Quick Response code
(QRC)
Rosie Nahhal
2012 - 2013
« C’est ce petit carré parfois
noir et blanc que l’on retrouve
de plus en plus sur les affiches
publicitaires. »
(2012). UNITAG SAS, Les 10 commandements du QR code,
http://docs.unitag.fr/livre_blanc/Les_dix_commandements_du_QR_Code_v1.pdf (
consulté le 3 Mai 2013 )
Définition
• Abréviation de «Quick Response Code»
• Code barre à 2 dimensions (2D)
• Stocke des informations numériques
(textes, adresses de site web, etc.)
• le standard international
le plus utilisé.
Histoire
• Né au Japon en 1994 et devenu gratuit en
1999
• Il existe plusieurs formats (QR Code,
Datamatrix, Shotcode, Colorzip, Maxi code...)
• Le plus répandu est le QR code.
Code QR
Datamatrix
Shotcode
Colorzip
Maxicode
Exemple de QR Code
Sur des affiches ou dans le
journal
Sur les packagings produits
Cartes de visite
… Et beaucoup d’autres
La lecture d’un QR Code
•Il se lit avec «une application de
lecture» : Quick Reader Code
•Il peut être un téléphone mobile (ou
un Smartphone)
Usages
Un QR Code comporte:
• un texte,
• un numéro de téléphone,
• un SMS,
• une adresse d'un site wap,
• une adresse mail, etc.
Caractéristiques
• Grande capacité : 7089 caractères numériques
ou 4926 caractères alphanumériques contre 10
à 13 caractères pour le code-barres
• Faible coût : puisque ce code est proposé
gratuitement
Exemple marketing de QR
Code
MC Donald's Japon utilise le code QR pour informer
du nombre de calories, des ingrédients, vitamines,
allergiesprobables...
Volkswagen utilise le code 2D afin d’augmenter la
fréquentation de ses concessions automobiles
auBrésil.
CRÉÉR DES QR CODES
PERSONNALISÉS
Générer et personnaliser le QR
Code
On en trouve plusieurs sites gratuitement pour
créer notre QR code, exemple :
• http://qrcode.kaywa.com/
• http://www.unitag.fr/qrcode
• http://www.123qr.com/
• http://beqrious.com/generator
Générer et personnaliser le QR
Code
Ces sites sont indispensables à télécharger
le contenu voulu , puis personnaliser le QR
code.
QR Code en éducation
Comment ?
Il existe de nombreuses façons
créatives pour utiliser les codes QR
dans une classe/ école.
1. Book Reviews
Les codes QR sont créés pour les livres
spécifiques, en lien avec commentaires, des
remarques ou des ressources
supplémentaires.
2. Contenu multimédia
Une autre utilisation pour les codes QR dans
l'éducation est d'ajouter du contenu
multimédia au livre.
3. Devoir
Poster les devoirs à faire à la maison dans
les codes pour les étudiants.
4. Coordonnées des parents et
des élèves
Publier en classe un QR code pour les élèves
et pour les parents afin d'obtenir le numéro
de téléphone, adresse électronique, site
Web de classe, etc.
Les personnes handicapées
• Pour les malvoyants : donner des
renseignements sous format sonore.
• Pour les handicaps physiques : restituer les
informations nécessaires.
• Pour les malentendants : présenter des
explications en langue des signes
Avantages
•Technologie libre (gratuite)
•Pouvoir stocker tous les types de
données
•Pouvoir stocker plus d’informations
qu’un code à barres classiques
Inconvénients
• Besoin d’une connection internet
• Peu utiles sur les publicités télévisuelles et sur les
affichages sur les routes (impossible de les scanner)
• Viser à un public réduit (avoir un téléphone intelligent et
une application dédiée à la lecture de ces codes).
Références
• (2010). qrcode.fr, Echelle Inconnue, www.qrcode.fr ( consulté le 3 Mai
2013 )
• (2011). Codes QR, Définition des flashcodes et présentation, www.code-
qr.net/definition.php ( consulté le 3 Mai 2013 )
• (s.d.). A quoi sert un QR code, GenuisBook, www.geniusbook.fr ( consulté
le 3 Mai 2013 )
• (2021). Julien Valat, La Clinique Conseil + Image, CODE QR: AVANTAGES ET
INCONVÉNIENTS, www.laclinique.biz (consulté le 3 Mai 2013 )
Références
• (2012). UNITAG SAS, Les 10 commandements du QR code,
http://docs.unitag.fr/livre_blanc/Les_dix_commandements_du_QR_Code
_v1.pdf ( consulté le 3 Mai 2013 )
• (2011). Claire Abrieux, Les QR codes peuvent-ils être utiles?, RSLN,
www.rslnmag.fr/post/2011/12/28/Les-QR-codespeuvent-ils-etre-utiles-
.aspx ( consulté le 3 Mai 2013 )
• (2013). FELECIA YOUNG, 7 Fun Ways to Use QR Codes In Education,
Edudemic, http://edudemic.com/2013/01/7-fun-ways-to-use-qr-codes-in-
education/ ( consulté le 3 Mai 2013 )
Merci pour votre attention
Q/R

Quick reader code (qrc)

  • 1.
