Contrôle parental – Lyon mars 2007
<ul><li>Plus des trois quarts des jeunes de moins de 24 ans disposent d’un ordinateur dans leur foyer </li></ul><ul><li>Le...
<ul><li>Sécurité informatique (virus, spywares, mauvaise utilisation, spam etc..) </li></ul><ul><li>Contenus inadaptés (si...
<ul><li>Toujours privilégier le dialogue avec son enfant.  </li></ul><ul><li>Porter de l’intérêt à ce qu’il fait sans être...
<ul><li>S’il a un doute,  en parler à un adulte de confiance </li></ul><ul><li>Ne pas donner d’informations personnelles <...
<ul><li>Afin de rendre plus sûr l’utilisation de l’ordinateur, il faut veiller aux 4 points suivants : </li></ul><ul><li>I...
Pare-feu, firewall. Antivirus Antispams Mise à jour de l’OS
 
Les sessions utilisateurs permettent de personnaliser l’accès à l’ordinateur de tous les membres de la famille. C’est l’ad...
<ul><li>Outre les sessions utilisateurs qui définissent un certain nombre de « droits » sur la machine, les système d’expl...
Démonstration avec Windows Vista
En complément de ce que propose les systèmes d’exploitation récents ou bien si l’on possède un système d’exploitation plus...
Optenet a été choisi par 3 fournisseurs d’accès à internet : Orange, Alice et Club-Internet. C’est un logiciel qui filtre ...
<ul><li>Présentation des différents outils utilisés par les jeunes pour communiquer :  </li></ul><ul><li>Le blog  </li></u...
 
Comme pour tous les médias, les jeux vidéos peuvent présenter des contenus inadaptés pour certains publics.  C’est pourquo...
Démonstration avec le contrôle parental de Windows Vista
Système de contrôle parental sur les consoles de jeu
Autres systèmes de contrôle possible
Informations du public :  Les opérateurs mettent en place des pages spécifiques sur leur site web L’AFOM propose gratuitem...
<ul><li>Sur Internet :  </li></ul><ul><li>Informations générales et veille :  </li></ul><ul><li>http://internet.gouv.fr/  ...
<ul><li>Dans le Kit Ressources ( http://cidj2.free.fr/Kit_ressources.zip )  :  </li></ul><ul><li>Dossier « Guides » :  </l...
 
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  • Parents branchés, enfants protégés

