1. En partenariat avec la classe de 4ème 2 du
collège Paul-Héroult
Juliette Legendre Sophie Chambon

2. Sommaire
1) Présentation de notre structure
2) Espace Multimédia
3) Histoire Interactive
4) Projet
5) Logiciel Ren’Py
6) Pourquoi ce projet ?
7) Partenariat
8) Moyens utilisés
9) Encadrement
10) Durée du projet
11) Programme des séances
12) Finalités du projet
13) Et après ?

3. Présentation de notre structure
 Dans la ville « V »de 15 000
habitants
 10 postes de bibliothécaire dans la
Médiathèque Victor Hugo
 Espace multimédia au premier
étage.
 Objectifs :
 -Réunir un public plus large
 -Initier aux outils informatiques
 -Faire découvrir de nouveaux
supports de culture

4. Espace multimédia
 8 ordinateurs disponibles
 3 bibliothécaires affiliés à
cet étage
 Un bibliothécaire se
charge du planning
 Les deux autres se
partagent la gestion des
emprunts et la
« surveillance » des
locaux.

5. Projet
 Création d’une histoire
interactive, avec la classe de
4ème 2 du collège Paul-Héroult.
 Développement d’un court
scénario, en amont, et
participation au graphisme de
l’histoire, au sein de la
Médiathèque.
 Utilisation du logiciel Ren’Py.

6. Histoire interactive
 Histoire qui offre la
possibilité, ou non, au
lecteur d’interagir avec son
contenu.
 Une histoire « numérique »
avant tout.

7. Logiciel Ren’Py
 Logiciel libre et gratuit
 Permet de créer des
histoires interactives, à
l’aide d’un système de
codage
 Nombreux tutoriels
disponibles, traduction du
logiciel en langue
française

8. Pourquoi ce projet ?
 Nécessité de disposer de capacités de plus en plus
avancées en informatique.
 Difficultés d’apprentissage dans un cadre trop
« scolaire ».
 Développement et apprentissage de l’exploitation de
l’imagination.

9. Partenariat
 Rencontre au préalable avec les professeurs qui seront
concernés par le projet.
 Recueillir les impressions de la classe au sujet du
projet, avant et après le déroulement de celui-ci.

10. Moyens utilisés
 Logiciel Ren’Py (http://www.renpy.org/)
 Rétroprojecteur de la bibliothèque (pour la première
séance)
 Encadrement du projet par deux bibliothécaires
 Mobilisation de l’espace multimédia
 Pas de moyens financiers.

11. Encadrement
 Madame Chambon :
présentation du projet, ainsi que de l’aspect codage
 Madame Legendre :
animation de la partie « graphique » et supervision de
l’adaptation du scénario, si nécessaire.

12. Durée du projet
 2 séances
 Chaque séance durera 2 heures
 Première séance le Mercredi 9 Octobre 2013
 Dernière séance le Mercredi 11 décembre 2013

13. Programme des séances
 Première séance :
Présentation du projet,
exemple d’utilisation du
logiciel, et début du projet.
 Dernière séance :
Finalisation de la partie
graphique, correction du
scénario si nécessaire.
 Codage à effectuer par les
bibliothécaires

14. Finalités du projet
 Faire découvrir aux adolescents une autre image de
la médiathèque
 Créer de nouvelles relations entre ce public et les
bibliothécaires, sur la base d’un projet commun
 Faire découvrir de nouveaux médias, (ou
méconnus), à un public de plus en plus intéressé
par ce domaine.

15. Et après ?
 Mise à disposition du logiciel, tutoriels inclus, au sein de
l’espace multimédia
 Mise en ligne de l’histoire interactive sur le site de la
médiathèque (une promotion est prévue sur la page
d’accueil) et sur un réseau social (Facebook).
 Reproduction de cette animation avec d’autres classes.
 Création d’une plaquette de présentation à propos de
cette animation.

17. Avez-vous des questions ?