LES AVANCÉES NÉCESSAIRES EN COSMOLOGIE POUR SAUVER L'HUMANITÉ DE L'EXTINCTIONFernando Alcoforado
La cosmologie est la branche de l'astronomie qui étudie la structure et l'évolution de l'Univers dans son ensemble, en se préoccupant à la fois de son origine et de son évolution. Cet article vise à présenter les avancées scientifiques qui doivent être faites en cosmologie pour contribuer à l'adoption de solutions technologiques pour protéger l'humanité des menaces à son extinction provenant de l'espace extra-atmosphérique. L'avenir de l'humanité dépend du succès obtenu dans l'avancement des connaissances sur l'Univers, en particulier 10 problèmes cosmologiques majeurs qui doivent être clarifiés afin que l'humanité puisse, avec des connaissances scientifiques, adopter des mesures pour se protéger des menaces à sa survie et rechercher des emplacements dans ou en dehors du système solaire qui pourrait être habitable par les humains.
LES AVANCÉES NÉCESSAIRES EN COSMOLOGIE POUR SAUVER L'HUMANITÉ DE L'EXTINCTIONFernando Alcoforado
La cosmologie est la branche de l'astronomie qui étudie la structure et l'évolution de l'Univers dans son ensemble, en se préoccupant à la fois de son origine et de son évolution. Cet article vise à présenter les avancées scientifiques qui doivent être faites en cosmologie pour contribuer à l'adoption de solutions technologiques pour protéger l'humanité des menaces à son extinction provenant de l'espace extra-atmosphérique. L'avenir de l'humanité dépend du succès obtenu dans l'avancement des connaissances sur l'Univers, en particulier 10 problèmes cosmologiques majeurs qui doivent être clarifiés afin que l'humanité puisse, avec des connaissances scientifiques, adopter des mesures pour se protéger des menaces à sa survie et rechercher des emplacements dans ou en dehors du système solaire qui pourrait être habitable par les humains.
Au cours des 20 dernières années, plus de 3000 exoplanètes ont été découvertes. Ces planètes qui tournent autour d'autres étoiles que le Soleil ont été détectées très récemment. Dans cet exposé, nous verrons pourquoi ces astres sont si difficiles à détecter. Ensuite nous dresserons un état des lieux des découvertes d'exoplanètes et enfin nous ouvrirons des perspectives sur l'avenir, puisque le but ultime de ces recherches est d'arriver à déterminer si la vie a pu apparaitre ailleurs que sur Terre.
L'ASTRONOMIE, LE TÉLESCOPE RÉVOLUTIONNAIRE JAMES WEBB ET L'AVANCEMENT DES CON...Faga1939
Cet article vise à présenter la contribution de l'astronomie et, en particulier, du télescope James Webb à l'avancement des connaissances sur l'Univers. L'astronomie est l'étude de l'Univers qui existe au-delà de l'atmosphère terrestre. Cela inclut les objets visibles à l’œil nu, comme le Soleil, la Lune, les planètes et les étoiles. Cela inclut également les corps célestes qui ne peuvent être observés qu’avec des télescopes ou d’autres instruments, comme les galaxies lointaines et les petites particules, et cela inclut également des choses que nous ne pouvons pas voir, comme la matière noire et l’énergie noire. L’objectif principal du télescope James Webb est d’observer le passé, quelques centaines de milliers d’années après le Big Bang. L'une des principales capacités du télescope James Webb est sa capacité à remonter le temps jusqu'au début de l'Univers, en observant les premières galaxies et étoiles. Le télescope, situé à 1,5 million de kilomètres de la Terre, a déjà repéré la galaxie la plus lointaine et la plus ancienne trouvée jusqu'à présent. Le télescope James Webb a également détecté pour la première fois une « molécule de vie ». Le supertélescope James Webb, avec ses grandes découvertes, montre l'importance du télescope en révélant, avec une rapidité inattendue, une série d'informations pouvant remettre en question les théories cosmologiques.
LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...Faga1939
Cet article vise à présenter les grandes inventions qui contribuent à l'avancement des connaissances sur l'Univers à travers l'histoire représentées par le télescope, la fusée spatiale, le satellite artificiel, la capsule spatiale, la station spatiale et la sonde spatiale, parmi lesquels figurent les rovers et souligner les avancées scientifiques et technologiques qui doivent être développées pour fournir les conditions permettant à l'humanité de coloniser les corps célestes dans le système solaire et en dehors de celui-ci et de surmonter les menaces à son existence venues de l'espace. Les inventions qui pourraient survenir dans le futur seront fondamentales pour permettre l'augmentation des connaissances sur l'Univers afin de contribuer à ce que l'humanité puisse surmonter les menaces à son existence représentées par la collision sur la planète Terre de corps venant de l'espace extra-atmosphérique (comètes , astéroïdes, planètes du système solaire et planètes orphelines), par l'émission de rayons cosmiques, notamment gamma avec l'explosion d'étoiles supernova, par l'éloignement continu de la Lune par rapport à la Terre, par la mort du Soleil, par la collision des galaxies d'Andromède et de la Voie lactée et par la fin de l'Univers.
Fait comprendre la petitesse des êtres humains et de la Terre que Dieu nous à prêté.
Une bonne leçon d'humilité pour ceux qui se prennent pour le nombril du monde.
Fait réfléchir sur la petitesse de l'être humain par rapport à l'univers. Woww!!! À voir absolument. Avis à tous ceux qui se prenne pour le nombril du monde.
Este documento analiza la película de Woody Allen "Aprendiz de Gigoló" desde una perspectiva psicoanalítica. Señala que la película explora los temas recurrentes de Allen de sexo y religión, y que toda la película está desdoblada en pares simétricos. A través del personaje de Abigail, Allen se plantea resolver su Edipo y mejorar su relación con su figura materna. El alter ego de Allen, Turturro, logra ponerlos en contacto emocional, pero el padre muerto se venga a
Este cuento de Jack London narra la historia de un hombre que siente un odio irracional hacia su vecino Juan Claverhouse. A lo largo de varios años, el narrador maquina diversos planes para hacerle daño a Claverhouse, como matar a su perro o quemar sus cosechas, a pesar de que Claverhouse nunca le ha hecho nada malo. Finalmente, el narrador adiestra a una perra para que mate accidentalmente a Claverhouse durante un día de pesca, logrando así deshacerse de su vecino que tanto odiaba por su etern
El documento resume la trama de la novela Los Juegos del Hambre de Suzanne Collins. Narra que cada año los distritos de Panem, gobernados por el Capitolio, deben enviar a un chico y una chica entre 12 y 18 años a participar en los Juegos del Hambre, un reality show en el que los tributos deben luchar a muerte hasta que quede un único ganador. En el distrito 12, Katniss se ofrece voluntaria para sustituir a su hermana Primrose, cuyo nombre ha sido elegido en la cosecha. Junto a Peeta
1) Una Odisea del Norte cuenta la historia de venganza de Naass, un jefe indígena, contra el vikingo que le robó a su esposa Unga. Naass persigue al vikingo a través de Alaska hasta dar con él.
2) Un grupo de buscadores de oro se refugia de una tormenta de nieve en una cabaña, donde conocen a Naass. Él les cuenta su historia de persecución y venganza contra el vikingo.
3) La historia culmina con Naass matando al vikingo y
Elisa entra en contacto con un fantasma sin memoria en la biblioteca de su escuela. El fantasma le pide ayuda para recordar su nombre y el de su amada, diciendo que ha sido maldecido por Lope de Vega aunque no recuerda por qué. A lo largo de la novela, Elisa intenta ayudar al fantasma a romper la maldición y reunirse con su amada mientras investiga sobre la vida y obra de Lope de Vega.
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
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Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
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Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
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Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
1. L’Univers et le Système Solaire
Idées anciennes et nouvelles
THÉORIE GÉOCENTRIQUE:
Grèce Antique: La terre est au centre de
l’univers; les planètes et les étoiles
tournent autour.
Galilée refute cette théorie avec
l’invention du télescope.
