SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
École de technologie supérieure
Département de génie logiciel &
des TI

Responsable(s) du cours :

James Lapalme

Préalables :

GTI515, GTI525

Crédits :

4 crédits

GTI710 – COMMERCE ÉLECTRONIQUE
PLAN DE COURS – AUTOMNE 2013

1.

Coordonnées de l’enseignant
Groupe 01
Nom : James Lapalme
Courriel : James.Lapalme@etsmtl.ca

2.

Descriptif officiel du cours
À la fin de ce cours, l’étudiant sera capable :
 de concevoir et de réaliser des solutions informatiques complexes pour le commerce

électronique ;
 d’expliquer les concepts de base des affaires et du commerce électronique (eBusiness
et eCommerce) selon les principes du génie des TI, i.e. dans une perspective d’affaires
et technologique;
 d’apprécier les enjeux d’affaires, sociaux et éthiques reliés au commerce électronique;
 d’identifier des opportunités d’apprentissage pour son développement professionnel.
Affaires et au commerce électronique : histoire, tendances, principes. Concepts et enjeux
d’affaires : stratégies, modèles d’affaires, marketing, échanges monétaires. Intergiciels
(Middleware) : principes, architecture et utilisation. Technologies et protocoles pour le
commerce électronique : principes, architecture et application. Architecture et conception
des systèmes de commerce électronique : distribution des fonctions, gestion de la charge,
fiabilité, sécurité. Commerce électronique sur Internet mobile : principes, technologies,
opportunités, enjeux. Enjeux éthiques et sociaux: vie privée, propriété intellectuelle et
sécurité publique.
Séances de laboratoire : concevoir et réaliser une solution de commerce électronique en
utilisant des technologies et techniques actuelles.
3.

Objectifs spécifiques du cours
L’étudiant sera capable :
 De concevoir et de réaliser des solutions informatiques complexes pour le commerce
électronique
 D’expliquer les concepts de base des affaires et du commerce électronique
(eBusiness et eCommerce) selon une perspective d’affaires et technologique.
 D’apprécier les enjeux d’affaires, sociaux et éthiques reliés au commerce
électronique.
 D’identifier des opportunités d’apprentissage pour son développement
professionnel.

4.

Stratégies pédagogiques utilisées
Cours magistral : trois (3) heures par semaine avec laboratoire trois (3) heures par semaine.
La partie magistrale portera sur les concepts et les différents problèmes reliés au
commerce électronique. La résolution des problèmes sera principalement abordée sous
forme de patrons.

5.

Contenu du cours1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Présentation du cours et introduction au commerce électronique (3hrs)
Modèles d’affaires pour le commerce électronique (6hrs)
Technologies et protocoles pour le commerce électronique (3hrs)
Introduction aux intergiciels et aux techniques d’intégration (3hrs)
Marketing et commerce électronique (3hrs)
Aspects sociaux, politiques et éthiques (3hrs)
Sécurité et paiements en ligne (3hrs)
Architecture de solution pour le commerce électronique (6hrs)
Solutions pour le commerce électronique (6hrs)
Notion de commerce électronique sur Internet mobile (3hrs)

1 La durée indiquée est un guide et non une planification absolue
Automne 2013

GTI710 – Commerce Électronique

2
6.

Laboratoires ou travaux pratiques
Les travaux pratiques de même que la plupart des laboratoires permettront d’expérimenter
les solutions vues en classes principalement par l’utilisation du langage Java des
technologies reliées à JEE et des technologies d’intégrations, mais également des
technologies connexes et propres au commerce électronique.
Les travaux seront réalisés en équipes de quatre (4) au minimum. Les membres de chaque
équipe doivent contribuer de façon équivalente. Chaque membre de l’équipe devra
produire un rapport sur les apprentissages personnels qu’il a réalisé au travers du projet.
Les périodes de laboratoire seront assistées par un chargé de laboratoire. Ces périodes
d’environ trois (3) heures seront utilisées pour introduire les technologies nécessaires pour
réaliser le travail pratique du cours ainsi que pour offrir du support à la réalisation du
travail.
NOTE : Si vous éprouvez des difficultés techniques avec le matériel des laboratoires du
département, s.v.p. communiquez le problème à support-logti@etsmtl.ca.

7.