    1. 1. Contrôle parental – Lyon mars 2007
    2. 2. <ul><li>Plus des trois quarts des jeunes de moins de 24 ans disposent d’un ordinateur dans leur foyer </li></ul><ul><li>Les moyens de communication privilégiés par les jeunes sont : le téléphone mobile, la messagerie instantanée, les SMS/MMS et l’e-mail </li></ul><ul><li>Environ 60 % des jeunes de moins de 24 ans possèdent une console de jeux-vidéos </li></ul>L’attrait des jeunes pour les nouvelles technologies en terme d’outils de communication et de loisirs est exponentiel. Comment permettre leur usage en toute sécurité ?
    3. 3. <ul><li>Sécurité informatique (virus, spywares, mauvaise utilisation, spam etc..) </li></ul><ul><li>Contenus inadaptés (sites interdits par la loi ou pornographiques pour le jeune public ) </li></ul><ul><li>Protection de la vie privée (rencontres malintentionnées, harcèlement etc..) </li></ul><ul><li>Risques juridiques (téléchargements, échanges, protection des mineurs etc..) </li></ul><ul><li>Achats en ligne (précautions concernant l’utilisation des moyens de payement en ligne) </li></ul><ul><li>Jeux-vidéos (addiction ou violence pour des publics spécifiques) </li></ul>
    4. 4. <ul><li>Toujours privilégier le dialogue avec son enfant. </li></ul><ul><li>Porter de l’intérêt à ce qu’il fait sans être intrusif (toujours respecter sa vie privée) </li></ul><ul><li>Définir des règles en concertation avec lui et toujours bien expliquer le pourquoi de l’interdit ou des limites imposées </li></ul><ul><li>Le sensibiliser aux risques possibles et discuter des points les plus délicats (communication d’informations personnelles ou rendez-vous avec une personne rencontrée sur Internet par exemple) </li></ul><ul><li>Utiliser des ressources de sensibilisation aux risques avec son enfant pour favoriser le dialogue et/ou le débat (ex : Vinz et Lou , Mate mon blog etc..) </li></ul>Ressource possible : http://assiste.com.free.fr/p/controle_parental/ressources.html
    5. 5. <ul><li>S’il a un doute, en parler à un adulte de confiance </li></ul><ul><li>Ne pas donner d’informations personnelles </li></ul><ul><li>Ne jamais envoyer de photo à un inconnu </li></ul><ul><li>Garder secret ses mots de passe </li></ul><ul><li>Ne pas croire toutes les informations qu’il reçoit </li></ul><ul><li>Ne pas donner son adresse ni son téléphone </li></ul><ul><li>Etre attentif et vigilant surtout quand on débute sur Internet </li></ul><ul><li>Ne pas accepter de rendez-vous </li></ul><ul><li>Quitter rapidement un site si une image ou un contenu le choque </li></ul><ul><li>Etre prudent avec les inconnus rencontrés sur le Net </li></ul>http://www.droitdunet.fr/par_profils/profil.phtml?it=3&type=profil_junior
    6. 6. <ul><li>Afin de rendre plus sûr l’utilisation de l’ordinateur, il faut veiller aux 4 points suivants : </li></ul><ul><li>Installer ou activer un pare-feu (Firewall) </li></ul><ul><li>Installer un antivirus </li></ul><ul><li>Installer une protection contre les logiciels espions (anti-spywares) </li></ul><ul><li>Activer ou faire les mises à jour de sécurité du système d’exploitation </li></ul>
    7. 7. Pare-feu, firewall. Antivirus Antispams Mise à jour de l’OS
    8. 9. Les sessions utilisateurs permettent de personnaliser l’accès à l’ordinateur de tous les membres de la famille. C’est l’administrateur de la machine qui définit les sessions ainsi que les droits de chacun des utilisateurs.
    9. 10. <ul><li>Outre les sessions utilisateurs qui définissent un certain nombre de « droits » sur la machine, les système d’exploitation ont ajouté un système de contrôle parental. </li></ul><ul><li>Exemple avec Mac Os X Tiger : </li></ul><ul><li>Possibilité de limiter ou bloquer l’accès à des ressources sensibles (fichiers système ou personnels par exemple) ou l’utilisation de matériels (imprimante ou graveur) </li></ul><ul><li>La gestion des contacts par mail ou par chat de l’enfant peut être supervisée par les parents </li></ul><ul><li>Un système de liste blanche pour le navigateur Safari </li></ul><ul><li>Le blocage de certaines applications identifiées </li></ul>
    10. 11. Démonstration avec Windows Vista
    11. 12. En complément de ce que propose les systèmes d’exploitation récents ou bien si l’on possède un système d’exploitation plus ancien, des logiciels peuvent être installés sur l’ordinateur afin de proposer des outils de contrôle. Les fournisseurs d’accès à l’internet membres de l’AFA ont signé en novembre 2005 une charte les engageant à mettre en place une solution de contrôle parental sans surcoût pour les abonnés. Sur le site FILTRA ( http://www.aig-filtra.org/web/resultats.aspx?nav=3 ) développé par l’ONG Action Innocence, un test des logiciels disponibles (à l’achat ou gratuit) est réalisé tous les 6 mois. Depuis avril 2006, les FAI proposent des outils de contrôle parental. Certains comme AOL ont développé une solution « maison ». D’autres ont créé un partenariat avec des solutions existantes.
    12. 13. Optenet a été choisi par 3 fournisseurs d’accès à internet : Orange, Alice et Club-Internet. C’est un logiciel qui filtre les contenus des pages en fonction des catégories préalablement sélectionnées par les parents. De plus il permet le filtrage de certains protocoles utilisés sur Internet.
    13. 14. <ul><li>Présentation des différents outils utilisés par les jeunes pour communiquer : </li></ul><ul><li>Le blog </li></ul><ul><li>Le chat </li></ul><ul><li>La messagerie instantanée </li></ul><ul><li>La VoiP </li></ul><ul><li>L’e-mail </li></ul>
    14. 16. Comme pour tous les médias, les jeux vidéos peuvent présenter des contenus inadaptés pour certains publics. C’est pourquoi les éditeurs de logiciels de loisir en accord avec l’Union Européenne, ont mis en place un système de classification appelé PEGI (Pan European Game Information) Classification par âges Classification par nature de contenu
    15. 17. Démonstration avec le contrôle parental de Windows Vista
    16. 18. Système de contrôle parental sur les consoles de jeu
    17. 19. Autres systèmes de contrôle possible
    18. 20. Informations du public : Les opérateurs mettent en place des pages spécifiques sur leur site web L’AFOM propose gratuitement un guide appelé : «  Votre enfant et le téléphone mobile  » Contrôle parental : L’activation se fait par téléphone ou lors de la souscription au service. Le contrôle bloque l’accès au web et autorise uniquement des services et/ou des sites faisant partie d’une liste blanche. Signalement de contenus inadaptés : Les opérateurs recommandent de signaler tout contenu jugé inadapté sur le site web suivant : http://www.pointdecontact.net
    19. 21. <ul><li>Sur Internet : </li></ul><ul><li>Informations générales et veille : </li></ul><ul><li>http://internet.gouv.fr/ - Présentation des actions et des décisions du gouvernement en matière de NTIC </li></ul><ul><li>Les usages Internet – Baromètre Délégation aux Usages Internet (DUI) </li></ul><ul><li>http://www.generationcyb.net/ - Portail des Pointcyb. </li></ul><ul><li>http://www.educnet.education.fr/ : portail très complet. Legamédia aussi pour la partie législative. </li></ul><ul><li>Conseils aux parents, enfants, enseignants : </li></ul><ul><li>http://www.security4kids.ch/FR/site/default.htm : des conseils aux parents mais également aux enseignants. Présence également de jeux éducatifs ou de fiches pour les enfants et les adolescents. </li></ul><ul><li>http://www.internet-mineurs.gouv.fr/ : site interministériel de protection des mineurs. </li></ul><ul><li>http://www.cnil.fr/index.php?id=13 : espace junior du site de la CNIL. </li></ul>
    20. 22. <ul><li>Dans le Kit Ressources ( http://cidj2.free.fr/Kit_ressources.zip ) : </li></ul><ul><li>Dossier « Guides » : </li></ul><ul><li>Blog notes </li></ul><ul><li>C ton net : adolescents </li></ul><ul><li>C ton net : parents </li></ul><ul><li>Je blogue tranquille </li></ul><ul><li>Votre enfant et le téléphone mobile </li></ul><ul><li>Dossier « Ressources atelier » : </li></ul><ul><li>Fiche projet </li></ul><ul><li>Fiche d’évaluation </li></ul><ul><li>Grille d’observation </li></ul><ul><li>Grille d’analyse </li></ul><ul><li>Exercice de mise en place d’une action </li></ul><ul><li>Blogpedagogie (exemple d’un diaporama réutilisable) </li></ul>Dans l’Essentiel du CIDJ : « Jeunes et internet : mieux comprendre pour mieux éduquer »

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