L’enseignant/e
L’enseignant/e L’agenda: •  Le cadre ( La physique - 11e ann ée ) •  Réfléchir sur nos propres qualités ( La rivière ) •  ...
L’histoire <ul><li>l’atome </li></ul><ul><li>plus petit que l’atome </li></ul><ul><li>la chimie et la physique nucl éaire ...
Lise Meitner N ée :  Vienna, Autriche,  le 7 novembre, 1878 Morte:  Cambridge, Angleterre,  le 27 octobre, 1968
<ul><li>- Qu’est-ce qui s’est pass é vers les années  1900s autour du monde? (dans la soci été , l’ économie , la politiqu...
Mon enseignement Comment est-ce que mes perceptions affectent mon enseignement ? Vid éo
L’enseignant/e <ul><li>Quelles sont les qualit és importantes dans un/e enseignant/e ? </li></ul><ul><li>Si tu enseignes q...
La rivi ère
L’enseignant/e -  écrire les notes au tableau au début de la leçon - sont visuels - verbale Alors je dois … Je pourrais ou...
Le but du cours … Quel est mon rôle comme enseignant/e de sciences ?
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3- L'enseignant/e

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3- L'enseignant/e

  1. 1. L’enseignant/e
  2. 2. L’enseignant/e L’agenda: • Le cadre ( La physique - 11e ann ée ) • Réfléchir sur nos propres qualités ( La rivière ) • Qui sont les élèves qu’on risque de manquer ?
  3. 3. L’histoire <ul><li>l’atome </li></ul><ul><li>plus petit que l’atome </li></ul><ul><li>la chimie et la physique nucl éaire </li></ul><ul><li>l’énergie nucléaire </li></ul>
  4. 4. Lise Meitner N ée : Vienna, Autriche, le 7 novembre, 1878 Morte: Cambridge, Angleterre, le 27 octobre, 1968
  5. 5. <ul><li>- Qu’est-ce qui s’est pass é vers les années 1900s autour du monde? (dans la soci été , l’ économie , la politique) ? </li></ul><ul><li>Qu’est-ce qui se pass e maintenant ? Pourquoi l’ énergie nucléaire est importante ? </li></ul>L’Histoire
  6. 6. Mon enseignement Comment est-ce que mes perceptions affectent mon enseignement ? Vid éo
  7. 7. L’enseignant/e <ul><li>Quelles sont les qualit és importantes dans un/e enseignant/e ? </li></ul><ul><li>Si tu enseignes qui tu es, qui sont les élèves que tu as la possibilit é de manquer dans ton enseignement ? </li></ul><ul><li>Que faut-il faire pour t’assurer qu’ils soient inclus ? </li></ul>
  8. 8. La rivi ère
  9. 9. L’enseignant/e - écrire les notes au tableau au début de la leçon - sont visuels - verbale Alors je dois … Je pourrais oublier les élèves qui… Je suis… ou je fais…
  10. 10. Le but du cours … Quel est mon rôle comme enseignant/e de sciences ?

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