Utilisation d’outils d’ingénierie
Les étudiants feront l’utilisation d’un certain nombre d’outils tels que : les patrons
d’intégration de Hohpe, OpenERP, les technologies de Web Services et les technologies de
développement d’applications Web.

8.

Évaluation
Réalisation d’un projet (en équipe)
Présentation orale (individuel et équipe)
Rapport sur les apprentissages (individuel)
Examen intra
Examen final
Total

Automne 2013

25 %
10 %
10 %
25 %
30 %
100 %

GTI710 – Commerce Électronique

3
Retard de remise d’un travail
Les dates de remises doivent impérativement être respectées. Une pénalité de 10 % par
jour de retard sera appliquée pour tous les travaux remis après la date limite.
Utilisation d’appareils électroniques
N/A

9.

Documentation obligatoire
Aucune

10. Ouvrages de référence
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES PRIMAIRES NON OBLIGATOIRES
Kenneth C. Laudon, Carol Guercio Traver, E-commerce: business, technology, society.
Boston: Pearson/Addison Wesley, 2010, ISBN-13: 978-013610057-7
Jeffrey F. Rayport, Bernard J. Jaworski, Introduction to E-Commerce 2nd Ed. New York: MCGraw-Hill/Irwim, 2003, ISBN-13: 978-0072553475
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES SECONDAIRES NON OBLIGATOIRES
Deepak Alur, John Crupi and Dan Malks, Core J2EE Patterns: Best Practices and Design
Strategies. 2nd Edition, Prentice-Hall, Sun Microsystems Press, 2003. 528 p., ISBN:
9780131422469.
Nansi Shi, Wireless Communications and Mobile Commerce. IGI Publishing, 2004, ISBN:
978-1591401841
Hemrajani, Anil, Agile Java Development with Spring, Hibernate and Eclipse. Sams, 2006,
ISBN: 0672328968

Automne 2013

GTI710 – Commerce Électronique

4
GTI710 – COMMERCE ÉLECTRONIQUE
ANNEXE I

1. Caractéristiques du cours
Préalables : GTI515, GTI525
Crédits : 4 crédits
Groupe 01
Nom de l’enseignant : James Lapalme
Courriel : James.Lapalme@etsmtl.ca

2.

Répartition des unités d’agrément du BCAPG
Maths

Ét. compl.

Sc. du génie

Conception

Total

0,0

3.

Sciences
0,0

0,0

21,6

43,2

64,8

Qualités et compétences visées
N/A

4.

Évaluation
Absence à un examen
Dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier
son absence d’un examen durant le trimestre auprès de la coordonnatrice – Affaires
départementales qui en référera au directeur du département. Pour un examen final,
l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Toute absence non
justifiée par un motif majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent
immédiat ou autre) à un examen entraînera l’attribution de la note zéro (0).
Plagiat et fraude
Les clauses du « Chapitre 10 : Plagiat et fraude » du « Règlement des études de 1er cycle »
s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Afin de se
sensibiliser au respect de la propriété intellectuelle, tous les étudiants doivent consulter la
page Citer, pas plagier ! http://www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Cycles-sup/Realisationetudes/Citer-pas-plagier

Automne 2013

GTI710 – Commerce Électronique

5

Contenu connexe

En vedette

En vedette (7)

D0 irwx.1387
D0 irwx.1387D0 irwx.1387
D0 irwx.1387
 
D ljqv3.807
D ljqv3.807D ljqv3.807
D ljqv3.807
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Comptabilité générale serie1
Comptabilité générale   serie1Comptabilité générale   serie1
Comptabilité générale serie1
 
Cours commerce internationale
Cours commerce internationaleCours commerce internationale
Cours commerce internationale
 
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctp
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctpModule 01-metier-et-formation-btp-tcctp
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctp
 
Marketing strategique-agc-tsge
Marketing strategique-agc-tsgeMarketing strategique-agc-tsge
Marketing strategique-agc-tsge
 

Similaire à Gti710

Uml2 b formation-uml-2-les-bases-et-perfectionnement
Uml2 b formation-uml-2-les-bases-et-perfectionnementUml2 b formation-uml-2-les-bases-et-perfectionnement
Uml2 b formation-uml-2-les-bases-et-perfectionnementCERTyou Formation
 
