Ce document présente une séquence didactique pour des élèves de niveau A1-A2 visant à développer leur compréhension orale à travers des dialogues sur la demande et l'offre d'indications sur un chemin. Les objectifs incluent l'identification d'adverbes de lieu et la reconnaissance de bâtiments, avec des activités basées sur des enregistrements et un test d'évaluation comprenant des questions sur quatre dialogues. La grille d'évaluation et les exemples de dialogues sont également fournis pour aider à la compréhension.

1. Ursa Andra-Iulia
La séquence didactique évaluée: Séquence A1- A2
Niveau de la classe : VIIIe (L1), A1-A2
Compétence visée
Repérer les informations essentielles d'un dialogue parlé en langage standard sur un
thème d'intérêt: Demander / Offrir des indications sur un chemin. (RO)
Genre de texte
Article
Situation de communication
Compréhension orale d'un petit dialogue dans lequel on demande et on offre des
indications.
Niveau de référence du cadre
A1
- Peut comprendre une intervention si elle est lente et soigneusement articulée et
comprend de longues pauses qui permettent d'en assimiler le sens.

2. CECR page 55
Objectifs de communication
- comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de
l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.
Objectifs linguistiques
• Identifier les adverbes de lieu ;
• Reconnaître les bâtiments qui se trouvent dans une ville.
Activités d'apprentissage
• Entendre des dialogues dans lesquels on offre et on demande des indications du
chemin;
• Exercices avec les adverbes de lieu.

3. Test d'évaluation
Niveau A1, Réception orale
Classe: VIIIe, L1
20 minutes
100 points
Vous devez répondre à des questionnaires de compréhension portant sur 4 courts documents
enregistrés relatifs à la demande et l'offre des indications du chemin. Vous allez entendre 2 fois
un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier
vos réponses.
Cochez les bonnes réponses:
Document 1:
A. Qui parle?
- deux fammes
- un homme et une femme
- deux hommes
B. La touriste cherche:
- La tour Effel
- la Banque de Paris
- la Gare
Document 2
La touriste doit passer:
- devant une boulangerie
- derrière une boulangerie
- devant un cinéma
Document 3
A. Qui parle?
- deux fammes
- un homme et une femme
- deux hommes
B. La touriste cherche:
- la Cathédrale
- la Place de la Victoire
- La Poste de la Place de la Victoire
Document 4
Le touriste doit tourner:
- à gauche après la Cathédrale
- à droite avant d'arriver à la Cathédrale
- à droite après la Cathédrale

4. GRILLE D'ÉVALUATION DE LA COMPRÉHENSION ORALE A1
Document 1:
- Excusez-moi, où se trouve la Banque de Paris, s'il vous plaît?
- la Banque de Paris?
Document 2:
Vous allez tout droit, vous allez passer devant une boulangerie, et ensuite vous tournez à gauche, c'est
à 100 mètres, juste à côté du cinéma.
- ok, merci!
- Bonne journnée!
Document 3:
- Excusez-moi madame!
- Oui?
- Je cherche la Poste de la Place de la Victoire?
- la Poste de la Place de la Victoire... Alors attendez...
Document 4:
- Alors: Vous allez tout droit jusqu'à la Cathédrale, ensuite vous tournez à droite après la Cathédrale
et vous continuez sur le Cours Pasteur. Ensuite vous arrivez dirrectement à la Place de la Victoire.
- Très bien, merci beaucoup!
- Au revoir!
- Au revoir!
Document 1:
A. Qui parle?
- deux fammes
- un homme et une femme X
- deux hommes 10 points
B. La touriste cherche:
- La tour Effel
- la Banque de Paris X
- la Garre 20 points
Document 2
La touriste doit passer:
- devant une boulangerie X
- derrière une boulangerie
- devant un cinéma 20 points
Document 3
A. Qui parle?
- deux fammes X
- un homme et une femme
- deux hommes 10 points
B. La touriste cherche:
- la Cathédrale
- la Place de la Victoire
- La Poste de la Place de la Victoire X 20 points
Document 4
Le touriste doit tourner:
- à gauche après la Cathédrale
- à droite avant d'arriver à la Cathédrale

5. - à droite après la Cathédrale X 20 points

6. - à droite après la Cathédrale X 20 points