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CUESTIONARIO
HÁBITOS LECTORES DEL ALUMNADO Y FAMILIAS
DATOS PERSONALES
ALUMNO/A:
EDAD: CURSO/GRUPO:
NOMBRE DEL PADRE:
NOMBRE DE LA MADRE:
Nº DE HERMANOS (indique las edades):
¿CUÁNTAS HORAS DEDICA SU HIJO/A
A LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES?
Lectura: Televisión:
Música: Internet/dispositivos electrónicos:
Deporte: Actividades en familia:
Otras actividades: (indique cuáles)
¿CUÁNTOS LIBROS HA LEÍDO SU HIJO/A DURANTE
EL ÚLTIMO AÑO/CURSO?
¿Dónde/cómo ha conseguido los libros para esas lecturas?
 Estaban en casa  Prestados de amigos/as  Biblioteca del Centro
 Biblioteca Municipal  Comprados  Regalados
Actualmente piensa que su hijo/a lee …
 POCO  REGULAR  SUFICIENTE  MUCHO
En un futuro le gustaría que su hijo/a leyese …
 MÁS de lo que lee actualmente  LO MISMO que lee actualmente
¿Dónde suele leer su hijo/a?
 En su habitación  En el salón  En la Biblioteca (centro/municipal)
 Otros lugares:
Señale los temas preferidos para la lectura por su hijo/a:
 Aventura y fantasía  Novela  Poesía  Ciencia/Naturaleza
 Cómics  Textos informativos  Otros temas:
OTROS SOPORTES
Soportes informáticos con que cuenta la familia:
 Ordenador  Tablet  Libro electrónico/E-book
 Smartphone (móvil)  Otros:
¿Para qué se utilizan principalmente estos soportes informáticos?
 Leer  Jugar  Buscar información
HÁBITOS LECTORES EN FAMILIA
Lee a su hijo/a y/o con su hijo/a …
 Todos los días  Los fines de semana  De vez en cuando  Nunca
Tiempo de lectura en casa:
 Se impone el tiempo de lectura  Compartimos el tiempo de lectura
 Se regula de acuerdo al resto de actividades y tareas escolares
 En casa no hay tiempo para la lectura
Formas de lectura:
 Lectura en voz alta  Lectura dramatizada  Lectura silenciosa
 Lee siempre solo/a  Lecturas compartidas (comentamos y reflexionamos)
Acompañamiento y elección de libros y lecturas:
 Sabemos los libros que gustan a nuestro hijo/a
 Compramos los títulos de actualidad  Nos asesoramos previamente
 Vamos juntos a la librería y ellos eligen los títulos que desean
En casa cuentan con alguna pequeña biblioteca o espacio dedicado a los libros
(familiar o en la habitación de su hijo/a)  SI  NO
OTRAS ACTIVIDADES DE LECTURA EN FAMILIA
Señale otras actividades de lectura en familia realizadas:
 Visita a la Biblioteca Municipal y/o de Centro (Apertura Extraescolar)
 Visita a la Librería
 Actividades de Teatro, Cine, Visita de Museos, …
 Participación en Actividades de Lectura en Familia programadas en el
Centro:
 Otras actividades:
Cuestionario hábitos lectores

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Cuestionario hábitos lectores

  • 1. CUESTIONARIO HÁBITOS LECTORES DEL ALUMNADO Y FAMILIAS DATOS PERSONALES ALUMNO/A: EDAD: CURSO/GRUPO: NOMBRE DEL PADRE: NOMBRE DE LA MADRE: Nº DE HERMANOS (indique las edades): ¿CUÁNTAS HORAS DEDICA SU HIJO/A A LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? Lectura: Televisión: Música: Internet/dispositivos electrónicos: Deporte: Actividades en familia: Otras actividades: (indique cuáles) ¿CUÁNTOS LIBROS HA LEÍDO SU HIJO/A DURANTE EL ÚLTIMO AÑO/CURSO? ¿Dónde/cómo ha conseguido los libros para esas lecturas?  Estaban en casa  Prestados de amigos/as  Biblioteca del Centro  Biblioteca Municipal  Comprados  Regalados Actualmente piensa que su hijo/a lee …  POCO  REGULAR  SUFICIENTE  MUCHO En un futuro le gustaría que su hijo/a leyese …  MÁS de lo que lee actualmente  LO MISMO que lee actualmente ¿Dónde suele leer su hijo/a?  En su habitación  En el salón  En la Biblioteca (centro/municipal)  Otros lugares: Señale los temas preferidos para la lectura por su hijo/a:  Aventura y fantasía  Novela  Poesía  Ciencia/Naturaleza  Cómics  Textos informativos  Otros temas:
  • 2. OTROS SOPORTES Soportes informáticos con que cuenta la familia:  Ordenador  Tablet  Libro electrónico/E-book  Smartphone (móvil)  Otros: ¿Para qué se utilizan principalmente estos soportes informáticos?  Leer  Jugar  Buscar información HÁBITOS LECTORES EN FAMILIA Lee a su hijo/a y/o con su hijo/a …  Todos los días  Los fines de semana  De vez en cuando  Nunca Tiempo de lectura en casa:  Se impone el tiempo de lectura  Compartimos el tiempo de lectura  Se regula de acuerdo al resto de actividades y tareas escolares  En casa no hay tiempo para la lectura Formas de lectura:  Lectura en voz alta  Lectura dramatizada  Lectura silenciosa  Lee siempre solo/a  Lecturas compartidas (comentamos y reflexionamos) Acompañamiento y elección de libros y lecturas:  Sabemos los libros que gustan a nuestro hijo/a  Compramos los títulos de actualidad  Nos asesoramos previamente  Vamos juntos a la librería y ellos eligen los títulos que desean En casa cuentan con alguna pequeña biblioteca o espacio dedicado a los libros (familiar o en la habitación de su hijo/a)  SI  NO OTRAS ACTIVIDADES DE LECTURA EN FAMILIA Señale otras actividades de lectura en familia realizadas:  Visita a la Biblioteca Municipal y/o de Centro (Apertura Extraescolar)  Visita a la Librería  Actividades de Teatro, Cine, Visita de Museos, …  Participación en Actividades de Lectura en Familia programadas en el Centro:  Otras actividades: