« TERRE D’ENJEUX »   POUR CONTRIBUER  A LA SAUVEGARDE  DE LA PLANETE
UGSEL,  Organisme de l’Enseignement Catholique <ul><li>Un état d’esprit, </li></ul><ul><li>Un plaisir d’agir, </li></ul><u...
Un projet au service d’orientations institutionnelles <ul><li>Terre d’Enjeux   « Un geste pour toi, pour moi la terre pour...
Les orientations de l’UGSEL  en corrélation avec  la démarche d’Assises  de l’Enseignement  Catholique
<ul><li>Développer le sentiment d’appartenance : </li></ul><ul><ul><li>en sensibilisant l’ensemble des communautés éducati...
<ul><li>Oser la promotion de la personne  </li></ul><ul><ul><li>en permettant à chacun de s’engager, de se responsabiliser...
<ul><li>Respecter la personne de l’élève   </li></ul><ul><ul><li>en favorisant les liens entre les niveaux d’enseignement ...
<ul><li>Viser au développement global  </li></ul><ul><li>de la personne </li></ul><ul><ul><li>au travers de valeurs éducat...
<ul><li>Prendre en compte l’évolution  </li></ul><ul><li>des pratiques et des attentes </li></ul><ul><ul><li>en investissa...
<ul><li>Favoriser l’émergence de réseaux de relation et de liens de solidarité </li></ul><ul><ul><li>en accompagnant davan...
<ul><li>Opérationnaliser ses structures </li></ul><ul><ul><li>en renforçant les liens avec tous les acteurs de l’Enseignem...
DES PROJETS… … pour porter  un nouveau regard.
<ul><li>Un nouveau défi, </li></ul><ul><li>un nouveau regard sur une Éducation à l’Environnement pour un Développement Dur...
<ul><li>Un nouveau défi,  </li></ul><ul><li>un nouveau regard sur une éducation à l’environnement pour un développement du...
<ul><li>Un nouveau défi,  </li></ul><ul><li>un nouveau regard sur une Éducation à l’Environnement pour un Développement Du...
L’UGSEL s’engage  pour la planète  et lance le projet :  26-27-28 mars 2008
Entre DESESPOIR et DES ESPOIRS
Dans une planète qui croule sous les déchets, Entretenons des espaces pour que nos enfants continuent à jouer, à courir, à...
Pour des espaces vierges, dans un monde préservé !
Dans une planète qui suffoque, Permettons toujours à nos enfants  de rire et de respirer à pleins poumons…
Pour un air sain  dans un monde qui respire !
Dans une planète qui se dessèche, Préservons l’eau pour que nos enfants nagent et s’éclaboussent…
Pour une eau pure dans un monde qui vit !
Echéancier 2006 - 2008 1 er  trim. 2006-2007   Septembre 06 Octobre Novembre Décembre   Constitution d’un groupe instituti...
Une logique de mises en oeuvre <ul><li>Constitution d’un groupe de production UGSEL </li></ul><ul><li>Lancement du projet ...
Des outils de mutualisation <ul><li>Une page Internet sur le projet « Terre d’Enjeux » </li></ul><ul><li>Un « blog » pour ...
«  La terre ne nous appartient pas, ce sont nos enfants qui nous la prêtent. »  Proverbe de St Exupéry
L’UGSEL vous souhaite  tous ses vœux de réussite  pour ce projet  « Terre d’Enjeux »  au printemps 2008. N’oubliez pas de ...
