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Le groupe « Moteur » <ul><li>Il mesure les performances motrices </li></ul><ul><li>La qualité des mouvements (maturité  et...
Les états de consciences et leur régulation. <ul><li>Une régulation faible montre une capacité d’autocontrôle insuffisante...
Au groupe orientation est associé  : <ul><li>La capacité à maintenir un état d’alerte </li></ul><ul><li>Une attention à l’...
Des bébés qui auraient : <ul><li>Des performances motrices pauvres </li></ul><ul><li>Une régulation des états faible </li>...
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Braz Et Risques

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Braz Et Risques

  1. 1. Intér êt de l’observation selon Brazelton <ul><li>Trois groupes d’observation semblent importants : </li></ul><ul><li>1 Le groupe dit « moteur » </li></ul><ul><li>2 Celui de la capacité à réguler les états </li></ul><ul><li>de conscience. </li></ul><ul><li>3 Celui regroupant les capacités d’orientation du regard en état d’alerte </li></ul>
  2. 2. Le groupe « Moteur » <ul><li>Il mesure les performances motrices </li></ul><ul><li>La qualité des mouvements (maturité et coordination) </li></ul><ul><li>Le tonus postural </li></ul>
  3. 3. Les états de consciences et leur régulation. <ul><li>Une régulation faible montre une capacité d’autocontrôle insuffisante </li></ul><ul><li>Irritabilité </li></ul><ul><li>Labilité dans les changements d’états </li></ul><ul><li>Consolabilité faible </li></ul><ul><li>Incapacité à s’ajuster aux stimuli de l’environnement </li></ul>
  4. 4. Au groupe orientation est associé : <ul><li>La capacité à maintenir un état d’alerte </li></ul><ul><li>Une attention à l’environnement </li></ul><ul><li>Une capacité à répondre aux items </li></ul><ul><li>- visuels et auditifs, </li></ul><ul><li>- animés et inanimés </li></ul><ul><li>Réponses affectées par les systèmes moteur, SNA. </li></ul>
  5. 5. Des bébés qui auraient : <ul><li>Des performances motrices pauvres </li></ul><ul><li>Une régulation des états faible </li></ul><ul><li>Et de pauvres interactions </li></ul><ul><li>Seraient à risque de troubles du développement apparaissant dans leur enfance. </li></ul>

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