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre (1)
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre (1)Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre (1)
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre (1)CERTyou Formation
 
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvreCyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvreCERTyou Formation
 
Big data f prez formation_datascience_14-sept
Big data f prez formation_datascience_14-septBig data f prez formation_datascience_14-sept
Big data f prez formation_datascience_14-septKezhan SHI
 
Rapport Splunk.pdf
Rapport Splunk.pdfRapport Splunk.pdf
Rapport Splunk.pdfHichemKhalfi
 
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?Laurent
 
Rapport de stage : Parcours d'apprentissage à base de la pédagogie par projet
Rapport de stage : Parcours d'apprentissage à base de la pédagogie par projetRapport de stage : Parcours d'apprentissage à base de la pédagogie par projet
Rapport de stage : Parcours d'apprentissage à base de la pédagogie par projetnkamal1
 
Réalisation d’un projet en expérience utilisateur (6-764-15) : Introduction
Réalisation d’un projet en expérience utilisateur (6-764-15) : IntroductionRéalisation d’un projet en expérience utilisateur (6-764-15) : Introduction
Réalisation d’un projet en expérience utilisateur (6-764-15) : IntroductionPierre-Majorique Léger
 
Mathématiques, Informatique théorique et Recherche Opérationnelle : filière i...
Mathématiques, Informatique théorique et Recherche Opérationnelle : filière i...Mathématiques, Informatique théorique et Recherche Opérationnelle : filière i...
Mathématiques, Informatique théorique et Recherche Opérationnelle : filière i...Télécom Paris
 
Chap XII Analyse Numerique
Chap XII Analyse NumeriqueChap XII Analyse Numerique
Chap XII Analyse NumeriqueMohammed TAMALI
 
CV Hugo Mini
CV Hugo MiniCV Hugo Mini
CV Hugo MiniHugo Mini
 
(Projet recherche) carrière
(Projet recherche) carrière(Projet recherche) carrière
(Projet recherche) carrièremeghar0150
 
Projet - Carrières (IS)
Projet - Carrières (IS)Projet - Carrières (IS)
Projet - Carrières (IS)NyoRL
 
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++Saâd Zerhouni
 
programme d'études.pdf
programme d'études.pdfprogramme d'études.pdf
programme d'études.pdfRoiduSilence
 

Similaire à Gti710 (20)

Formation Matières créatives connectées
Formation Matières créatives connectéesFormation Matières créatives connectées
Formation Matières créatives connectées
 
Uml2 b formation-uml-2-les-bases-et-perfectionnement
Uml2 b formation-uml-2-les-bases-et-perfectionnementUml2 b formation-uml-2-les-bases-et-perfectionnement
Uml2 b formation-uml-2-les-bases-et-perfectionnement
 
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre (1)
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre (1)Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre (1)
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre (1)
 
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvreCyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre
Cyuml formation-uml-concepts-et-mise-en-oeuvre
 
Safety BIRD : ECE PPE AWARDS 2010
Safety BIRD : ECE PPE AWARDS 2010Safety BIRD : ECE PPE AWARDS 2010
Safety BIRD : ECE PPE AWARDS 2010
 
Big data f prez formation_datascience_14-sept
Big data f prez formation_datascience_14-septBig data f prez formation_datascience_14-sept
Big data f prez formation_datascience_14-sept
 
Formez-vous aux matières connectées !
Formez-vous aux matières connectées !Formez-vous aux matières connectées !
Formez-vous aux matières connectées !
 
Rapport Splunk.pdf
Rapport Splunk.pdfRapport Splunk.pdf
Rapport Splunk.pdf
 
Tp1 6-141218060317-conversion-gate02
Tp1 6-141218060317-conversion-gate02Tp1 6-141218060317-conversion-gate02
Tp1 6-141218060317-conversion-gate02
 
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
 
Rapport de stage : Parcours d'apprentissage à base de la pédagogie par projet
Rapport de stage : Parcours d'apprentissage à base de la pédagogie par projetRapport de stage : Parcours d'apprentissage à base de la pédagogie par projet
Rapport de stage : Parcours d'apprentissage à base de la pédagogie par projet
 
Réalisation d’un projet en expérience utilisateur (6-764-15) : Introduction
Réalisation d’un projet en expérience utilisateur (6-764-15) : IntroductionRéalisation d’un projet en expérience utilisateur (6-764-15) : Introduction
Réalisation d’un projet en expérience utilisateur (6-764-15) : Introduction
 
Mathématiques, Informatique théorique et Recherche Opérationnelle : filière i...
Mathématiques, Informatique théorique et Recherche Opérationnelle : filière i...Mathématiques, Informatique théorique et Recherche Opérationnelle : filière i...
Mathématiques, Informatique théorique et Recherche Opérationnelle : filière i...
 
