La historia trata de una flor que creció entre las piedras y atrajo la atención de varias personas que la admiraron. Una niña decidió regresar todos los días para cuidarla y con el tiempo transformó el lugar en un jardín, demostrando que cultivar una amistad requiere tiempo y esfuerzo constantes para que florezca y perdure.
Este documento describe un proyecto llamado "Tu empresa en la red" que tiene como objetivo ayudar a los empresarios locales de Iznalloz a aumentar su presencia en Internet mediante talleres sobre herramientas digitales. El proyecto busca promover las empresas locales exhibiendo información como su dirección, horarios y servicios en la red, e incluso ayudar a crear páginas web para cada negocio. Se llevaron a cabo reuniones y visitas a empresas para informar sobre el proyecto y recopilar datos sobre sus necesidades. También se
El documento resume la producción de carteles durante la Guerra Civil Española para apoyar a los bandos republicano y nacionalista. El cartel republicano alcanzó gran expresividad y diversidad, mientras que el cartel nacionalista tuvo un desarrollo menor. Se presentan cuatro carteles republicanos que instaban a la vigilancia en la retaguardia y a denunciar a la "quinta columna" franquista que actuaba desde dentro para sabotear el esfuerzo de guerra.
La historia trata de una flor que creció entre las piedras y atrajo la atención de varias personas que la admiraron. Una niña decidió regresar todos los días para cuidarla y con el tiempo transformó el lugar en un jardín, demostrando que cultivar una amistad requiere tiempo y esfuerzo constantes para que florezca y perdure.
Este documento describe un proyecto llamado "Tu empresa en la red" que tiene como objetivo ayudar a los empresarios locales de Iznalloz a aumentar su presencia en Internet mediante talleres sobre herramientas digitales. El proyecto busca promover las empresas locales exhibiendo información como su dirección, horarios y servicios en la red, e incluso ayudar a crear páginas web para cada negocio. Se llevaron a cabo reuniones y visitas a empresas para informar sobre el proyecto y recopilar datos sobre sus necesidades. También se
El documento resume la producción de carteles durante la Guerra Civil Española para apoyar a los bandos republicano y nacionalista. El cartel republicano alcanzó gran expresividad y diversidad, mientras que el cartel nacionalista tuvo un desarrollo menor. Se presentan cuatro carteles republicanos que instaban a la vigilancia en la retaguardia y a denunciar a la "quinta columna" franquista que actuaba desde dentro para sabotear el esfuerzo de guerra.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios en la red que se caracteriza por la colaboración entre usuarios, la interactividad y la posibilidad de compartir contenidos. A diferencia de la web tradicional donde la información la generaban los editores y webmaster, en la Web 2.0 los usuarios generan y clasifican la información y todos pueden agregar y subir contenido.
El documento describe aspectos típicos de las escuelas de los años 50 en España, incluyendo la presencia de símbolos políticos y religiosos, la falta de medios audiovisuales y la dependencia de mapas y láminas, el uso de enciclopedias populares, la recolección de fondos para el Domund, el uso de útiles escolares de madera como reglas y compases, el uso del pizarrín y plumillas para escribir, y juegos sencillos pero a veces peligrosos como el tirachinas.
Este documento trata sobre un caso de suspensión temporal del contrato de trabajo y salario de un empleado debido a una falta grave. Se analizan las implicaciones legales de dicha suspensión en el empleado y la empresa durante el período de suspensión, como la falta de derecho a salario del empleado y la obligación de la empresa de readmitirlo una vez finalizada la suspensión. También se mencionan sentencias relacionadas con casos similares.
La misión de iwith.org es potenciar las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta de solidaridad y mejora de la sociedad. Más de 200 organizaciones utilizan la plataforma de servicios Internet Ab-core de iwith.org para actualizar sus sitios web, desarrollar su trabajo en red y aprovechar las oportunidades de Internet. El documento también discute algunas lecciones aprendidas sobre cómo las comunidades crecen en Internet y cómo localizar a los primeros usuarios.
El documento contiene información sobre diferentes medios de comunicación como el teléfono, internet, periódico, radio, televisión y cine. Cada sección brinda detalles sobre el origen, desarrollo e impacto de cada medio en particular.
La Web 2.0 se refiere a la transición de aplicaciones tradicionales de escritorio a aplicaciones basadas en la web enfocadas en el usuario final, que fomentan la colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen contenido generado por los usuarios, redes sociales, publicidad contextual y el uso de la web como plataforma para aplicaciones.
