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Projet partiel 3 : vendredi 26octobre
Examen partiel 3   Jeudi 1 novembre et vendredi 2 novembre Projet final : mardi 20 novembreProjet final F2 Janvier-Mai 2...
Syntaxe   http://www.ortholud.com/grammaire/phrase/de    ux.php
Le présentVerbes du 1er groupe en –ER : parlerJe parleTu parlesIl/Elle/On parleNous parlonsVous parlezIls/Elles parlent
Exercices présenthttp://www.tapis.com.au/studentbook1/unit3/u03  _grammaire_a03.html
VERBES PRONOMINAUXLes verbes pronominaux = pronom réfléchidevantSE lever, SE laver, S’appeler, SE coucher…
Les pronoms       Je ME laveréfléchis, àmettre            Tu TE lavesAVANT leverbe             Il SE lave              ...
Exemple  se raser to shave oneselfje me rase tu te rasesil/elle/on se rasenous nous rasonsvous vous rasez ils/elles se ra...
Verbes réfléchis : exemples   sasseoir, to sit (down)   sappeler, to be called   sarrêter, to stop   se brosser, to br...
Différence laver/se laver   Je me lave = moi-même, réfléchi   Je lave ma fille = complément COD
Verbes idiomatiques   samuser, to have fun       se reposer, to rest   se dépêcher, to hurry       se sentir, to feel...
Verbes réciproques   saimer, to love each      se quitter, to leave    other                       each other   se déte...
Exercice   Tex et Tammy ne ______ pas avec leurs              amis. (sennuyer)                                  7. Tex: ...
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Verbes pronominaux etnégation   NE = toujours après le sujet   PAS = toujours après le verbeJe NE me lave PAS.Ils NE se ...
Quizz conjugaisons   1 : se lever   2 : s’arrêter   3 : se laver   4 : s’habiller   5 : se coucher
Indications de temps et d’ordre   tout d’abord – avant tout – puis – ensuite –    enfin...   tôt – tard - le matin – l’a...
SITUATIONS : réserver à l’hôtel   http://www.estudiodefrances.com/exercices/ho    tel.html   http://tourismefle.free.fr/...
SITUATIONS : au restaurant   http://www.youtube.com/watch?v=rtKWpxUUX    18   http://www.youtube.com/watch?v=HBjphQXWtl ...
SITUATIONS : demander sonchemin et faire des achats   http://tourismefle.free.fr/dans_la_rue.htm   http://tourismefle.fr...
Dialogues écrits à jouer   http://www.french.hku.hk/starters/contact/sit17    _aeroport.htm   http://www.french.hku.hk/s...
LES PARTITIFSArticles définis, indéfinis et partitifs
Articles définis/indéfinisElle cherche un livre.On ne connaît pas le livre = indéfinis (un, une, des)Elle ne trouve pas ...
Singulier                     PlurielMasculin   le message un message       les messages    des messages              l’am...
Le/la/les/l’-Un/une/des   Tu as ____ adresse électronique de Lylia ?   Vous avez fait _____ exercices n°4 et 5 de ____ p...
L’alimentation   http://www.education.vic.gov.au/languagesonli    ne/french/sect34/no_01/no_01.htm   Puis 2, 5, 7   Ech...
Compréhension orale   http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit7/u    07_situation_a01.html
EXPRIMER LA QUANTITÉ     C’est combien ?
S’informer sur le prix   Combien ?   C’est combien ?   Combien ça coûte ?   Ça coûte cher ?   Ça ne coûte pas cher ?...
S’informer sur la quantité   Il y a combien de personnes ?   Combien d’argent est-ce que tu as apporté ?   Sophie a com...
Complète les questions…1.   Tu as ________ frères et sœurs ?2.   Tu as payé _______ ?3.   S’il vous plaît, _______ ça coût...
Écrivez des questions à ces réponses. 1.   ____________________ ? Nous avons 50      professeurs et 8 employés de bureau. ...
Vous voulez du thé ? Oui, j’adore le thé !      Quelle est la différence entre :        Tu   veux boire du vin ?       ...
