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Grille d’évaluation pour la CO en LV1
Grille d’évaluation pour la CO en LV2
Évaluation de l’expression orale• L’évaluation aura lieu— au cours du 3e trimestre (elle sera annoncée)— pendant les cours...
Évaluation de l’écrit• L’évaluation aura lieu en fin d’année• La compréhension de l’écrit (CE) et l’expression écrite (EE)...
CE La CE prend appui sur deux ou trois documents de genres  différents en relation avec les notions du programme (il peut...
CECette épreuve vise à vérifier l’aptitude du candidat à identifier sujet ou thématique générale repérer infos important...
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Pour rappel : le programme du cycle terminal Le programme de cycle terminal (1re & Tle) est intitulé : « gestes fondateur...
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Bac2013

  1. 1. Les épreuves du baccalauréat changent pour la session 2013. L’oral sera évalué au même titre que l’écrit.Dans les diapositives suivantes, vous trouverez les modalités de l’épreuve et les grilles de notation utilisées pour vous évaluer.
  2. 2. Série Epreuve Modalités de l’épreuve Durée Temps de préparationSERIES GENERALESES & S LV1 Partie écrite Ecrit terminal 3 heures - (50% de la note) (en fin d’année avec les autres épreuves) Partie orale Compréhension orale 10 minutes Non (50% de la note) (ECA : évaluation en cours d’année) (25% de la note) Expression orale 10 minutes Oui : 10 minutes (ECA : évaluation en cours d’année) (25% de la note) LV2 Partie écrite Ecrit terminal 2 heures - (50% de la note) (en fin d’année avec les autres épreuves) Partie orale Compréhension orale 10 minutes Non (50% de la note) (ECA : évaluation en cours d’année) (25% de la note) Expression orale 10 minutes Oui : 10 minutes (ECA : évaluation en cours d’année) (25% de la note)
  3. 3. Évaluation de la compréhension de l’oral• L’évaluation aura lieu— au cours du 2e trimestre (elle sera annoncée)— pendant les cours• Durée de l’épreuve : 10 minutes hors temps d’écoute• Restitution à l’écrit, en français, d’un (voire de deux) document audio ou vidéo— d’une durée totale maximale de 90 secondes (1’30’’)— 3 écoutes en continu avec prise de notes possible— une pause d’une minute entre chaque écoute• Le document sera inconnu, authentique et sera en relation avec une ou plusieurs notions du programme. Son titre sera donné au préalable.
  4. 4. Grille d’évaluation pour la CO en LV1
  5. 5. Grille d’évaluation pour la CO en LV2
  6. 6. Évaluation de l’expression orale• L’évaluation aura lieu— au cours du 3e trimestre (elle sera annoncée)— pendant les cours• Durée de l’épreuve : 10 minutes de préparation puis 10 minutes de passage• Tirage au sort d’une des notions du programme étudiées pendant l’année. (Il n’y a pas de liste de textes)• Déroulement :1. 5 min d’exp orale continue : il faut présenter la notion tirée au sort ; il est recommandé d’introduire une problématique à la notion en prenant appui sur les documents étudiés en classe par exemple.2. 5 min d’exp orale en interaction : il s’agit d’un entretien conduit avec le professeur examinateur, qui prend appui sur l’exposé précédent.
  7. 7. Évaluation de l’écrit• L’évaluation aura lieu en fin d’année• La compréhension de l’écrit (CE) et l’expression écrite (EE) seront évaluées au cours de la même épreuve.• Durée de l’épreuve : 3 heures
  8. 8. CE La CE prend appui sur deux ou trois documents de genres différents en relation avec les notions du programme (il peut s’agir de textes accompagnés d’une (voire plusieurs) image) La longueur totale des documents en LV1 sera entre 2800 et 4900 signes et en LV2, entre 2100 et 4200 signes. (1ligne = 70 signes, blancs & espaces compris) Les consignes et les réponses seront rédigées en anglais pour la CE (pas de recours au français).
  9. 9. CECette épreuve vise à vérifier l’aptitude du candidat à identifier sujet ou thématique générale repérer infos importantes relatives à un thème ou une problématique comprendre événements ou informations essentiels comprendre les liens logiques, chronologiques ou thématiques comprendre les motivations et réactions des personnages, du narrateur ou de l’auteur quand clairement exprimées comprendre les conclusions d’une argumentation comprendre les détails significatifs d’un document informatif ou factuel percevoir les points de vue, opinions, contrastes dans les documents et/ou dans leur mise en relation
  10. 10. EE Le niveau attendu sera de B2 en LV1 (B1 en LV2) L’EE portera sur l’argumentation Il faudra rédiger un ou plusieurs textes prenant appui sur des événements, des faits ou des prises de position identifiés dans les documents servant de support à lépreuve de la CE (B1), construire une argumentation personnelle à propos dun thème en relation avec les supports à lévaluation de la CE ou à partir d’un nouveau document « tremplin » en relation thématique avec les documents-supports de la CE (B2)3 critères essentiels pour l’évaluation : La cohérence de ce qui est écrit par rapport à la consigne ; la réalisation de la tâche demandée La cohérence dans le discours La correction et la richesse de la langue
  11. 11. Pour rappel : le programme du cycle terminal Le programme de cycle terminal (1re & Tle) est intitulé : « gestes fondateurs & mondes en mouvement » Il est décliné en 4 NOTIONS. Il s’agit du contenu culturel du programme (commun à toutes les langues) : mythes et héros espaces et échanges l’idée de progrès lieux et formes du pouvoirLes épreuves portent toutes sur ces notions et les documents proposés en classe les abordent en les problématisant.
  12. 12. FYI mythes et héros – myths & heroes espaces et échanges – spaces & exchanges l’idée de progrès – idea of progresslieux et formes du pouvoir – places & forms of power Looking for a definition? Looking for a definition?

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