Chap XII Analyse Numerique
Chap XII Analyse NumeriqueChap XII Analyse Numerique
Chap XII Analyse Numerique
 
CV Hugo Mini
CV Hugo MiniCV Hugo Mini
CV Hugo Mini
 
(Projet recherche) carrière
(Projet recherche) carrière(Projet recherche) carrière
(Projet recherche) carrière
 
Projet - Carrières (IS)
Projet - Carrières (IS)Projet - Carrières (IS)
Projet - Carrières (IS)
 
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
Rapport Projet Gestion des Etudiants avec C++
 
programme d'études.pdf
programme d'études.pdfprogramme d'études.pdf
programme d'études.pdf
 
Rapport de stage
Rapport de stageRapport de stage
Rapport de stage
 

Dernier

COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfssuserc72852
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...Faga1939
 

Dernier (13)

COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 

Gti710

  • 1. École de technologie supérieure Département de génie logiciel & des TI Responsable(s) du cours : James Lapalme Préalables : GTI515, GTI525 Crédits : 4 crédits GTI710 – COMMERCE ÉLECTRONIQUE PLAN DE COURS – AUTOMNE 2013 1. Coordonnées de l’enseignant Groupe 01 Nom : James Lapalme Courriel : James.Lapalme@etsmtl.ca 2. Descriptif officiel du cours À la fin de ce cours, l’étudiant sera capable :  de concevoir et de réaliser des solutions informatiques complexes pour le commerce électronique ;  d’expliquer les concepts de base des affaires et du commerce électronique (eBusiness et eCommerce) selon les principes du génie des TI, i.e. dans une perspective d’affaires et technologique;  d’apprécier les enjeux d’affaires, sociaux et éthiques reliés au commerce électronique;  d’identifier des opportunités d’apprentissage pour son développement professionnel. Affaires et au commerce électronique : histoire, tendances, principes. Concepts et enjeux d’affaires : stratégies, modèles d’affaires, marketing, échanges monétaires. Intergiciels (Middleware) : principes, architecture et utilisation. Technologies et protocoles pour le commerce électronique : principes, architecture et application. Architecture et conception des systèmes de commerce électronique : distribution des fonctions, gestion de la charge, fiabilité, sécurité. Commerce électronique sur Internet mobile : principes, technologies, opportunités, enjeux. Enjeux éthiques et sociaux: vie privée, propriété intellectuelle et sécurité publique. Séances de laboratoire : concevoir et réaliser une solution de commerce électronique en utilisant des technologies et techniques actuelles.
  • 2. 3. Objectifs spécifiques du cours L’étudiant sera capable :  De concevoir et de réaliser des solutions informatiques complexes pour le commerce électronique  D’expliquer les concepts de base des affaires et du commerce électronique (eBusiness et eCommerce) selon une perspective d’affaires et technologique.  D’apprécier les enjeux d’affaires, sociaux et éthiques reliés au commerce électronique.  D’identifier des opportunités d’apprentissage pour son développement professionnel. 4. Stratégies pédagogiques utilisées Cours magistral : trois (3) heures par semaine avec laboratoire trois (3) heures par semaine. La partie magistrale portera sur les concepts et les différents problèmes reliés au commerce électronique. La résolution des problèmes sera principalement abordée sous forme de patrons. 5. Contenu du cours1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Présentation du cours et introduction au commerce électronique (3hrs) Modèles d’affaires pour le commerce électronique (6hrs) Technologies et protocoles pour le commerce électronique (3hrs) Introduction aux intergiciels et aux techniques d’intégration (3hrs) Marketing et commerce électronique (3hrs) Aspects sociaux, politiques et éthiques (3hrs) Sécurité et paiements en ligne (3hrs) Architecture de solution pour le commerce électronique (6hrs) Solutions pour le commerce électronique (6hrs) Notion de commerce électronique sur Internet mobile (3hrs) 1 La durée indiquée est un guide et non une planification absolue Automne 2013 GTI710 – Commerce Électronique 2