Indiquer une quantité   Notion générale ou déterminée     J’aime  le café.     Le lait est dans le frigo.   Notion ou ...
Choisissez le mot qui convient1.   - Est-ce que Fabio aime (le / du) vin ? - Non, il va boire     (l’ / de l’) eau.2.   - ...
Exercices http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main  =1809.html http://www.bonjourdefrance.com/n5/qcm/fpedq  .htm...
Peu, un peu, assez de, beaucoupde, trop de...
De l’eau, un peu d’eau, beaucoup d’eau !      J’ai peu d’argent. Je suis pauvre.      Il a un peu de temps avant son cou...
Complétez les phrases suivantes1.    Ça va Céline ? Non, j’ai ______ travail !2.    On peut se voir ? Oui, mais j’ai _____...
Pour chacun des dessins, écrivez un phrase avec peude, un peu de, assez de, beaucoup de ou trop de et lesmots proposés    ...
Quantité   http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap6a.htm
Activité   Créez le dialogue suivant (par deux) :     Vousentrez dans un magasin de produits     français pour préparer ...
Interroger avec est-ce que…Complétez les exercices
Est-ce que ? – Écris les questions avecest-ce que. 1.   Mario est jeune ? 2.   Catherine est grande ? 3.   Pierre et Paul ...
Écris les questions sans est-ce que.         1.   Est-ce que tu vas venir avec Denis ?         2.   Comment est-ce qu’il s...
Demander et indiquer l’heure
Les moments de la journée
Il est quelle heure ?      Quelle heure est-il       ?      Il est neuf heures       cinq.      Vous avez l’heure ?   ...
On dit…        Le train arrive à huit heures.        Le cours de français commence à dix         heures.        Je trav...
On indique l’heure…1 heure → 12 heures      12 heures → 00 heure2h40 : deux heures quarante ou      13h10 : treize heures ...
Indique l’heure et le moment de la journée…
Interroger avec est-ce queDemander et indiquer l’heure   PRENDRE UN   RENDEZ-VOUS...   (SUITE)
Observez le tableau…      Avec intonation…            Avec est-ce que…        Tu  aimes le vin            Est-ce  que ...
Fi bi partiel 3 bis
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Fi bi partiel 3 bis

  1. 1. Partiel III Programme des thèmes grammaticaux :*Révision conjugaison régulière premier groupe –ER*Les pronominaux*Révision des articles définis et indéfinis*Partitifs*La quantité*L’interrogation
  2. 2. Communication- Situations pratiques (l ’hôtel, le restaurant)- Acheter et payer- Raconter une fête, un repas, sa journée- L’heure- S’informer sur la présence de quelqu’un ou quelque chose
  3. 3. Projet partiel 3 : vendredi 26octobre
  4. 4. Examen partiel 3 Jeudi 1 novembre et vendredi 2 novembre Projet final : mardi 20 novembreProjet final F2 Janvier-Mai 2012.docx Examen final : jeudi 29 novembre à 8h30
  5. 5. Syntaxe http://www.ortholud.com/grammaire/phrase/de ux.php
  6. 6. Le présentVerbes du 1er groupe en –ER : parlerJe parleTu parlesIl/Elle/On parleNous parlonsVous parlezIls/Elles parlent
  7. 7. Exercices présenthttp://www.tapis.com.au/studentbook1/unit3/u03 _grammaire_a03.html
  8. 8. VERBES PRONOMINAUXLes verbes pronominaux = pronom réfléchidevantSE lever, SE laver, S’appeler, SE coucher…
  9. 9. Les pronoms  Je ME laveréfléchis, àmettre  Tu TE lavesAVANT leverbe  Il SE lave  Nous NOUS lavons  Vous VOUS lavez  Ils SE lavent
  10. 10. Exemple se raser to shave oneselfje me rase tu te rasesil/elle/on se rasenous nous rasonsvous vous rasez ils/elles se rasent
  11. 11. Verbes réfléchis : exemples sasseoir, to sit (down) sappeler, to be called sarrêter, to stop se brosser, to brush se coucher, to go to bed shabiller, to get dressed se laver, to wash se lever, to get up se promener, to take a walk se réveiller, to wake up
  12. 12. Différence laver/se laver Je me lave = moi-même, réfléchi Je lave ma fille = complément COD
  13. 13. Verbes idiomatiques samuser, to have fun  se reposer, to rest se dépêcher, to hurry  se sentir, to feel sendormir, to fall  se souvenir de, to asleep remember sennuyer, to be bored  se taire, to be silent sentendre, to get  se tromper, to make a along mistake se fâcher, to get  se trouver, to be angry (situated) se marier, to get married