Internenes PiensoyJuego
2. L’Univers et le Système Solaire
Idées anciennes et nouvelles
THÉORIE HÉLIOCENTRIQUE:
Copérnique: Le soleil est au centre de
l’univers; Les planètes et les étoiles
tournent autour.
Galilée démontre cette théorie avec
l’invention du télescope.
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3. L’Univers et le Système Solaire
Aujourd’hui nous savons qu’aucune
des deux idées sont correctes. Le
soleil est une petite étoile parmi les
galaxies de l’univers.
Il n’existe aucun lieu que l’on puisse
considérer comme le centre de
l’univers.
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4. L’Univers et le Système Solaire
Composantes
L’univers est formé par des galaxies, dans lesquelles
il y a des étoiles qui peuvent avoir des systèmes
planétaires formés par des planètes et des satellites.
Cumulus de galaxies: Formation de groupement de
galaxies.
Galaxies: Formées par des millions d’étoiles. Parmi
les étoiles il y a des nébuleuses.
Étoiles: Masses de gaz incandescents. Certaines
possèdent des systèmes planétaires, formés par des
planètes, satellites, astéroïdes et comètes.
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5. L’Univers et le Système Solaire
Composantes
Notre système planétaire
c’est le Système Solaire:
• Notre étoile c’est le Soleil
• Notre planète, la Terre
• Notre satellite, la Lune
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6. L’Univers et le Système Solaire
ORIGINE DE L’UNIVERS
La théorie la plus acceptée est celle du
Big Bang o grande explosion.
On croit qu’il y a unos quinze milliards
d’années, toute la masse de l’univers
était concentrée et a explosé.
Depuis elle n’a pas cessé de se répandre.
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7. L’Univers et le Système Solaire
Unités de mesures
• Unité Astronomique: Distance de la
Terre au Soleil; à peu près 150 millions
de kilomètres (1,5 108 km)
• Année-lumière: Distance que la
lumiére parcourt en un année; à peu
près 9,5 billions de kilomètres (9,5
1012 Km)
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8. L’Univers et le Système Solaire
LE SYSTÈME SOLAIRE
C’est le système planétaire de l’étoile du Soleil. Il s’est formé
il y a 5.000 millions d’années.
Il est composé par:
• Le Soleil
• Planètes
o Intérieurs
o Extérieurs, et
o Naines
• Satellites
• Petits Corps:
o Astéroïdes
• Ceinture de astéroïdes
• Ceinture de Kuiper, et
o Comètes
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9. L’Univers et le Système Solaire
Le système solaire est formé par:
•Le Soleil est une étoile de taille moyenne qui se
trouve dans la Voie Lactée.
• Planètes:
o Intérieures: Mercure, Vénuse, La Terre, Mars.
Elles sont rocheuses. Les plus proches au
soleil.
o Extérieures: Jupiter, Saturne, Uranus et
Neptune. Elles sont gazeuses.
o Naines comme Pluton.
•Satellites, qui tournen autour des planètes et
des planètes naines.
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10. L’Univers et le Système Solaire
Petits corps:
oAstéroïdes: Petits corps rocheux qui tournente
autour du Soleil. Ils forment deux ceintures:
• Ceinture d’astèroïdes: Entre les orbites de
Mars et Jupiter.
• Ceinture de Kuiper: Plus loin de l’orbite de
Neptune.
o Comètes: Ce sont masses de glace et roches
situées plus loin de Pluton.
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11. L’Univers et le Système Solaire
Pour en savoir plus…
(Suivez les links pour approfondir le sujet à travers Internet)
• L’Univers (vídeo)
• Galilée (wikipedia)
• Copernique (wikipedia)
• Big Bang (vídeo)
• Le Système Solaire (imágenes)
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12. L’Univers et le Système Solaire
Orientation vocationnelle et professionnelle
(pour une curriculum integrée)
• Astronomie: Juan Conejero Gil
• Astronaute: Pedro Duque
•Astrophysique: Institut Astrophysique des
Canaries
• Scientifique: Stephen Hawking
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