1ère étude sur la représentation de l’homosexualité dans les médias audiovisuels de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ses conclusions mettent en avant que : (1) Les relations qui concernent au moins une personne homosexuelle, présentées sur les écrans ou évoquées dans une émission de libre antenne, sont relativement diversifiées: les jeunes sont donc exposés à plusieurs représentations de l’homosexualité, certaines stéréotypées et réductrices, d’autres plus proches de la complexité des situations réelles. (2) C’est principalement dans les programmes achetés à l’étranger que l’homosexualité est évoquée. Elle l’a été aussi, plus ponctuellement, dans les programmes d’information qui se sont inspirés de l’actualité à l’étranger, en l’occurrence pour la période échantillonnée, du débat autour du mariage gay en France. (3) Les émissions sportives ignorent l’homosexualité. (4) Toujours diffusée sur nos écrans, la fiction des années 80 et 90 renvoie une image très stéréotypée de l’homosexualité, à la différence des séries contemporaines, américaines ou françaises, dans lesquelles les homosexuels sont généralement acceptés : ils vivent en couple, participent aux événements de la communauté, traversent des épreuves. Ils peuvent aussi occuper un rôle d’avant-plan. (5) Dans l’échantillon étudié, plusieurs reportages étaient consacrés au débat français autour du mariage pour tous. Les témoignages recueillis rendent largement compte des points de vue des personnes homosexuelles. Comme dans la représentation de toutes les diversités (cf. le baromètre égalité-diversité), lorsque un gay est sollicité, c’est souvent pour parler de questions spécifiques liées à l’homosexualité. Par ailleurs, ces représentations positives tendent à poser un discours où la différence est un point de référence : c’est parce que les homosexuels sont différents que l’on parle d’eux. (6) La libre antenne radio, espace privilégié d’écoute et d’expression des jeunes adolescents, révèle des discours extrêmement stéréotypés, voire haineux ou homophobes, et l’insulte y est courante. En dépit de l’encadrement assuré par les animateurs pour ramener ces propos si pas à la raison, du moins à la plaisanterie, la libre antenne apparaît comme un exutoire aux représentations "normées" de la sexualité. C’est aussi là que se situe la différence avec les émissions LGBT qui s’ouvrent à tous les publics, sans stigmatiser une communauté au détriment d’une autre.
Deux éléments transversaux caractérisent encore le traitement de l’homosexualité : La récurrence de l’humour à propos de l’homosexualité, déclinée dans les comédies, le divertissement ("infotainment") ou les blagues (en radio). Très souvent, c’est comme cible et non comme complice que l’homosexuel est associé à la plaisanterie, dont le ressort est la différence. Si plusieurs représentations, tant en fiction qu’en information, mettent en avant une homosexualité naturellement intégrée et acceptée dans les univers décrits, elles la représentent
2. Question de recherche
• Quelle est la représentation des modèles de relations
et d’interactions sociales homosexuelles véhiculéset d interactions sociales homosexuelles véhiculés
dans les programmes TV et les programmes radio de
libre antenne plébiscités par les jeunes ?p p j
• Hypothèse :• Hypothèse :
– Différence selon le genre de programme
– Influence de la période de productionp p
– Présence de stéréotypes (anciens et nouveaux)
3. MéthodeMéthode
• Analyse critique de discours (Van Dijk)Analyse critique de discours (Van Dijk)
– Se focalise sur les mécanismes de
domination et d’inégalité dans les discoursdomination et d’inégalité dans les discours
– Prise en compte du contexte social et
politique
– perspective multidisciplinaire
• Grille d’analyse avec 4 couches
d’interprétationd interprétation
4. Echantillon
• Télévision (24 chaînes)
– émissions destinées aux « jeunes »
– tranches horaires «jeunes » (16h-22h en semaine,
8-22 le WE)
– chaînes « jeunes »
– genres télévisuels plébiscités par les jeunes
• Radio (4 radios)( )
– Radios « jeunes »
– Libre antenne
– Émissions dédiées
Plus de 250 séquences ont été retenuesPlus de 250 séquences ont été retenues
sur la période du mois de janvier
5. l’homosexualité dans lal homosexualité dans la
fictionfiction
• Les films
L té é t d l’ ffé i é d é 80 à– Le stéréotype de l’efféminé des années 80 à nos
jours
Peu de personnages principaux– Peu de personnages principaux
– Le concept en tant qu’insulte ou blague
6. l’homosexualité dans lal homosexualité dans la
fictionfiction
• Les séries
– Le couple gay
– L’adolescent(e) découvrant sa sexualité
– L’efféminé
7. l’homosexualité dansl homosexualité dans
l’informationl information
• Les journaux télévisés
– Peu de sujets
– Le mariage pour tous
– Traitement nuancé
– Le concept en tant qu’insulte ou blague
9. l’homosexualité dans lesl homosexualité dans les
autres genresautres genres
• Le divertissement
– Les anti-mariage
– L’homosexualité à but humoristique
– Peu d’homosexuels
10. l’homosexualité dans lesl homosexualité dans les
autres genresautres genres
• La libre antenne
– Le point de vue des présentateurs
– La liberté d’expression des auditeurs
11. l’homosexualité dans lesl homosexualité dans les
autres genresautres genres
• Les émissions dédiées aux LGBT
– Ouverture et rassemblement
13. Focus
• L’homosexualité et l’humour
– Stéréotype de l’homosexuel efféminé
Sous entendu homosexuel– Sous-entendu homosexuel
– Chamailleries dans un couple gay
– références sexuelles à un homosexuel
– Parodies
Jouent sur le décalageJouent sur le décalage
14. Focus
• L’homosexualité comme insulte• L homosexualité comme insulte
– La libre antenne
– Les films « d’hommes »
– L’insulte intentionnellement homophobep
16. Conclusions
• Des efforts de traitement
• Évolution dans le temps
• Stéréotypes toujours présents• Stéréotypes toujours présents
• Peu de présence à l’écran
• Modèles d’interaction sociale isolés
• Relents d’homophobie (insultes et• Relents d homophobie (insultes et
humour)
17. L’étude complète « La représentation de
l’homosexualité dans les médias de la
Fédération Wallonie-Bruxelles » est
disponible sur :
http://csa be/documents/2045http://csa.be/documents/2045
Merci
sabri derinoz@csa besabri.derinoz@csa.be