  14. 14. Verbes réciproques saimer, to love each  se quitter, to leave other each other se détester, to hate  se regarder, to look each other at each other se disputer, to argue  se retrouver, to meet sembrasser, to kiss each other se parler to talk to  se téléphoner, to each other telephone each other
  15. 15. Exercice Tex et Tammy ne ______ pas avec leurs  amis. (sennuyer) 7. Tex: Je ne ______ pas. Je nai pas de cheveux. (se raser) 2. Fiona dit à Tex: Tu ______ , mais moi, je vais travailler. (samuser) 8. Bette demande à Fiona: Est-ce que tu ______ à minuit? (se coucher) 3. Tammy dit à Fiona: tu ne vas pas ______ ? (se reposer) 9. Corey: Mes amis et moi, nous ne ______ jamais les cheveux. (se brosser) 4. Tex et Tammy ______ à Zilker Park. (se promener) 10. Edouard, à quelle heure est-ce que vous ______ le week-end? (se lever) 5. Tex: Tammy ne ______ jamais avec moi. (se fâcher) 11. Corey ne ______ jamais avant midi. (se réveiller) 6. Bette ______ toujours pour Tex. (se maquiller) 12. Edouard: Je ne ______ pas. Je suis un escargot. (se dépêcher)
  16. 16. Exercices http://www.todoenpixel.com/ana2/activitespres ent.htm http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_en bons_7/46/11986/3068458.cw/content/ http://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/pronominal- verbs http://www.todoenpixel.com/ana2/lematin.htm
  17. 17. Verbes pronominaux etnégation NE = toujours après le sujet PAS = toujours après le verbeJe NE me lave PAS.Ils NE se couchent PAS.http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/ne gpron.htm
  18. 18. Quizz conjugaisons 1 : se lever 2 : s’arrêter 3 : se laver 4 : s’habiller 5 : se coucher
  19. 19. Indications de temps et d’ordre tout d’abord – avant tout – puis – ensuite – enfin... tôt – tard - le matin – l’après-midi – le soir – chaque matin – tous les jours – en général - le weekend ...
  20. 20. SITUATIONS : réserver à l’hôtel http://www.estudiodefrances.com/exercices/ho tel.html http://tourismefle.free.fr/a_hotel.htm http://www.youtube.com/watch?v=TRRZ_tEHP eM
  21. 21. SITUATIONS : au restaurant http://www.youtube.com/watch?v=rtKWpxUUX 18 http://www.youtube.com/watch?v=HBjphQXWtl E http://www.estudiodefrances.com/exercices/pa ssercommande.html http://www.estudiodefrances.com/exercices/re staurantaffaires.html http://www.estudiodefrances.com/exercices/re staurant.html http://sauce.pntic.mec.es/~ede00000/evoccaf. htm
  22. 22. SITUATIONS : demander sonchemin et faire des achats http://tourismefle.free.fr/dans_la_rue.htm http://tourismefle.free.fr/dans_le_metro.htm http://lexiquefle.free.fr/test/test.html http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol1/modules/module 5/exercises/F1M50305E4.htm
  23. 23. Dialogues écrits à jouer http://www.french.hku.hk/starters/contact/sit17 _aeroport.htm http://www.french.hku.hk/starters/contact/sit14 _chemin.htm http://www.french.hku.hk/starters/contact/sit20 _cinema.htm
  24. 24. LES PARTITIFSArticles définis, indéfinis et partitifs
  25. 25. Articles définis/indéfinisElle cherche un livre.On ne connaît pas le livre = indéfinis (un, une, des)Elle ne trouve pas le livre.On connaît le livre = définis (le, la, l’, les)
  26. 26. Singulier PlurielMasculin le message un message les messages des messages l’ami un amiFéminin la lettre une lettre les adresses des adresses l’adresse une adresse
  27. 27. Le/la/les/l’-Un/une/des Tu as ____ adresse électronique de Lylia ? Vous avez fait _____ exercices n°4 et 5 de ____ page 47 ? S’il vous plaît, il y a ____ mouche dans mon café ! Anne-Sophie, il y a ____ lettres pour moi ? Vous habitez dans ____ maison ou dans ____ appartement ? Excusez-moi. Bonjour. Vous avez ____ livres en coréen ? Je cherche un livre d’Eun Hee-Kyung. Quelle est ____ réponse ? A ou B ? Excusez-moi, je cherche ____ livre pour apprendre l’arabe. Demain, je vais chez ____ amie italienne. Tu connais ____ restaurant Favre d’Anne ?
