Français IV – Partiel 1
Projet mensuel• Visionner le court-métrage « Cul de bouteille »http://vimeo.com/45581909• Par groupe de 3, faire une vidéo...
Projet final• Présentation orale individuelle devant la  classe.Vous devrez parler entre deux et quatre minutes  et présen...
Hello -Merlot• http://www.youtube.com/watch?v=h41sgWRI  L_I• Vocabulaire• La caillera (verlan de racaille) : terme péjorat...
Notes• Le 9 3 fait référence au département de la Seine-  Saint-Denis (93), situé au nord-est de Paris. Ce  département a ...
Ecrire les paroles – Traduire                l’anglais• Paroles           • Traduction
Programme grammaire•   Imparfait•   Passé Composé vs imparfait•   La durée•   Alors, donc, mais ...•   Avant / maintenant ...
Programme communication• Raconter un souvenir• Demander/donner des informations sur une  personne• Comparer (avant/aujourd...
Programme socio-culturel• Les moments de la vie• La famille et les amis• Les souvenirs
Exercice oral : objectif A2http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-a2.html
Compréhension orale.• http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol1/modules/mod  ule5/exercises/F1M50303E4.htm• http://babelnet.sbg.ac.at...
Prononciation « o » « on » et « a »              « an »C’est drôle. Mon oncle ne répond pasQuand je lui pose des questions...
Enchaîner les idées• DoncIl pleut, donc nous ne faisons pas la   randonnée.• AlorsTu ne vas pas au cinéma ? Alors,   qu’es...
Compréhension écrite :       Légendes canadiennes• http://www.tv5.org/cms/chaine-  francophone/lf/Tous-les-dossiers-et-les...
Exercices A2• http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-  apprendre-francais/dossier-171-  Francophonie.htm
L’imparfait• Temps du passé :Pour une SITUATION ou une HABITUDE passée,  dont on ignore la durée exacte.En espagnol : iba,...
A2 : 30 janvier• http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-  apprendre-francais/dossier-182-  Personnalites_politiques.htm
Imparfait
L’album des souvenirsLecture et repérage des verbes, des temps +  infinitifs
Vocabulaire : la vie• L’enfance et l’adolescence :Un enfant – un bébé – un enfant de 8 ans – la  naissance – elle est née ...
L’âge adulteUn adulte – un homme (un monsieur) – une femme (une dame) – un jeune – un jeune homme –une jeune fille – une p...
La vie du couple• Se rencontrer (une rencontre) – vivre  ensemble – un ami –un copain – un petit ami  (peu employé par les...
Quelques exercices• http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit1  0/u10_grammaire_a05.html• http://www.osrm.ch/~kermel/elear...
Activité orale (piste 81 exos)Dialogue 1   Présent   impératif   Passé composé imparfaitArriverêtrevouloir
Dialogue 2 Présent   Impératif   Passé     imparfait                                 composéVenirallerattendrefinir
Dialogue 3   Présent   Impératif   Passé     Imparfait                                   composéFaireTéléphonerLirePenserd...
Dialogue 4 Présent   Impératif   Passé     Imparfait                                 composéVouloirboire
• Ecoutez.
Personne Personne préférée Explicationsinterrogée   1       Grand-père   2   3   4   5
Cinéma – le couple
Activité• Après avoir décrit ces photos et imaginez les  histoires de ces trois films, lisez les résumés,  retrouvez quel ...
Chansons à l’imparfait    (pour continuer à pratiquer)• http://www.dailymotion.com/video/x1ebo_la  -grande-sophie-on-savai...
Passé composé ou imparfait ?• Quand elle (rentrer) _____ chez elle, elle (avoir)  _____ une belle surprise : son mari (pré...
Réécrivez au passé.Le lundi 6 mai arrive… Je me lève à 7 heures, je me prépare et je prends mon petit-déjeuner. Je n’ai pa...
Suite…Devant la salle, une jeune femme attend, comme moi.  Elle me dit, en anglais, qu’elle attend pour son  premier cours...
