rusa de 1917 y la formación de la Unión Soviética. Estudió abogacía y se adhirió pronto a las ideas marxistas. Dirigió la insurrección bolchevique de octubre de 1917 que llevó a la formación de un gobierno bolchevique presidido por él. Creía que la revolución en Rusia era la primera etapa de una revolución mundial y trabajó para coordinar a los partidos comunistas a través
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Define las TIC y NTIC, describe sus características y diferencias, y discute las ventajas y desventajas de su uso en educación. También incluye preguntas de evaluación sobre el tema.
Este documento describe un proyecto llamado Kosmo Gente fundado por Promotores de Kosmo para crear un nuevo modelo socioeconómico basado en la creatividad, la generosidad y los valores humanos. El proyecto busca reunir a un 1% de las personas conscientes en todo el mundo a través de su campaña "Leer y Transformar" para trabajar juntos en el desarrollo de proyectos y actividades que creen el mundo que desean. El 80% de los fondos recaudados se destinará a desarrollar servicios y proyectos para apo
El documento describe los libros de visita online o guestbooks que estuvieron vigentes de 1991 a 2003, los cuales eran páginas estáticas que permitían la lectura de contenidos pero no su actualización. También discute las plataformas ligeras, dinámicas, sociales y funcionales de hoy en día y explica brevemente XML, RDF y OWL como lenguajes para estructurar datos y recursos con semántica.
Este documento presenta una lista de fotos tomadas entre el 28 de marzo y el 23 de abril de 2014 que muestran diferentes proyectos de arte y manualidades realizados con una variedad de materiales como siluetas, papeles, pinturas acrílicas, pasta granulosa, estaño y más.
El documento presenta una evaluación de herramientas digitales educativas realizada por una alumna llamada Itzel Benítez Jiménez para su profesor Javier Peralta Santos. La alumna explica que los maestros son los que evalúan el trabajo de los alumnos a lo largo del curso escolar usando diferentes herramientas digitales. Luego, recomienda identificar primero el tipo de material a evaluar y sus objetivos, y considerar factores como los destinatarios, requisitos técnicos, diseño e interactividad, y calidad del conten
El documento trata sobre la sociedad del conocimiento y la tecnología. Explica que la sociedad del conocimiento se refiere al intercambio de información adquirida a través de la educación. También discute sobre la importancia de aprovechar las herramientas de la sociedad del conocimiento para las oportunidades laborales y la creación de empresas. Por último, concluye que la tecnología ha evolucionado rápidamente y que debemos adaptarnos a estos cambios para compartir e inventar nuevas innovaciones que beneficien a las personas.
Piloter sa Mission Handicap?
Découvrez les fonctionnalités de Politique Handicap, la plateforme de pilotage et de suivi de Mission Handicap. Test gratuit sur demande... Plus d'info sur www.politiquehandicap.com
Les Rencontres Services Publics 2.0 avec Alcatel Lucent, UGAP et le Groupe Resadia Matinée Clients de Lille du 27 novembre 2014 avec une étude de MARKESS
Le pilotage des infrastructures est devenu un enjeu de sécurité prédominant. Il nécessite des outils performants, adaptés et évolutifs. La plateforme @way, fruit de 25 ans d'expérience, répond à ces enjeux.
www.mobility-way.fr
Ce document est le support du Webcast organisé le 9 juin par les sociétés EUROTECH, MATOOMA et THINGWORX. L'animation a été réalisée par François Gauthier du journal l'Embarqué.
Thème : Ces nouveaux outils qui assurent le succès de vos solutions IoT / M2M de demain.
L’optimisation du patrimoine applicatif pour une consultation multi-supports devient primordiale avec l’utilisation de l’Internet mobile qui supplante celle de l’Internet fixe. La course à l’innovation pour pro- poser toujours plus de services aux utilisateurs a engendré une explosion d’applications développées de façon hétérogène qu’il faut aujourd’hui rationaliser. Permettre aux utilisateurs de disposer du SI en toute sécurité quel que soit le lieu, l’heure ou le terminal qu’ils ont entre les mains est l’enjeu des DSI d’aujourd’hui.
Avec Astek, entrez sereinement dans cette nouvelle ère, l’ère de la maturité et de l’industrialisation des projets mobiles : intégration du mobile au sein du SI avec un haut niveau d’exigence qualité et disponibilité, connectivité, performance des applications, transformations technologiques et métho- dologiques nécessaires à l’exploitation maîtrisée de la mobilité dans un contexte cross-canal.
Présentation de l'Infopôle Cluster TIC, dans le cadre de la Mission exploratoire AWEX-WBI: Cap sur les Villes intelligentes françaises. (Volet Strasbourg-Issy-les-Moulineaux : du 19 au 23 octobre 2015).