  28. 28. L’alimentation http://www.education.vic.gov.au/languagesonli ne/french/sect34/no_01/no_01.htm Puis 2, 5, 7 Echos pages 54-55 + voc exos p44-45
  29. 29. Compréhension orale http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit7/u 07_situation_a01.html
  30. 30. EXPRIMER LA QUANTITÉ C’est combien ?
  31. 31. S’informer sur le prix Combien ? C’est combien ? Combien ça coûte ? Ça coûte cher ? Ça ne coûte pas cher ? Ça fait combien ?
  32. 32. S’informer sur la quantité Il y a combien de personnes ? Combien d’argent est-ce que tu as apporté ? Sophie a combien d’enfants ?
  33. 33. Complète les questions…1. Tu as ________ frères et sœurs ?2. Tu as payé _______ ?3. S’il vous plaît, _______ ça coûte, la montre, là ?4. ________ argent est-ce que tu as ?5. C’est _______, un billet de TGV Paris-Lyon ?6. Il y a ________ universités en France ?
  34. 34. Écrivez des questions à ces réponses. 1. ____________________ ? Nous avons 50 professeurs et 8 employés de bureau. 2. ____________________ ? Le stylo rouge; 4,50$. 3. ____________________ ? Cinq enfants. 4. ____________________ ? Moi, j’ai donné 10 euros ! 5. ____________________ ? Un instant. Deux cafés et un thé, Ça fait 8,40 euros. 6. ____________________ ? Dans la classe ?
  35. 35. Vous voulez du thé ? Oui, j’adore le thé !  Quelle est la différence entre :  Tu veux boire du vin ?  TU veux boire le vin du restaurant ?  Tu veux boire mon vin ?  Tu n’aimes pas le vin ?
  36. 36. Indiquer une quantité Notion générale ou déterminée  J’aime le café.  Le lait est dans le frigo. Notion ou quantité imprécise  Tu veux du café ?  Je vais prendre un verre de lait.
  37. 37. Choisissez le mot qui convient1. - Est-ce que Fabio aime (le / du) vin ? - Non, il va boire (l’ / de l’) eau.2. - Tu as (l’ / de l’) argent ? Combien ? - Cinq euros.3. - Vous avez reçu (la / de la) carte de Louise ? - Oui, mardi.4. - Je voudrais (l’ / de l’) adresse de Louise.5. - Vous voulez (le / du) thé ? - Oui, j’adore (le / du) thé.6. - Maman, il y a (l’ / de l’) argent sur la table ! - Oui, prends (l’ / de l’) argent, c’est pour toi.
  38. 38. Exercices http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main =1809.html http://www.bonjourdefrance.com/n5/qcm/fpedq .htm Au tableau :http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/partitifstr .htm
  39. 39. Peu, un peu, assez de, beaucoupde, trop de...
  40. 40. De l’eau, un peu d’eau, beaucoup d’eau !  J’ai peu d’argent. Je suis pauvre.  Il a un peu de temps avant son cours.  Il y a assez de places pour tout le monde.  Jo trouve qu’il n’a pas assez d’amis.  Il y a beaucoup de restaurants à Monterrey.  Julie a trop de travail !