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  1. 1. « TERRE D’ENJEUX » POUR CONTRIBUER A LA SAUVEGARDE DE LA PLANETE
  2. 2. UGSEL, Organisme de l’Enseignement Catholique <ul><li>Un état d’esprit, </li></ul><ul><li>Un plaisir d’agir, </li></ul><ul><li>Un autre regard </li></ul><ul><li>sur l’élève </li></ul>
  3. 3. Un projet au service d’orientations institutionnelles <ul><li>Terre d’Enjeux   « Un geste pour toi, pour moi la terre pour nous tous  » </li></ul>
  4. 4. Les orientations de l’UGSEL en corrélation avec la démarche d’Assises de l’Enseignement Catholique
  5. 5. <ul><li>Développer le sentiment d’appartenance : </li></ul><ul><ul><li>en sensibilisant l’ensemble des communautés éducatives </li></ul></ul><ul><ul><li>pour construire une parole collective sur un enjeu éducatif fondamental : </li></ul></ul><ul><ul><li>l’environnement . </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>Oser la promotion de la personne </li></ul><ul><ul><li>en permettant à chacun de s’engager, de se responsabiliser dans la mise en oeuvre du projet « Terre d’Enjeux », </li></ul></ul><ul><ul><li>en proposant des outils pédagogiques pour informer et inviter à de nouvelles stratégies éducatives. </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>Respecter la personne de l’élève </li></ul><ul><ul><li>en favorisant les liens entre les niveaux d’enseignement : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>pour stimuler et soutenir la continuité entre les cycles d’apprentissage, </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>pour générer des propositions de rencontres festives pour tous, chacun avec ses talents et sans recherche de compétition. </li></ul></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>Viser au développement global </li></ul><ul><li>de la personne </li></ul><ul><ul><li>au travers de valeurs éducatives : </li></ul></ul><ul><ul><li>RESPECT </li></ul></ul><ul><ul><li>RESPONSABILITÉ </li></ul></ul><ul><ul><li>SOLIDARITÉ </li></ul></ul><ul><ul><li>PARTAGE </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>Prendre en compte l’évolution </li></ul><ul><li>des pratiques et des attentes </li></ul><ul><ul><li>en investissant de nouveaux espaces : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>pour contribuer à la prise en compte d’une interdisciplinarité, </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>pour s’ouvrir à de nouvelles activités physiques et sportives, </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>pour développer de nouveaux partenariats. </li></ul></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Favoriser l’émergence de réseaux de relation et de liens de solidarité </li></ul><ul><ul><li>en accompagnant davantage les établissements dans la mise en oeuvre du projet interdisciplinaire </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>pour créer échanges et mutualisation d’expériences pédagogiques. </li></ul></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Opérationnaliser ses structures </li></ul><ul><ul><li>en renforçant les liens avec tous les acteurs de l’Enseignement Catholique </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>pour favoriser une collaboration solidaire entre 1er et 2nd degrés, et mieux répondre aux enjeux du futur. </li></ul></ul></ul>
  12. 12. DES PROJETS… … pour porter un nouveau regard.
  13. 13. <ul><li>Un nouveau défi, </li></ul><ul><li>un nouveau regard sur une Éducation à l’Environnement pour un Développement Durable : </li></ul><ul><ul><li>Des orientations à développer </li></ul></ul><ul><ul><li>Des actions à mettre en oeuvre </li></ul></ul>Terre d’Enjeux 2008 Pour un printemps de l’environnement, symbole de renouveau…
  14. 14. <ul><li>Un nouveau défi, </li></ul><ul><li>un nouveau regard sur une éducation à l’environnement pour un développement durable : </li></ul><ul><ul><li>Des orientations à développer : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Une finalité : la santé et des valeurs : respect, responsabilité, solidarité, partage. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Un enjeu éducatif : engendrer des comportements responsables pour une gestion durable de notre environnement. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>L’ engagement dans un projet d’actions : le don de soi en faveur de la planète. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Une fête sportive : vivre des activités sportives pour le plaisir d’agir dans un environnement sain. </li></ul></ul></ul>
  15. 15. <ul><li>Un nouveau défi, </li></ul><ul><li>un nouveau regard sur une Éducation à l’Environnement pour un Développement Durable : </li></ul><ul><ul><li>Des actions à mettre en œuvre : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La découverte d’activités physiques et sportives dans divers environnements. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Des modules pluridisciplinaires proposant une éducation au développement durable. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Des actions de préservation et de sensibilisation sur son patrimoine naturel. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Un esprit de solidarité dans une dimension européenne. </li></ul></ul></ul>
  16. 16. L’UGSEL s’engage pour la planète et lance le projet : 26-27-28 mars 2008
  17. 17. Entre DESESPOIR et DES ESPOIRS
  18. 18. Dans une planète qui croule sous les déchets, Entretenons des espaces pour que nos enfants continuent à jouer, à courir, à grimper…
  19. 19. Pour des espaces vierges, dans un monde préservé !
  20. 20. Dans une planète qui suffoque, Permettons toujours à nos enfants de rire et de respirer à pleins poumons…
  21. 21. Pour un air sain dans un monde qui respire !
  22. 22. Dans une planète qui se dessèche, Préservons l’eau pour que nos enfants nagent et s’éclaboussent…
  23. 23. Pour une eau pure dans un monde qui vit !
  24. 24. Echéancier 2006 - 2008 1 er trim. 2006-2007   Septembre 06 Octobre Novembre Décembre   Constitution d’un groupe institutionnel international Courrier aux Directeurs diocésains Envoi d’une plaquette de 4 pages aux UD et UR Mise en œuvre du Site Internet « Terre d’Enjeux » Réalisation du cahier d’expériences pédagogiques Réunion des Correspondants « Terre d’Enjeux » - 24 Nov.06   2 nd trim. 2006-2007   Janvier 07 Février Mars   2 nd campagne d’affichage avec partenaires Démarche de communication dans les diocèses Cahier des charges d’une démarche partenariale locale Mise en ligne de Blogs (Pages Internet)   3 ème trim. 2006-2007   Avril 07 Mai Juin     Envoi des demandes d’engagements des établissements dans le projet   1 er trim. 2007-2008   Septembre 07 Octobre Novembre Décembre   Documentation pédagogique dans les établissements (août 2007 – Pré-Rentrée) Engagement des établissements dans le projet « Terre d’Enjeux » Lancement du Projet avec divers médias (Conférence) Journées de formation de professeurs ressources   2 nd trim. 2007-2008   Janvier 08 Février Mars   Communication avec les correspondants « Terre d’Enjeux » Accompagnement du projet dans les établissements Alimentation du site avec les expériences engagées 26-27-28 mars 2008   : Journées « Terre d’enjeux »  : Printemps International de l’Environnement   3 ème trim. 2007-2008   Avril 08 Mai Juin   Bilan des rencontres dans les diocèses Réception des cahiers de l’environnement Retour aux écoles de la synthèse des actions réalisées
  25. 25. Une logique de mises en oeuvre <ul><li>Constitution d’un groupe de production UGSEL </li></ul><ul><li>Lancement du projet lors d’une réunion de correspondants « Terre d’Enjeux » - 24 novembre 2006 </li></ul><ul><li>Constitution d’un groupe de pilotage institutionnel </li></ul><ul><li>Création d’équipes locales de projet sur les diocèses </li></ul>
  26. 26. Des outils de mutualisation <ul><li>Une page Internet sur le projet « Terre d’Enjeux » </li></ul><ul><li>Un « blog » pour échanger sur des expériences </li></ul><ul><li>Une rubrique d’informations dans la lettre de diffusion Ugsel </li></ul><ul><li>Un dossier pédagogique « Terre d’Enjeux » </li></ul><ul><li>Des journées de formation organisées par l’Ugsel Nationale, pour la mise en place de « Raids Nature » dans les diocèses </li></ul><ul><li>Des cahiers de l’environnement à renseigner, en retour des projets menés, pour alimenter le site </li></ul>
  27. 27. «  La terre ne nous appartient pas, ce sont nos enfants qui nous la prêtent. » Proverbe de St Exupéry
  28. 28. L’UGSEL vous souhaite tous ses vœux de réussite pour ce projet « Terre d’Enjeux » au printemps 2008. N’oubliez pas de fermer le diaporama pour découvrir la plaquette et le guide méthodologique, insérés dans ce CDROM de présentation.

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