Réalisé par :
OUAGHLANI Chiheb
EL GARROUM Marouen
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Plan
 Entrée
 Situation
 Problème
 Résolution
 Informations détaillés
 Terminaison / conclusion
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Entrée
• Volonté de la France d’être à la pointe de la
modernité .
3
Situation
• Refus de la reformation de la langue .
• Décision de fixer la forme écrite des mots.
• Langue :
Un musée ?
OU
...
Problème
• Complexité de l’orthographe .
• Plusieurs homophones Є français.
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Résolution
• Réformation = Urgence
• Demande de reformation de la langue .
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Informations détaillées
• Dictée : Activité phare de l’enseignement .
• Point de distinction entre les bons et les
mauvais...
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Pourquoi ne pas simplifier l'orthographe ?

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Pourquoi ne pas simplifier l'orthographe ?

  1. 1. Réalisé par : OUAGHLANI Chiheb EL GARROUM Marouen 1
  2. 2. Plan  Entrée  Situation  Problème  Résolution  Informations détaillés  Terminaison / conclusion 2
  3. 3. Entrée • Volonté de la France d’être à la pointe de la modernité . 3
  4. 4. Situation • Refus de la reformation de la langue . • Décision de fixer la forme écrite des mots. • Langue : Un musée ? OU Outil facile à utiliser ? 4
  5. 5. Problème • Complexité de l’orthographe . • Plusieurs homophones Є français. 5
  6. 6. Résolution • Réformation = Urgence • Demande de reformation de la langue . 6
  7. 7. Informations détaillées • Dictée : Activité phare de l’enseignement . • Point de distinction entre les bons et les mauvais élèves. • Souffrance des enfants à mémoriser . 7
  8. 8. Terminaison 8
  9. 9. 9
  10. 10. 9

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