  41. 41. Complétez les phrases suivantes1. Ça va Céline ? Non, j’ai ______ travail !2. On peut se voir ? Oui, mais j’ai ______ temps.3. Tu viens avec nous au Train Bleu ? Non, c’est cher. Je n’ai pas ________ argent.4. Ils ont ________ enfants ? Oui ! Ils en ont huit !!5. Tu veux _____ vin ? Non, merci.6. Je cherche un livre en coréen… Oh ! Nous avons _______ livres en coréen, 5 ou 6, pas plus.7. Je voudrais entrer s’il vous plaît. Ce n’est pas possible. Il y a _______ gens.8. C’est facile de trouver un hôtel à Mexico ? Oui, il y a ______ hôtels à Mexico.9. Le problème principale de notre école, c’est qu’il y a ______ enfants par classe : seulement 12.10. Je peux entrer ? Oui, oui, j’ai ______ temps avant ma réunion.
  42. 42. Pour chacun des dessins, écrivez un phrase avec peude, un peu de, assez de, beaucoup de ou trop de et lesmots proposés Argent Neige Travail Pollution Visiteur s
  43. 43. Quantité http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap6a.htm
  44. 44. Activité Créez le dialogue suivant (par deux) :  Vousentrez dans un magasin de produits français pour préparer un dîner gastronomique avec votre groupe de Français .  Utilisez les thèmes vus en classe (le prix, la quantité, ...)
  45. 45. Interroger avec est-ce que…Complétez les exercices
  46. 46. Est-ce que ? – Écris les questions avecest-ce que. 1. Mario est jeune ? 2. Catherine est grande ? 3. Pierre et Paul sont intelligents ? 4. Louise et Josette sont blondes ? 5. Jacqueline est amusante ? 6. Tu es timide ? 7. Elle est intéressante ? 8. Nous sommes dynamiques ? 9. Vous êtes sympathiques ?
  47. 47. Écris les questions sans est-ce que. 1. Est-ce que tu vas venir avec Denis ? 2. Comment est-ce qu’il s’appelle le bébé de Manon et Romain ? 3. Quand est-ce que tu vas à Rome ? 4. Est-ce que vous connaissez Luna ? 5. À quelle heure est-ce que le cours de français commence ? 6. Où est-ce que tu as rendez-vous avec ta mère ?
  48. 48. Demander et indiquer l’heure
  49. 49. Les moments de la journée
  50. 50. Il est quelle heure ?  Quelle heure est-il ?  Il est neuf heures cinq.  Vous avez l’heure ?  Oui, il est cinq heures et demie.  Ton train arrive à quelle heure ?  À onze heures huit.
  51. 51. On dit…  Le train arrive à huit heures.  Le cours de français commence à dix heures.  Je travaille de huit heures à dix-sept heures.  L’école est ouverte jusqu’à vingt-deux heures.
  52. 52. On indique l’heure…1 heure → 12 heures 12 heures → 00 heure2h40 : deux heures quarante ou 13h10 : treize heures dix ou une trois heures moins vingt heure dix4h15 : quatre heures quinze ou 14h25 : quatorze heures vingt- quatre heures et quart cinq ou deux heures vingt- cinq7h30 : sept heures trente ou sept heures et demie 15h15 : quinze heures quinze ou10h45 : dix heures quarante-cinq trois heures et quart ou onze heures moins le 17h30 : dix-sept heures trente quart ou cinq heures et demie12h : midi 18h45 : dix-huit heures quarante-cinq ou sept heures12h15 : douze heures quinze ou moins le quart midi et quart 00h : minuit
  53. 53. Indique l’heure et le moment de la journée…
  54. 54. Interroger avec est-ce queDemander et indiquer l’heure PRENDRE UN RENDEZ-VOUS... (SUITE)
  55. 55. Observez le tableau…  Avec intonation…  Avec est-ce que…  Tu aimes le vin  Est-ce que tu rouge ? aimes le vin rouge ?  Vous allez où ?  Où est-ce que vous  Julia arrive quand ? allez?  Il chante ?  Quand est-ce que Julia arrive?  Est-ce qu’il chante ?

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