  • 2.
    « C’est cepetit carré parfois noir et blanc que l’on retrouve de plus en plus sur les affiches publicitaires. » (2012). UNITAG SAS, Les 10 commandements du QR code, http://docs.unitag.fr/livre_blanc/Les_dix_commandements_du_QR_Code_v1.pdf ( consulté le 3 Mai 2013 )
  • 3.
    Définition • Abréviation de«Quick Response Code» • Code barre à 2 dimensions (2D) • Stocke des informations numériques (textes, adresses de site web, etc.) • le standard international le plus utilisé.
  • 4.
    Histoire • Né auJapon en 1994 et devenu gratuit en 1999 • Il existe plusieurs formats (QR Code, Datamatrix, Shotcode, Colorzip, Maxi code...) • Le plus répandu est le QR code.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
    Sur des affichesou dans le journal
  • 8.
  • 9.
  • 10.
    … Et beaucoupd’autres
  • 11.
    La lecture d’unQR Code •Il se lit avec «une application de lecture» : Quick Reader Code •Il peut être un téléphone mobile (ou un Smartphone)
  • 12.
    Usages Un QR Codecomporte: • un texte, • un numéro de téléphone, • un SMS, • une adresse d'un site wap, • une adresse mail, etc.
  • 13.
    Caractéristiques • Grande capacité: 7089 caractères numériques ou 4926 caractères alphanumériques contre 10 à 13 caractères pour le code-barres • Faible coût : puisque ce code est proposé gratuitement
  • 14.
  • 15.
    MC Donald's Japonutilise le code QR pour informer du nombre de calories, des ingrédients, vitamines, allergiesprobables...
  • 16.
    Volkswagen utilise lecode 2D afin d’augmenter la fréquentation de ses concessions automobiles auBrésil.
  • 17.
    CRÉÉR DES QRCODES PERSONNALISÉS
  • 18.
    Générer et personnaliserle QR Code On en trouve plusieurs sites gratuitement pour créer notre QR code, exemple : • http://qrcode.kaywa.com/ • http://www.unitag.fr/qrcode • http://www.123qr.com/ • http://beqrious.com/generator
  • 19.
    Générer et personnaliserle QR Code Ces sites sont indispensables à télécharger le contenu voulu , puis personnaliser le QR code.
  • 20.
    QR Code enéducation
  • 21.
    Comment ? Il existede nombreuses façons créatives pour utiliser les codes QR dans une classe/ école.
  • 22.
    1. Book Reviews Lescodes QR sont créés pour les livres spécifiques, en lien avec commentaires, des remarques ou des ressources supplémentaires.
  • 23.
    2. Contenu multimédia Uneautre utilisation pour les codes QR dans l'éducation est d'ajouter du contenu multimédia au livre.
  • 24.
    3. Devoir Poster lesdevoirs à faire à la maison dans les codes pour les étudiants.
  • 25.
    4. Coordonnées desparents et des élèves Publier en classe un QR code pour les élèves et pour les parents afin d'obtenir le numéro de téléphone, adresse électronique, site Web de classe, etc.
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    Les personnes handicapées •Pour les malvoyants : donner des renseignements sous format sonore. • Pour les handicaps physiques : restituer les informations nécessaires. • Pour les malentendants : présenter des explications en langue des signes
  • 27.
    Avantages •Technologie libre (gratuite) •Pouvoirstocker tous les types de données •Pouvoir stocker plus d’informations qu’un code à barres classiques
  • 28.
    Inconvénients • Besoin d’uneconnection internet • Peu utiles sur les publicités télévisuelles et sur les affichages sur les routes (impossible de les scanner) • Viser à un public réduit (avoir un téléphone intelligent et une application dédiée à la lecture de ces codes).
  • 29.
    Références • (2010). qrcode.fr,Echelle Inconnue, www.qrcode.fr ( consulté le 3 Mai 2013 ) • (2011). Codes QR, Définition des flashcodes et présentation, www.code- qr.net/definition.php ( consulté le 3 Mai 2013 ) • (s.d.). A quoi sert un QR code, GenuisBook, www.geniusbook.fr ( consulté le 3 Mai 2013 ) • (2021). Julien Valat, La Clinique Conseil + Image, CODE QR: AVANTAGES ET INCONVÉNIENTS, www.laclinique.biz (consulté le 3 Mai 2013 )
  • 30.
    Références • (2012). UNITAGSAS, Les 10 commandements du QR code, http://docs.unitag.fr/livre_blanc/Les_dix_commandements_du_QR_Code _v1.pdf ( consulté le 3 Mai 2013 ) • (2011). Claire Abrieux, Les QR codes peuvent-ils être utiles?, RSLN, www.rslnmag.fr/post/2011/12/28/Les-QR-codespeuvent-ils-etre-utiles- .aspx ( consulté le 3 Mai 2013 ) • (2013). FELECIA YOUNG, 7 Fun Ways to Use QR Codes In Education, Edudemic, http://edudemic.com/2013/01/7-fun-ways-to-use-qr-codes-in- education/ ( consulté le 3 Mai 2013 )
  • 31.
    Merci pour votreattention Q/R