Éducation thérapeuthique du patient (ETP): quelles compétences communicationn...
La plaquette de la filière TIC et Santé à Montpellier
1. Futurs diplômés de
Télécom ParisTech, Télécom Bretagne,
Télécom SudParis, Télécom Lille 1
Vous allez choisir votre
parcours de dernière année…
Rejoignez le cursus
Technologies de l’information
et de la communication
pour la santé
Ouverture à Montpellier à l’automne 2010
TIC et santé :
un choix d’avenir
2. Pourquoi rejoindre
cette formation ?
L’Institut Télécom, l’école des mines d’Alès,
et les universités de Montpellier associent
leurs compétences pour créer un pôle de
formation et de recherche en technologies
de l’information et de la communication et
leurs applications dans le domaine de la
Une formation spécifique et originale
santé.
L’originalité de ce parcours tient à son positionnement sur les
applications des TIC à la santé. Construit pour des ingénieurs
maîtrisant les technologies de l’information, il leur apporte la
connaissance, la culture et les références du monde de la
santé.
Des profils d’ingénieurs généralistes
Ce cursus leur permettra d’apporter des réponses pertinentes
pour la santé
aux attentes des divers acteurs : industriels, centres hospita-
liers, laboratoires pharmaceutiques, sociétés de services,
consultants.
Le parcours est conçu pour permettre aux diplômés d’exercer
Le parcours
les fonctions habituelles de l’ingénieur : recherche et dévelop-
pement, architecture système, chef de projet, conseil, créa-
teur d’entreprise ou d’activité…
TIC et Santé
L’association de compétences fortes
Les diplômés ont également la capacité d’exercer des métiers
spécifiques liés à la santé tels que robotique médicale, archi-
tecture de SI hospitalier, imagerie médicale, fouille de données
médicales, génie génétique, conception de médicaments.
Ce programme est basé sur la mise en commun de complé-
mentarités pédagogiques et scientifiques de haut niveau de la
part des partenaires. Les partenaires locaux, UM1, UM2, école
des mines d’Alès apportent leur maîtrise du domaine du vivant,
de la santé, de l’informatique, de la robotique et des
micro/nanotechnologies. L’Institut Télécom offre quant à lui
son expertise en communication (technologies, contenus,
services, usages).
Les industriels et les centres de recherche publics et privés
ainsi que les collectivités territoriales participent à ce
programme.
ÉLÉMENTS DE SCIENCES DE SANTÉ
• Notions d’anatomie, physiologie, pathologie
• Systèmes et signaux physiologiques, capteurs
• Acquisition de signaux et d’images biomédicaux
• Données et connaissances médicales
L’université Montpellier-II pro-
pose un très large éventail de
formations en particulier dans
le secteur des TIC pour lequel
elle s’appuie sur deux labora-
TRAITEMENT ET ANALYSE DES
toires de recherche de très bon
niveau : le laboratoire d’infor-
DONNÉES BIOLOGIQUES ET MÉDICALES
matique, robotique et microélectronique de Montpellier
• Analyse statistique des données
(LIRMM) et l’Institut d’électronique du Sud (IES).
• Traitement des signaux et des images
La santé, un domaine d’avenir
Les dépenses de santé représentent plus de 10 % du PIB
dans les pays évolués. Le domaine de la santé est l’un de
ceux où les technologies de l’information et de la
communication connaissent un fort développement. S’intéresser à
ce domaine, c’est rejoindre des métiers d’avenir. Les évolutions
démographiques, le vieillissement de la population, les progrès
généraux de la médecine, la recherche de la sécurité, la complexité
des processus, le développement de nouvelles molécules
accroissent les exigences en matière de santé. Tant en termes de
recherche thérapeutique que d’organisation du système de soins et
de besoins individuels, les attentes sont fortes et les demandes
immenses.
3. Un cursus
Pendant tout le premier semestre, Le second semestre est consacré à
pour le diplôme
deux demi-journées par semaine sont un stage, d’une durée de cinq mois
La formation débute par deux premiers
réservées pour la réalisation d’un au minimum qui se déroule dans
blocs qui apportent les bases
de votre école
projet proposé par une entreprise ou une entreprise ou un laboratoire du
nécessaires à la compréhension des
un laboratoire de recherche. Il sera secteur de la santé ou dans un
disciplines et des enjeux du monde de la
réalisé en alternance entre le lieu de service hospitalier.
d’origine
santé.
formation et l’organisme qui a
Les quatre blocs suivants structurent la proposé le sujet.
formation. Ils représentent autant
Les élèves-ingénieurs, répartis en
d’ouvertures sur les entreprises et les
petits groupes proposeront une
laboratoires susceptibles de recruter les
solution à un problème soumis par
ingénieurs de cette filière.
les professionnels.
SIX GRANDS BLOCS UN PROJET EN GROUPE UN STAGE D’INGÉNIEUR
D’ENSEIGNEMENTS
ÉCONOMIE ET ORGANISATION DES
SCIENCES DE LA SANTÉ
• Systèmes de santé et de protection sociale
• Économie et financement de la santé
• Évaluation et accréditations de santé
• Droit et sociologie de la santé
DISPOSITIFS MÉDICAUX ET ROBOTIQUE MÉDICALE
ET CHIRURGICALE
• Capteurs
• Robotique
L’université Montpellier-I, une L’école des mines d’Alès
des plus anciennes universi- dispose d’un réseau de
tés d’Europe, est parmi les contacts industriels majeurs
plus reconnues dans le et d’un incubateur technolo-
domaine de la santé (méde- gique de tout premier plan.
cine, pharmacie, odontologie).
TIC POUR LE MÉDICAMENT
• Cible, conception et sécurité du médicament (aspects informationnels)
• Observance thérapeutique
• Nouvelle conception galénique
SYSTÈMES D’INFORMATION MÉDICALE
• Management des SI en santé
• Aide à la décision médicale
• Entrepôts et fouilles de données
• Urbanisation des SI de santé