Expression écrite• Raconter les premières  impressions de vos  camarades le premier  jour de classe de français  à la Prep...
A2 : Albert Camus• http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-  apprendre-francais/dossier-181-  Litterature.htm
Français iv  premier partiel
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Français iv premier partiel

  1. 1. Français IV – Partiel 1
  2. 2. Projet mensuel• Visionner le court-métrage « Cul de bouteille »http://vimeo.com/45581909• Par groupe de 3, faire une vidéo (TOUT LE MONDE DOIT PARLER) présentant le court- métrage (personnages, histoire au présent), puis raconter un souvenir d’enfance (passé composé et imparfait).• Durée de la vidéo = minimum 3 minutes
  3. 3. Projet final• Présentation orale individuelle devant la classe.Vous devrez parler entre deux et quatre minutes et présenter une expérience ou un événement qui vous a marqué, en expliquant pourquoi vous l’avez choisi.
  4. 4. Hello -Merlot• http://www.youtube.com/watch?v=h41sgWRI L_I• Vocabulaire• La caillera (verlan de racaille) : terme péjoratif servant à décrire une personne considérée comme méprisable.• Un bédo (familier) : une cigarette de marijuana, un joint.• Louche (adj) : bizarre, étrange, surprenant.• La courtoisie : la galanterie.
  5. 5. Notes• Le 9 3 fait référence au département de la Seine- Saint-Denis (93), situé au nord-est de Paris. Ce département a accueilli de nombreux habitants, à la suite de lexode rural, de limmigration et des besoins en main-doeuvre de lindustrie. Sa population est aujourd’hui très métissée.• Les Assedic (Les Associations pour l’Emploi dans l’Industrie et le Commerce) assurent le suivi et l’accompagnement des demandeurs d’emploi.• « Paul emploie » fait référence à « Pôle emploi », établissement public chargé de l’emploi en France.
  6. 6. Ecrire les paroles – Traduire l’anglais• Paroles • Traduction
  7. 7. Programme grammaire• Imparfait• Passé Composé vs imparfait• La durée• Alors, donc, mais ...• Avant / maintenant pour comparer 2 époques
  8. 8. Programme communication• Raconter un souvenir• Demander/donner des informations sur une personne• Comparer (avant/aujourd’hui)
  9. 9. Programme socio-culturel• Les moments de la vie• La famille et les amis• Les souvenirs
  10. 10. Exercice oral : objectif A2http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-a2.html
  11. 11. Compréhension orale.• http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol1/modules/mod ule5/exercises/F1M50303E4.htm• http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/rencontre s/patrick_qcm.htm
  12. 12. Prononciation « o » « on » et « a » « an »C’est drôle. Mon oncle ne répond pasQuand je lui pose des questions.Il ne dort pas. Donc, il est mort.Appelons la police.Ça fait longtempsQu’il est sans réaction ?A-t-il mangé du jambonDu concombre de CambraiDu saucisson de SancyOu du melon du Languedoc ?
  13. 13. Enchaîner les idées• DoncIl pleut, donc nous ne faisons pas la randonnée.• AlorsTu ne vas pas au cinéma ? Alors, qu’est-ce que tu vas faire ?• PourPourquoi est-ce que tu sors ? Parce qu’il fait froid./Pour aller à la poste.
  14. 14. Compréhension écrite : Légendes canadiennes• http://www.tv5.org/cms/chaine- francophone/lf/Tous-les-dossiers-et-les- publications-LF/Legendes-canadiennes/p- 18520-Legendes-canadiennes.htm
  15. 15. Exercices A2• http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner- apprendre-francais/dossier-171- Francophonie.htm
  16. 16. L’imparfait• Temps du passé :Pour une SITUATION ou une HABITUDE passée, dont on ignore la durée exacte.En espagnol : iba, hacía, estaba, comía, tomaba, escribía etc…
  17. 17. A2 : 30 janvier• http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner- apprendre-francais/dossier-182- Personnalites_politiques.htm
  18. 18. Imparfait
  19. 19. L’album des souvenirsLecture et repérage des verbes, des temps + infinitifs
  20. 20. Vocabulaire : la vie• L’enfance et l’adolescence :Un enfant – un bébé – un enfant de 8 ans – la naissance – elle est née en 2000 – Elle a 12 ans – jouer – aller à l’école – un adolescent (13-19 ans) – aller au collège, au lycée
  21. 21. L’âge adulteUn adulte – un homme (un monsieur) – une femme (une dame) – un jeune – un jeune homme –une jeune fille – une personne âgée – les seniors – un retraité – la mort – mourir.
