1. En partenariat avec la classe de 4ème 2 du
collège Paul-Héroult
Juliette Legendre Sophie Chambon
2. Sommaire
1) Présentation de notre structure
2) Espace Multimédia
3) Histoire Interactive
4) Projet
5) Logiciel Ren’Py
6) Pourquoi ce projet ?
7) Partenariat
8) Moyens utilisés
9) Encadrement
10) Durée du projet
11) Programme des séances
12) Finalités du projet
13) Et après ?
3. Présentation de notre structure
Dans la ville « V »de 15 000
habitants
10 postes de bibliothécaire dans la
Médiathèque Victor Hugo
Espace multimédia au premier
étage.
Objectifs :
-Réunir un public plus large
-Initier aux outils informatiques
-Faire découvrir de nouveaux
supports de culture
4. Espace multimédia
8 ordinateurs disponibles
3 bibliothécaires affiliés à
cet étage
Un bibliothécaire se
charge du planning
Les deux autres se
partagent la gestion des
emprunts et la
« surveillance » des
locaux.
5. Projet
Création d’une histoire
interactive, avec la classe de
4ème 2 du collège Paul-Héroult.
Développement d’un court
scénario, en amont, et
participation au graphisme de
l’histoire, au sein de la
Médiathèque.
Utilisation du logiciel Ren’Py.
6. Histoire interactive
Histoire qui offre la
possibilité, ou non, au
lecteur d’interagir avec son
contenu.
Une histoire « numérique »
avant tout.
7. Logiciel Ren’Py
Logiciel libre et gratuit
Permet de créer des
histoires interactives, à
l’aide d’un système de
codage
Nombreux tutoriels
disponibles, traduction du
logiciel en langue
française
8. Pourquoi ce projet ?
Nécessité de disposer de capacités de plus en plus
avancées en informatique.
Difficultés d’apprentissage dans un cadre trop
« scolaire ».
Développement et apprentissage de l’exploitation de
l’imagination.
9. Partenariat
Rencontre au préalable avec les professeurs qui seront
concernés par le projet.
Recueillir les impressions de la classe au sujet du
projet, avant et après le déroulement de celui-ci.
10. Moyens utilisés
Logiciel Ren’Py (http://www.renpy.org/)
Rétroprojecteur de la bibliothèque (pour la première
séance)
Encadrement du projet par deux bibliothécaires
Mobilisation de l’espace multimédia
Pas de moyens financiers.
11. Encadrement
Madame Chambon :
présentation du projet, ainsi que de l’aspect codage
Madame Legendre :
animation de la partie « graphique » et supervision de
l’adaptation du scénario, si nécessaire.
12. Durée du projet
2 séances
Chaque séance durera 2 heures
Première séance le Mercredi 9 Octobre 2013
Dernière séance le Mercredi 11 décembre 2013
13. Programme des séances
Première séance :
Présentation du projet,
exemple d’utilisation du
logiciel, et début du projet.
Dernière séance :
Finalisation de la partie
graphique, correction du
scénario si nécessaire.
Codage à effectuer par les
bibliothécaires
14. Finalités du projet
Faire découvrir aux adolescents une autre image de
la médiathèque
Créer de nouvelles relations entre ce public et les
bibliothécaires, sur la base d’un projet commun
Faire découvrir de nouveaux médias, (ou
méconnus), à un public de plus en plus intéressé
par ce domaine.
15. Et après ?
Mise à disposition du logiciel, tutoriels inclus, au sein de
l’espace multimédia
Mise en ligne de l’histoire interactive sur le site de la
médiathèque (une promotion est prévue sur la page
d’accueil) et sur un réseau social (Facebook).
Reproduction de cette animation avec d’autres classes.
Création d’une plaquette de présentation à propos de
cette animation.