  • 3. 6. Laboratoires ou travaux pratiques Les travaux pratiques de même que la plupart des laboratoires permettront d’expérimenter les solutions vues en classes principalement par l’utilisation du langage Java des technologies reliées à JEE et des technologies d’intégrations, mais également des technologies connexes et propres au commerce électronique. Les travaux seront réalisés en équipes de quatre (4) au minimum. Les membres de chaque équipe doivent contribuer de façon équivalente. Chaque membre de l’équipe devra produire un rapport sur les apprentissages personnels qu’il a réalisé au travers du projet. Les périodes de laboratoire seront assistées par un chargé de laboratoire. Ces périodes d’environ trois (3) heures seront utilisées pour introduire les technologies nécessaires pour réaliser le travail pratique du cours ainsi que pour offrir du support à la réalisation du travail. NOTE : Si vous éprouvez des difficultés techniques avec le matériel des laboratoires du département, s.v.p. communiquez le problème à support-logti@etsmtl.ca. 7. Utilisation d’outils d’ingénierie Les étudiants feront l’utilisation d’un certain nombre d’outils tels que : les patrons d’intégration de Hohpe, OpenERP, les technologies de Web Services et les technologies de développement d’applications Web. 8. Évaluation Réalisation d’un projet (en équipe) Présentation orale (individuel et équipe) Rapport sur les apprentissages (individuel) Examen intra Examen final Total Automne 2013 25 % 10 % 10 % 25 % 30 % 100 % GTI710 – Commerce Électronique 3
  • 4. Retard de remise d’un travail Les dates de remises doivent impérativement être respectées. Une pénalité de 10 % par jour de retard sera appliquée pour tous les travaux remis après la date limite. Utilisation d’appareils électroniques N/A 9. Documentation obligatoire Aucune 10. Ouvrages de référence RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES PRIMAIRES NON OBLIGATOIRES Kenneth C. Laudon, Carol Guercio Traver, E-commerce: business, technology, society. Boston: Pearson/Addison Wesley, 2010, ISBN-13: 978-013610057-7 Jeffrey F. Rayport, Bernard J. Jaworski, Introduction to E-Commerce 2nd Ed. New York: MCGraw-Hill/Irwim, 2003, ISBN-13: 978-0072553475 RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES SECONDAIRES NON OBLIGATOIRES Deepak Alur, John Crupi and Dan Malks, Core J2EE Patterns: Best Practices and Design Strategies. 2nd Edition, Prentice-Hall, Sun Microsystems Press, 2003. 528 p., ISBN: 9780131422469. Nansi Shi, Wireless Communications and Mobile Commerce. IGI Publishing, 2004, ISBN: 978-1591401841 Hemrajani, Anil, Agile Java Development with Spring, Hibernate and Eclipse. Sams, 2006, ISBN: 0672328968 Automne 2013 GTI710 – Commerce Électronique 4
  • 5. GTI710 – COMMERCE ÉLECTRONIQUE ANNEXE I 1. Caractéristiques du cours Préalables : GTI515, GTI525 Crédits : 4 crédits Groupe 01 Nom de l’enseignant : James Lapalme Courriel : James.Lapalme@etsmtl.ca 2. Répartition des unités d’agrément du BCAPG Maths Ét. compl. Sc. du génie Conception Total 0,0 3. Sciences 0,0 0,0 21,6 43,2 64,8 Qualités et compétences visées N/A 4. Évaluation Absence à un examen Dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant le trimestre auprès de la coordonnatrice – Affaires départementales qui en référera au directeur du département. Pour un examen final, l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Toute absence non justifiée par un motif majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat ou autre) à un examen entraînera l’attribution de la note zéro (0). Plagiat et fraude Les clauses du « Chapitre 10 : Plagiat et fraude » du « Règlement des études de 1er cycle » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Afin de se sensibiliser au respect de la propriété intellectuelle, tous les étudiants doivent consulter la page Citer, pas plagier ! http://www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Cycles-sup/Realisationetudes/Citer-pas-plagier Automne 2013 GTI710 – Commerce Électronique 5