LE SUBJONCTIF 
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VERBES À DEUX RADICAUX (par familles) 
Tenir et ses composés Venir et ses composés 
que je tienne que je vienne 
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VERBES SE TERMINANT EN -IER 
Les verbes se terminant en -ier, ainsi que les verbes rire et sourire, 
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 à moins que ... immédiatement 
. Je suis prêt à le faire à condition qu'ils me le demandent 
 afin que... 
 pour que.....
Nous doutons qu'elles (aller) _______________ à Edmonton. 
Tu vas souper à moins que tu (déjà manger) _______________. 
II...
(PRÉSENTER) 
10. Mais voyons, il est incroyable que vous ___________________ avoir raison. (PRÉTENDRE) 
VII. Complétez ave...
Après les conjonctions : 
- de sorte que 
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Subjonctif

  1. 1. LE SUBJONCTIF avoir que j'aie que tu aies qu'il ait que nous ayons que vous ayez qu'ils aient être que je sois que tu sois qu'il soit que nous soyons que vous soyez qu'ils soient FAIRE => fass- SAVOIR => sach- 3ème PERSONNE du PLURIEL du PRÉSENT de l’indicatif (ils) + Terminaisons “Présent 1er GROUPE et Imparfait” E ES E IONS IEZ ENT VOULOIR => veuill- FALLOIR => faill- ALLER => aill- POUVOIR => puiss- Le sujet de la phrase 1 est différent de celui de la phrase2 (après "que") La phrase au subjonctif commence toujours par “QUE” il faut apprendre ces verbes irréguliers par coeur
  2. 2. VERBES À DEUX RADICAUX (par familles) Tenir et ses composés Venir et ses composés que je tienne que je vienne que tu tiennes que tu viennes qu'il tienne qu'il vienne que nous tenions que nous venions que vous teniez que vous veniez qu'ils tiennent qu'ils viennent recevoir devoir que je reçoive que je doive que tu reçoives que tu doives qu'il reçoive qu'il doive que nous recevions que nous devions que vous receviez que vous deviez qu'ils reçoivent qu'ils doivent ASTUCE: Remarquez les similitudes « les radicaux » prendre comprendre apprendre que je prenne que je comprenne que j' apprenne que tu prennes que tu comprennes que tu apprennes qu'il prenne qu'il comprenne qu'il surprenne que nous prenions que nous comprenions que nous surprenions que vous preniez que vous compreniez que vous surpreniez qu'ils prennent qu'ils comprennent qu'ils surprennent boire voir croire que je boive que je voie que je croie que tu boives que tu voies que tu croies qu'il boive qu'il voie qu'il croie que nous buvions que nous voyions que nous croyions que vous buviez que vous voyiez que vous croyiez qu'ils boivent qu'ils voient qu'ils croient
  3. 3. VERBES SE TERMINANT EN -IER Les verbes se terminant en -ier, ainsi que les verbes rire et sourire, ont deux -i aux personnes nous et vous. rire sourire étudier que je rie que je sourie que j'étudie que tu ries que tu souries que tu étudies qu'il rie qu'il sourie qu'il étudie que nous riions que nous souriions que nous étudiions que vous riiez que vous souriiez que vous étudiiez qu'ils rient qu'ils sourient qu'ils étudient MANIÈRE L’UTILISATION DU SUBJONCTIF •Il faut que tu viennes tout de suite. •Il faut qu'il sache la vérité.  sans que... . Ils l'ont fait sans que leurs amis se soient méfiés de rien TEMPS  avant que...  jusqu'à ce que...  en attendant que... . Je vais insister jusqu'à ce que tu avoues la vérité . Il faut le faire avant qu'il ne soit trop tard CONDITION  à condition que...  pourvu que ... . Nous le ferons à condition qu'ils payent . Nous ne dirons rien à personne pourvu qu'ils partent COMMANDEMENT / ORDRE/ OBLIGATION •On aimerait que vous puissiez venir. •Il souhaite qu'on aille lui rendre visite. •Nous espérons que vous soyez à l'aise. SOUHAIT / DÉSIR •Je crains qu'il soit déjà trop tard. •Elles sont étonnées qu'on soit ici. SENTIMENTS: INDIGNATION OU ÉTONNEMENT / CRAINTE ou PEUR / JOIE ou TRISTESSE / COLÈRE / etc. DOUTE / IMPROBABILITÉ Je ne crois pas qu’elle soit chez elle. Il doute qu’elle réussisse. Il fort improbable que nous allions en Chine.