Este documento describe los diferentes roles de un administrador de base de datos (DBA), incluyendo DBA menor, DBA de producción, DBA mayor, DBA de desarrollo y DBA consultor. Explica las responsabilidades clave de cada rol, como el manejo de operaciones diarias para DBA menor, asegurar disponibilidad, seguridad y rendimiento óptimo para DBA de producción, y proveer asesoramiento especializado para proyectos como DBA consultor.
Un hombre y su esposa fueron de vacaciones a Jerusalén, donde la esposa falleció. El funebrero le ofreció al viudo enterrarla en Tierra Santa por $150 o embarcar su cuerpo de regreso a los Estados Unidos por $5000. Aunque el funebrero pensó que sería mejor la opción más barata, el viudo eligió pagar los $5000 para llevarla de vuelta, explicando que no quería arriesgarse a que resucitara tres días después como alguien lo hizo una vez en ese mismo lugar.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios en la red que se caracteriza por la colaboración entre usuarios, la interactividad y la posibilidad de compartir contenidos. A diferencia de la web tradicional donde la información la generaban los editores y webmaster, en la Web 2.0 los usuarios generan y clasifican la información y todos pueden agregar y subir contenido.
El documento describe aspectos típicos de las escuelas de los años 50 en España, incluyendo la presencia de símbolos políticos y religiosos, la falta de medios audiovisuales y la dependencia de mapas y láminas, el uso de enciclopedias populares, la recolección de fondos para el Domund, el uso de útiles escolares de madera como reglas y compases, el uso del pizarrín y plumillas para escribir, y juegos sencillos pero a veces peligrosos como el tirachinas.
Este documento trata sobre un caso de suspensión temporal del contrato de trabajo y salario de un empleado debido a una falta grave. Se analizan las implicaciones legales de dicha suspensión en el empleado y la empresa durante el período de suspensión, como la falta de derecho a salario del empleado y la obligación de la empresa de readmitirlo una vez finalizada la suspensión. También se mencionan sentencias relacionadas con casos similares.
La misión de iwith.org es potenciar las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta de solidaridad y mejora de la sociedad. Más de 200 organizaciones utilizan la plataforma de servicios Internet Ab-core de iwith.org para actualizar sus sitios web, desarrollar su trabajo en red y aprovechar las oportunidades de Internet. El documento también discute algunas lecciones aprendidas sobre cómo las comunidades crecen en Internet y cómo localizar a los primeros usuarios.
El documento contiene información sobre diferentes medios de comunicación como el teléfono, internet, periódico, radio, televisión y cine. Cada sección brinda detalles sobre el origen, desarrollo e impacto de cada medio en particular.
La Web 2.0 se refiere a la transición de aplicaciones tradicionales de escritorio a aplicaciones basadas en la web enfocadas en el usuario final, que fomentan la colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen contenido generado por los usuarios, redes sociales, publicidad contextual y el uso de la web como plataforma para aplicaciones.
Este documento describe los diferentes roles de un administrador de base de datos (DBA), incluyendo DBA menor, DBA de producción, DBA mayor, DBA de desarrollo y DBA consultor. Explica las responsabilidades clave de cada rol, como el manejo de operaciones diarias para DBA menor, asegurar disponibilidad, seguridad y rendimiento óptimo para DBA de producción, y proveer asesoramiento especializado para proyectos como DBA consultor.
Un hombre y su esposa fueron de vacaciones a Jerusalén, donde la esposa falleció. El funebrero le ofreció al viudo enterrarla en Tierra Santa por $150 o embarcar su cuerpo de regreso a los Estados Unidos por $5000. Aunque el funebrero pensó que sería mejor la opción más barata, el viudo eligió pagar los $5000 para llevarla de vuelta, explicando que no quería arriesgarse a que resucitara tres días después como alguien lo hizo una vez en ese mismo lugar.
L'Intelligence Marketing est un système développé afin de collecter, stocker, analyser et interpréter l'information marketing disponible dans l'environnement dans lequel se situe l'entreprise. Il doit permettre de concevoir et développer une stratégie marketing adaptée, mais également de planifier les conditions efficientes de sa mise en application.
Opportunité et limites des études qualitatives en ligne_Mémoire DauphineNaëlle Hadji-Bormann
Mémoire pour l'Université Dauphine sur l'Opportunité et les limites des études qualitatives en ligne.