Solution de smart city dédiée aux opérateurs de transport. Notamment à la lutte contre la fraude grâce aux outils d'intelligence artificielle et de Data Science.
la « convergence fixe mobile » ou « convergence fixe-mobile-internet », mariage des lignes fixes et mobile de l’abonné. La réalisation de la convergence fixe-mobile dans l’évolution des télécommunications apporte une multitude d’avantages pour l’abonné.
9. Evolutions sociologiques Domotique eSanté Loisirs Sécurité Always On Zéro défaut Collaboration Développement Durable Efficacité Ubiquité Personnalisé Comment vous assurez que votre service correspond aux attentes des utilisateurs? Comportements Préoccupations SHARE Inform ● many-to-many COLLABORATE Interact ● millions of one-to-one AND BEYOND Immerse ● anyone and anything
10.
11.
12.
13. Convergence et Enrichissement Convergence avec d’autres projets du pôle de compétitivité System@TIC Gestion des Fqs Pose don New Techno Service Individuel Contenu Enrichi NEPTUNE Services et usages en communications très haut débit mobile Ad-hoc interface Terminal Etudiant
19. 9 Les partenaires NATURE PARTENAIRE EXPERTISE Grands groupes Altran Gouvernance du projet. Promotion et commercialisation de la plateforme. Relation extérieures. Contribue aux analyses de retours des tests. Contribue aux analyses de services mobiles. Alcatel - Lucent Equipementier: Contribue au pilotage global de la plateforme. Apport de l’infrastructure réseau sans-fil. Apport de l’infrastructure de mesure et support. France-Télécom Opérateur: Contribue au pilotage global de la plateforme. Apport de l’expertise en la définition et l’analyse de services mobiles. TDF Opérateur de diffusion et acteur du multimédia: Apport de l’expertise dans les systèmes hertziens ainsi que dans la diffusion du multimédia. Prise en charge des campagnes de mesures et de tests. PME UCOPIA Editeur de logiciel / matériel: Apport de l’expertise dans la gestion et l’administration de réseau sans fil. CITY PASSENGER Editeur de logiciel / matériel: Prend en charge la validation des premiers services mobiles. IPLABEL Editeur de logiciel / matériel: Apport d’une solution complète d’analyse de performance et de qualité perçue d’applications IP. Etablissement d’enseignement et de recherche HEC, POLYTECHNIQUE, U. PARIS SUD, SUPELEC Hébergement de sites (BS). Contribuent à la réflexion sur les nouveaux usages qui peut apporter les technologies à très haut débit sans fil. Gèrent les beta-utilisateurs de ses stations et assurent auprès d’eux la promotion des nouveaux services d’usages. Autres OPTICS VALLEY Association: Contribue à la promotion, commercialisation et ’animation de la plateforme. SAPHIR Association: Apport de l’épine dorsale du déploiement de Neptune (Interconnexion entre les sites). Contribue à la gestion de beta-utilisateurs, et promotion de nouveaux services & usages.
Notes de l'éditeur
Plus d’info sur les Pôles: http://www.competitivite.gouv.fr FONCTIONNEMENT ET ROLE Les pôles sont organisés par régions et thématiques. Entreprises et Académiques peuvent proposer des projets aux Pôles en vue d’obtenir une labellisation. Une fois labellisé, le projet est éligible à un financement réalisé par l’état (via la DGCIS, ex-DGE) et les collectivités locales. Le financement correspond à une quote-part du budget total du projet. Cette quote-part varie en fonction du type d’acteurs présents sur le projet: Grands Groupes: 25% de leur budget sur le projet PME (ie, <250 salariés): 45% Académiques: 100% Les Pôles opèrent en fait une 1ere sélection, sur la base notamment sur le caractère stratégique et innovant du projet. A L’INTERNATIONAL D’autres pays ont des pôles similaires: UK, Allemagne, Italie, … On parle de ‘Competitive Cluster’.
Plus d’info sur Systém@tic: 400 Partenaires: 120 Grands Groupes (Airbus, Areva, BNP Paribas, PSA, Alstom, …) 210 PME/PMI (Evitech, Geensys, Intempora, …) 80 Laboratoires et Académiques (CNES, CEA, INRA, ONERA, HEC, Polytechnique, Central, Supelec, …)
13 Partenaires réunis avec un même objectif commun : mettre en place NEPTUNE , un réseau expérimental de très haut débit sans fil. 4 Grands groupes: Altran, Alcatel-Lucent (équipementier), France Télécom (opérateur), TDF (opérateur de diffusion). 4 PME: UCOPIA, City Passenger, IPLABEL. (éditeurs de logiciel et matériel) 4 Etablissement d’enseignement et de Recherche: HEC, Polytechnique, Université Paris Sud, Supelec. (académiques) 2 Autres: Optics Valley, Saphir