  4. 4.  à moins que ... immédiatement . Je suis prêt à le faire à condition qu'ils me le demandent  afin que...  pour que... . J'ai beaucoup insisté pour qu'il se rende compte de son erreur . Nous allons lui proposer un choix afin qu'il décide ce qui lui convient OPPOSITION / CONCESSION  bien que...  quoi que...  encore que . Bien qu'il soit trop tard, je vais l'appeler . Quoi qu'elle dise, je vais essayer encore une fois CAUSE  de peur que…  de crainte que … . Elles font très attention au budget, de peur qu'on ne refuse leur projet dès le début HYPOTHÈSE  en admettant que…  en supposant que…  à supposer que… . Le contrat sera signé demain à supposer qu'ils se mettent enfin d'accord Le subjonctif s'emploie aussi dans des phrases subordonnées, après certaines conjonctions ou locutions conjonctives exprimant… BUT EXERCICES I. Complétez les phrases suivantes avec des verbes au subjonctif. 1. Il est possible que Jean-Christophe __________________ (assister) au cours de maths. 2. Il est surprenant que tu _________________ (faire) une formation de psychologue. 3. J'ai peur que vous _________________ (partir) trop tard. 4. Il n'est pas normal que je _________________ (se perdre) dans le métro. 5. Mon prof est content que nous _________________ (recevoir) nos diplômes. II. Complétez les phrases suivantes avec des verbes au subjonctif passé. Bien qu'il (faire) _______________ des progrès en mathématiques, il n'a pas réussi à l'examen. Je regrette qu'elle (ne pas s'entendre) _______________ avec lui. Il est possible qu'elles (revenir) v en train. Je doute qu'ils (téléphoner) _______________. Elle regrette que nous (s'inquiéter) _______________. Il était surpris qu'elle (rentrer) _______________ avant minuit Je lui téléphonerai à moins qu'elle (partir) _______________ déjà
  5. 5. Nous doutons qu'elles (aller) _______________ à Edmonton. Tu vas souper à moins que tu (déjà manger) _______________. III. Complétez les phrases suivantes avec des verbes au subjonctif ou à l’indicatif, selon le cas.. 1. Je pense que l'auteur _______________ (ne pas étudier) la question. 2. Je trouve _______________ (ne pas savoir)de quoi il parle. 3. Je ne trouve pas _______________ (savoir) de quoi il parle. 4. Je ne crois pas _______________ (être) vraiment compétent. IV. Complétez avec le verbe au présent du subjonctif, si nécessaire Afin que nous (pouvoir) ______________. nous voir, venez tôt. Nous souhaitons qu’il (réussir) ______________. Je désire que tu (écrire) _______________. à ta famille. Il est temps que nous (cueillir) ______________. les fruits dans le verger. Il est tard, il faut que vous (rentrer) ______________. Le forgeron frappe le fer jusqu’à ce qu’il (prendre) ______________. la forme voulue. J’aimerais que tu (venir) ______________. me rendre visite demain. Je souhaite que vous (ne pas faire de bruit) ____ . Il faudra qu’ ils (penser) ______________. à préparer leur voyage. Il faut que nous (écrire) ______________. cet article rapidement. Il faudrait que tu (imaginer) ______________. une autre excuse. Je regrette que vous (ne pas pouvoir) ______________. accepter cette invitation. Il est surprenant que son directeur (avoir) ______________._ fait une telle proposition. Je crains qu’il (être) ______________. malade. Il est probable que nous (partir) ______________.en vacances cet été. Il est peu probable que Louise et Marc (mettre) ______________. des fleurs dans leur jardin. Je ne suis pas sûr qu’Adrien (vouloir) ______________. m’accompagner à la conférence. Il est fort probable que cette maison (prendre) ______________.beaucoup d’espace. Il n’est pas certain que nous (savoir) ______________. comment arriver chez vous. V. Complétez avec le verbe au présent du subjonctif, si nécessaire 1. Il est peu probable qu'elles ____________________ passer leurs vacances avec nous. (VENIR) 2. Nous sommes heureux que vous ___________________ venus nous voir. (ÊTRE) 3. Je ne pense pas que ce ___________________ vrai. (ÊTRE) 4. Elle n'est pas tout à fait certaine que les choses se ___________________ passées comme ça. (ÊTRE) 5. Nous sommes désolés que vous ne ___________________ pas venus à la fête d'anniversaire. (ÊTRE) 6. Je ne souhaite pas qu'ils ___________________ nous voir. (VENIR) 7. Je ne pense pas qu'elle ___________________ plus de 40 ans. (AVOIR) 8. Je ne tolère pas qu'il me ___________________ la leçon. (FAIRE) 9. Cela me ferait plaisir que vous ___________________ assister à la conférence. (POUVOIR) 10. Il se pourrait qu'elle ___________________ raison, après tout. (AVOIR) VI. Complétez avec le verbe au présent du subjonctif. 1. Il aimerait mieux que j' ___________________ le voir tout de suite. (ALLER) 2. Il est dommage que les choses se ___________________ passées comme ça. (ÊTRE) 3. Il vaudrait mieux que nous ___________________ à nouveau. (RECOMMENCER) 4. Il est surprenant que vous ___________________ ça, vous ! (DIRE) 5. Pour valider l'accord il est indispensable que vous ___________________ ces papiers. (SIGNER) 6. Il est nécessaire que nous ___________________ une solution au plus vite. (TROUVER) 7. Il faut absolument que vous lui ___________________ de cette affaire. (PARLER) 8. Il est vraiment fâcheux qu'ils n' ___________________ pas encore répondu à notre lettre. (AVOIR) 9. Il aurait fallu qu'ils ___________________ leur réclamation un peu plus tôt. Maintenant, il est trop tard.
