«Développer une collaboration entre enseignants, orthophonistes, médecins et parents.» «Proposer des séances de stimulations langagières en petits groupes d’enfants de la moyenne section au CP sans objectif de rééducation. «Permettre à chaque enfant d’exprimer ses potentialités tout en respectant sa différence et son niveau de développement. » Comment ça se passe à l'école? 1ère séance : découverte d’un album. Les adultes laissent libre cours à l'expression des enfants, en acceptant leur parole telle qu'elle est, en leur fournissant un feed-back positif et en donnant la parole à chacun. Quand il n'y a plus d'idées, l'adulte animateur lit la page et ainsi de suite. Un autre adulte joue le rôle de médiateur et un troisième relève les corpus des enfants. reseauprosante.fr