Introduction
1. Le design des études qualitatives dans le processus des études marketing
I. Recherche et études marketing
1. Définition
2. Classification des études marketing
3. Exemples
II. Les études qualitatives
1. Modèle exploratoire
2. Complémentarité et valeur des études qualitatives
a) Complémentarité
b) Valeur des études qualitatives
3. Les procédés des études qualitatives
a) Etudes qualitatives directes
b) Etudes qualitatives indirectes
2. Les études qualitatives dans le monde du Web 2.0
I. Marketing 2.0
1. Marketing 2.0 dans les actions marketing
2. Marketing 2.0, élaboration d’un nouveau marketing
II. Déroulement des études qualitatives en ligne au travers des focus groupes (bulletins boards)
1. Les études qualitatives via les bulletins boards
2. D’ autres formes d’études qualitatives en ligne
3. Outil innovant ou technique déshumanisée ?
I. Les études qualitatives en ligne : un ou
Audit operationnel de la fonction commercial hicham alaoui encgohicham alaoui
Introduction
La fonction vente est parmi le centre de recettes dans l’entreprise. Elle est une fonction vitale et occupe une place primordiale au sein de chaque entreprise. En effet, cette fonction a pour principale mission de répondre aux besoins et exigences externes en offrant les produits demandés au meilleur prix, avec la qualité requise et dans les délais convenus afin de satisfaire les besoins des clients et assurer le suivi du recouvrement.
Pour réaliser sa mission, la fonction vente a besoin de se doter de moyens humains, matériels et financiers nécessaires à son fonctionnement. De plus, elle se caractérise par une organisation particulière lui permettant d’agencer les moyens mis à sa disposition et de structurer ses relations avec les autres unités de l’entreprise. De ce fait, une attention particulière doit être adressée à cette fonction et plus spécialement au cycle ventes – clients. Ce dernier englobe le circuit de vente, depuis la passation de la commande par le client jusqu’au recouvrement de la créance.
Ainsi, l’auditeur doit être en mesure d’émettre une opinion sur l’efficacité du fonctionnement du cycle des ventes. Pour ce faire, et comme tout travail d’auditeur, son travail se structure en trois phases à savoir la phase de préparation pour assimiler les particularités du cycle ventes – clients, la phase de réalisation et la phase de conclusion.
Quelques soient les diligences de l'auditeur, l’accroissement des risques, la montée des exigences de la clientèle et des forces concurrentielles, celui-ci est obligé à mettre à jour continuellement la démarche qu’il adopte pour évaluer n’importe quel système de contrôle interne.
On peut donc se poser la question suivante : quelles sont les spécificités de l’audit de la fonction vente et quelle est la démarche suivie par l’auditeur pour émettre une opinion sur l’efficacité du cycle ventes – clients ?
Pour apporter des éléments de réponse à cette problématique, notre travail se structurera de la manière suivante :
Dans une première partie « La fonction vente », nous allons présenter les finalités et les objectifs de la fonction vente, pour aborder par la suite l’organisation de la fonction et ses interfaces avec les différentes unités. On s’intéressera ensuite à recenser les risques liés à la dite fonction et les points de contrôle de l’auditeur.
Dans une deuxième partie « Audit de la fonction vente : Cas de la société X », à laquelle nous avons consacré plus d’importance, nous allons auditer la fonction vente d’une société de commercialisation de fruits et légumes. Ce travail va être
notion de base du marketing, pour les gestionnaires. tsge tce ofppt istaGestionnaires Net
fb.com/pages/G3stionnaires/274861619377399
site web : www.gestionnaires.co.vu
module marketing gestion des entreprises tsge
les concepts de base du marketing suport du cours marketing a l'ofppt
Formation dédié aux Olims pour trouver un travail en Israel.
Le responsable e-commerce doit faire face à plusieurs défis : technologiques, marketing et commercial. Les trois parties de ce cycle "Responsable e-commerce" s'enchaînent logiquement :
>> la partie 1 aborde les stratégies et modèles économique du e-commerce ainsi que la gestion d'un projet e-commerce ;
>>la partie 2 traite des leviers de génération de trafic et de conversion tout au long du parcours d'achat du client ;
>>et, enfin la partie 3 développe les outils et ressources pour un e-commerce cross canal.
Tout au long des sessions, les participants sont invités à partager et à échanger leurs pratiques créant ainsi une émulation au sein de la promotion.
Le responsable e-commerce doit faire face à plusieurs défis : technologiques, marketing et commercial. Les trois parties de ce cycle "Responsable e-commerce" s'enchaînent logiquement :
>> la partie 1 aborde les stratégies et modèles économique du e-commerce ainsi que la gestion d'un projet e-commerce ;
>>la partie 2 traite des leviers de génération de trafic et de conversion tout au long du parcours d'achat du client ;
>>et, enfin la partie 3 développe les outils et ressources pour un e-commerce cross canal.
Tout au long des sessions, les participants sont invités à partager et à échanger leurs pratiques créant ainsi une émulation au sein de la promotion.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.