1. Língua Francesa:
Aprendizagem críticoreflexiva
Décrire les objets et les personnes
Désigner /Caractériser

2. La couleur:
LES OBJETS
C’est rouge, jaune, blanc, marron, bleu marin,
rouge vif, vert pâle...
 Les dimensions et le poids:
C’est (très/assez) grand/gros/petit
haut/petit
long/court
lourd/léger
 La forme:
C’est rond, carré, rectangulaire, cylindrique...


L’aspect extérieur, surtout au toucher:
C’est dur, mou, doux, épineux...
C’est lisse, rugueux, inégal.....

3. LES OBJETS
La matière: c’est fait en quoi?
C’est en bois, en métal, en argent, en or,en
plastique, en platine, en acier, en céramique, en en
en laine, en coton, en nylon...
 A quoi ça sert?
- Ça sert à
régler l’horloge
- C’est pour
laver le linge
о C’est un truc
pour
sécher les cheveux
un gadget
 Comparer à quelque chose d’autre
- C’est comme ....
On dirait...
- Ça ressemble à....
C’est une sorte de...


4. LES PERSONNES
Les caractéristiques physiques
Il
 Elle
est
Il
 Elle
 Il
 Elle
pèse
fait
mesure (à peu près) 1 mètre soixante
fait


(très)
(assez)
(plutôt)
grand(e)/petit(e)
fort(e)/gros(se)/mince
maigre/solide
costaud
(à peu près) 50 kilos

5. LES PERSONNES
Les caractéristiques physiques
Il
a les cheveux blonds/bruns/noirs/roux
 Elle
châtains/gris/blancs/
frisés/raides/bouclés
longs/courts
 Il est chauve/barbu...
 Il a une (petite/grande) moustache/barbe
 Il/elle a les yeux bleus/noirs/bruns/noisette
 Il/ elle porte des lunettes


6. LES PERSONNES
Les caractéristiques physiques

Il/elle est (très/assez) jeune
vieux/vieille/âgé(e)
Il/elle est d’un certain âge
 Il/elle a la trentaine/la quarantaine/la
cinquantaine/la soixantaine... à peu près.


7. LES PERSONNES

-

-
Les vêtements
Il
porte un jean.
Elle
un col roulé
un chapeau gris
des baskets
Le caractère
Il
est
timide
Elle
sympa/ pas sympa
Il
parle peu/ parle beaucoup
Elle
sourit peu / sourit beaucoup
Il/elle est (très) marrant(e) drôle/gentil(lle)...

8. LES OBJETS
désigner un objet que l’on voit

Le moyen le plus simple d’identifier um objet que l’on voit
est de le montrer d’un geste em utilisant les expressions
suivantes:
-
Regardez / regarde ça.
Voilà la veste la veste que je veux.
Montrez-moi ce disque-là, s’il vous plaît.
Je prends cette bouteille-là.
Ces pommes-là, elles sont mûres?
Non, celui-là est trop grand.
Je préfère celle-là.
Je préfère celle-ci.
-

9. Pour être plus précis, on peut désigner l’objet:
En indicant l’endroit où il se trouve:
- Celui
de gauche
- Celle
de droite
d’en haut
d’en bas
du milieu
b) Grâce à um adjectif utilisé comme substantif:
“le vert”, “le rouge”, “la blanche”, le grand”, “la
petite”, “les gros”, “le premier”, “le deuxième à
droite”
c) Grâce à une petite description:
“le grand immeuble au coin de la rue”
“la petite maison verte près de la gare”
a)

10. Caractériser un objet que l’on ne voit pas
 Dans ce cas, on est obligé d’utiliser :
- un adjectif sous forme de substantif
ou
- une courte description
“le vert”, “la grande”, “la plus petite”, “les
moins chers”, “celui avec le collier rouge”

11. LES PERSONNES
Pour désigner une personne que l’on voit



-
-
Voilà Jacques
C’est Jacques
C’est le frère / la soeur de Jacques
On peut aussi utiliser des adjectifs sous
forme de substantifs:
“le grand blond”, “la petite brune”, “le barbu”
Et de courtes descriptions:
“La dame aux cheveux bruns”
“La jeune femme au pull blanc”
“Le monsieur au costume gris”
“Le jeune homme aux cheveux frisés”

12. Pour caractériser une personne qui n’est
pas présente
 On utilise une courte description ou l’adjectif
sous forme de substantif:
-
“Le grand blond qui porte des lunettes”
-
“Le jeune italien qui est arrivé hier”
“Le jeune homme sympa au guichet trois”
-