Aperçu sur le leadership

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Aperçu sur le leadership - Conférence de la 8e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RADO Milijaona - Madagascar - hary@pasteur.mg

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Aperçu sur le leadership

  1. 1. APERCU SUR LE LEADERSHIPSoafara et Milijaona RADOAtelier Paludisme 2011Institut Pasteur de Madagascar12 Mars 2011
  2. 2. SITUATION 1COMPTAGE DE POINTS NOIRS
  3. 3. Combien de points noirs ?
  4. 4. Combien de carreaux ?
  5. 5. SITUATION 2CONDUIRE QUELQU’UN A DISTANCE
  6. 6. SITUATION 3GUIDER QUELQU’UN (LES YEUX BANDES)
  7. 7. SITUATION 4Au « TOP », protégez votre ballonAu « STOP », ramenez votre ballon
  8. 8. PERCEPTIONetATTRIBUTION
  9. 9. Erreur de perception : impact dans le jugementet dans la compréhensionDéfense perceptive : protection contre les menacesStéréotype : catégorisation, stigmate, inversion de stigmateEffet de halo : valorisation d’un seul trait et conclusion généraleProjection : voir ses propres traits chez les autresAttente : prophétie auto-réalisatrice
  10. 10. Erreur d’attribution : illustrationThéorie de la génération spontanéeCapitaine COOK : Lono ou l’étranger-roi du Makahiki (Hawaï 1778)Racisme (sentiment de proximité, stigmate, ethnocentrisme)Immigration (double absence, catégories ethniques …)Etc.
  11. 11. Eviter deGénéraliser les observations à partir d’une seule caractéristiquePrésumer qu’une même conduite se produira dans toutes lessituationsAccorder une trop grande foi à l’apparence
  12. 12. LECONS A TIRERCatégories reçues, contextes perçusObserver la situation et le contexteLes « faits » ne se répètent jamaisNe pas prendre une catégorie du réel comme catégorie d’analyse« On ne change pas la société par décret »Prudence dans l’analyse, humilité dans la conclusionCommuniquer
  13. 13. Moralité :ObjectivitéFaitDistanciation
  14. 14. LEADERSHIP SITUATIONNELS3- CONCERTER S2- CONVAINCRES4- DELEGUER S1- DIRIGERComportementcentrésurlarelation(fournitdusoutien)Comportement centré sur la tâche(fournit des directives)FAIBLEFORTFORT
  15. 15. MATURITE DU COLLABORATEURS3- CONCERTER :Compétent maisnon-disposé ouinsécuriséS2- CONVAINCRE :Non-compétentmais disposé ouconfiantS4- DELEGUER :Compétent etdisposé ouconfiant(engagé, motivé)S1- DIRIGER :Non-compétentet non-disposéou insécuriséLe collaborateurdirigeLe leader dirige
  16. 16. COMPORTEMENT DU LEADERComportement centré sur la tâche = l’attention que le leaderconsacre à définir les rôles, dire quoi/comment, quand et où et s’il y aplus d’une personne, qui fait quoi concernant …Établir les objectifsOrganiserFixer les échéancesDirigerVérifieComportement centré sur la relation = l’attention que le leaderconsacre à la communication dans les deux sens (ou entre toutespersonnes concernées), l’écoute, les comportements facilitant et lesoutien socio-affectifApporter du soutienCommuniquerÉcouter attentivementDonner des appréciations
  17. 17. COMPORTEMENT DU LEADERComportement centré sur la tâche = l’attention que le leaderconsacre à définir les rôles, dire quoi/comment, quand et où et s’il y aplus d’une personne, qui fait quoi concernant …Établir les objectifsOrganiserFixer les échéancesDirigerVérifieComportement centré sur la relation = l’attention que le leaderconsacre à la communication dans les deux sens (ou entre toutespersonnes concernées), l’écoute, les comportements facilitant et lesoutien socio-affectifApporter du soutienCommuniquerÉcouter attentivementDonner des appréciations
  18. 18. COMMANDEMENTIMPOSERDIRIGERMANIPULERFACILITERMODERERDELEGUERRENDRE AUTONOMEDEPENDANTINDEPENDANT PARTICIPATION +++PARTICIPATION -
  19. 19. APERCU SUR LE LEADERSHIPSoafara et Milijaona RADOAtelier Paludisme 2011Institut Pasteur de Madagascar12 Mars 2011

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