  22. 22. La vie du couple• Se rencontrer (une rencontre) – vivre ensemble – un ami –un copain – un petit ami (peu employé par les jeunes) – un compagnon/une compagne – se marier (un mariage) – un mari/une femme – se séparer (une séparation) – divorcer (un divorce)
  23. 23. Quelques exercices• http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit1 0/u10_grammaire_a05.html• http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotp ot/imparfait.htm• http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/o iebdf5.html
  24. 24. Activité orale (piste 81 exos)Dialogue 1 Présent impératif Passé composé imparfaitArriverêtrevouloir
  25. 25. Dialogue 2 Présent Impératif Passé imparfait composéVenirallerattendrefinir
  26. 26. Dialogue 3 Présent Impératif Passé Imparfait composéFaireTéléphonerLirePenserdormir
  27. 27. Dialogue 4 Présent Impératif Passé Imparfait composéVouloirboire
  28. 28. • Ecoutez.
  29. 29. Personne Personne préférée Explicationsinterrogée 1 Grand-père 2 3 4 5
  30. 30. Cinéma – le couple
  31. 31. Activité• Après avoir décrit ces photos et imaginez les histoires de ces trois films, lisez les résumés, retrouvez quel résumé correspond à quelle photo et imaginez la fin. (par 3)
  32. 32. Chansons à l’imparfait (pour continuer à pratiquer)• http://www.dailymotion.com/video/x1ebo_la -grande-sophie-on-savait-2005• http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/boh eme.htmJEU• http://www.tinglado.net/?id=oc&page=6
  33. 33. Passé composé ou imparfait ?• Quand elle (rentrer) _____ chez elle, elle (avoir) _____ une belle surprise : son mari (préparer) ____ un bon dîner.• Hier, nous (visiter) _____ l’île de Ré, une petite île au bord de l’Atlantique. Il (faire) _____ très beau et il y (avoir) _____ beaucoup de monde. On (faire) _____ du bateau et Pierre (se baigner) _____.• Alors, tes vacances ? Tu (aimer) _____ ? Tu (prendre) _____ de belles photos ? Marie et Julien (être) _____ avec vous ?
  34. 34. Réécrivez au passé.Le lundi 6 mai arrive… Je me lève à 7 heures, je me prépare et je prends mon petit-déjeuner. Je n’ai pas très faim parce que je me pose beaucoup de questions sur l’école, les cours, les gens. Le rendez- vous est à 9 heures dans la salle « Cervantes ». Je prends le métro, ligne 4, et j’arrive à l’école à 8h30. Je suis donc en avance. Je vais demander à l’accueil où est la salle et je monte au premier étage.
  35. 35. Suite…Devant la salle, une jeune femme attend, comme moi. Elle me dit, en anglais, qu’elle attend pour son premier cours d’espagnol. Je lui réponds aussi en anglais et lui dis que moi aussi. À son accent, je devine qu’elle est française, comme moi, et je lui pose la question en français : exact ! On rit beaucoup et on va prendre un café ensemble avant notre premier cours. J’ai une copine avant même de rentrer dans ma nouvelle classe et tout va bien !Je n’ai pas très bien dormi parce que j’étais…
  36. 36. Expression écrite• Raconter les premières impressions de vos camarades le premier jour de classe de français à la Prepa TEC Cumbres.
  37. 37. A2 : Albert Camus• http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner- apprendre-francais/dossier-181- Litterature.htm

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