  6. 6. (PRÉSENTER) 10. Mais voyons, il est incroyable que vous ___________________ avoir raison. (PRÉTENDRE) VII. Complétez avec le verbe au présent du subjonctif. 1. Après ce qui s'est passé, il faudra que nous leur ___________________ une lettre immédiatement. (ÉCRIRE) 2. Je ne doute pas que vous ne l' ___________________ pas fait exprès ! Il ne manquerait plus que ça ! (AVOIR) 3. Je n'ai pas peur qu'elle ___________________ ce qu'elle a promis de faire. (FAIRE) 4. Il faudrait que nous ___________________ d'autres solutions à ce problème. (PROPOSER) 5. Vous voulez que je le ___________________ pour vous ? (FAIRE) 6. Il est surprenant qu'il ___________________ écrit ça dans ce journal. (AVOIR) 7. Je voudrais qu'il ___________________ comprendre mes raisons. (POUVOIR) 8. Il est très probable qu'ils ___________________ la majorité absolue. (OBTENIR) 9. Il faut donc que vous ___________________ plus de confiance en elle. (AVOIR) 10. Il faudra que vous ___________________ des preuves de ce que vous affirmez. (APPORTER) Verbes suivis du subjonctif, de l’indicatif ou de l’infinitif ? + Subjonctif - Il faut que - Je désire que - J’aimerais que - Je souhaite que - Je crains que - Je redoute que - Je veux que - J’ordonne que - J’interdis que - J’exige que - Je supplie que - Il vaut mieux que - Il vaudrait mieux que - Je regrette que - Je trouve normal / inquiétant / scandaleux / très bien que - Je suis choquée (e) / content (e) /triste / ravi (e) / heureux (se) / furieux (se) / enchanté (e) que - Je suis surprise que - J’ai peur que - Il est important que - Il est dommage que - Il est souhaitable que - Il est possible que + Indicatif - Je constate que - J’observe que - Je remarque que - Je pense que - Je crois que - J’espère que - Je suppose que - J’imagine que - J’affirme que - Je déclare que - Je dis que - Je suis sûr (e) que - Je me doute que - Je trouve que - Je vois que - Il paraît que - Je me doute que - Il est probable que - Il est certain que Attention, on utilise le subjonctif : quand ces verbes sont à la forme négative - Je ne pense pas + Infinitif - Il faut - Je propose de - Je regrette de - J’aime faire quelque chose - J’espère - Je pense - Il semble - J’ai peur de - J’ai besoin de - Je suis désolé (e) de - Je suis content (e) de - Je suis triste de - Je suis heureux (se) de - Je suis furieux (se) de - Je suis ravi (e) de - Je suis enchanté (e) de - Il est urgent de - Il est évident que - Il est clair que - Il est certain que - Il est probable que - Il est souhaitable de - Il est possible de - Il est important de - Il est dommage de
  7. 7. Après les conjonctions : - de sorte que - pour que - afin que - à condition que - pourvu que - bien que - de crainte que - de peur que - à moins que - jusqu’à ce que - en attendant que - avant que Avec les superlatifs : - le plus que… - Je trouve que et lorsque le verbe et le sujet sont inversés, - Est-il probable que - Est-il certain que - Il vaut mieux - Il vaudrait mieux Rappelez vous que :  Pour utiliser le subjonctif, il faut deux sujets différents, un pour la principale et un pour la subordonnée. Par ex. : J’aimerais que tu viennes demain. PLUS D’EXERCICES  Quand le sujet est le même, on utilise l’infinitif. Par ex. : J’aimerais venir demain (j’aimerais- je viendrais) EXERCICES Pour les exercices suivants décidez entre l’Indicatif ou le subjonctif. Je doute qu'il y (avoir) ____________________ un opéra dans cette ville. Je ne pense pas que vous ne (savoir) ___________________pas conduire une auto. Je pense que vous (avoir) ___________________ besoin de mes conseils. Pensez-vous qu'il (pouvoir) ___________________ me recevoir? Je ne crois pas que vous (choisir) ___________________ quelque chose de bon. Il pense que ce verbe (appartenir) ___________________ au troisième groupe. Je ne doute pas qu'il (faire) ___________________une gaffe en acceptant cette proposition. Je ne suis pas sûr que ses promesses (être) ___________________ sincères. Croyez-vous que cette théorie (être) ___________________ vraie? Es-tu sûr qu'il ne (mentir) ___________________ pas? Je crois qu'il (pleuvoir) ___________________ vers le soir. Il est fort probable que toutes ces précautions (être) ___________________ nécessaires. http://www.lepointdufle.net/subjonctif.htm

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