C’EST QUOI UNE BONNE ECOLE ? Selon moi, une bonne école permet à des gens moyens voire mauvais de devenir excellents. Par exemple, faire passer des gens à 10 de moyenne à 16. Cependant, les classements actuels ne reflètent certainement pas cette idée. Les écoles accueillent des gens déjà excellents pour leur permettre de ...rester excellents. C’est à s’interroger si elles ont une réelle valeur ajoutée éducative. Ceci explique la course à médiatique et marketing dans les classements. Les écoles veulent attirer les meilleurs pour garder leur rang. Leur sacré rang. Cela me rappelle qu’HEC déclassait les étudiants qui choisissaient la voie « start-up » après leurs études. En effet, leur rémunération ou leur absence de rémunération surtout, faisait chuter leur moyenne. Leur rang. Et puis, une autre idée, serait que l’école est au service des étudiants. Comme je le dis souvent : il n’y a pas de mauvais élèves, seulement de mauvais professeurs. Une fois. Oui, une fois, on proposa un jeu simple aux étudiants de Grenoble EM : Définissez votre scolarité à GEM en un mot. Résultats : 33 000 euros (le coût de la scolarité) et « bullshit » furent les premiers mots à venir à leur esprit. Bref ...C’est quoi la bonne école ?

1. #LaClaque

2. Les règles de #LaClaque
Il est interdit de ne pas claquer à #LaClaque
Si tu as quelque chose à claquer alors tu claques
Si c’est ton premier soir à #LaClaque alors tu dois claquer
Si t’en as ta claque, tu pars quand tu veux
Si quelqu’un dit ‘stop’, s’évanouit ou s’il y a feu #LaClaque s’arrête

4. ouifi : AgenceBug
mdp : bugturbigo
#LaClaque

6. Avertissement

7. Ma théorie sur l’école
en quelques papillotes

8. Qui a été à l’école ?

9. L’école ne sert à rien ?

10. L’école ne sert pas à rien mais c’est mieux que rien.

11. Quand l’âne a soif, il boit.

12. Faire naître la volonté d’apprendre

13. Ceux qui aiment apprendre sont une minorité.
Une minorité opprimée.

14. L’école ou apprendre
en milieu hostile

15. Avez-vous eu
un code d’honneur de la récré ?

17. A partir de quand as-tu
cessé d’aimer l’école ?

18. 35%

19. 12%

20. Populaire > Apprendre

21. « Je m’en fiche »

22. L’école est un milieu hostile

23. L’état qui précède le savoir est
NE PAS savoir

24. Le coté obscur de la note

25. « Mon père va me tuer »

26. Pas de notation ?

27. Dictature - Inégalité - Concurrence

28. L’usine à inégalité

29. « Tant qu’il y aura des hommes qui n’obéiront pas à leur
raison seule, qui recevront leurs opinions d’une opinion
étrangère ; le genre humain n’en resterait pas moins partagé
en deux classes, celle des hommes qui raisonnent et celle
des hommes qui a croient, celle des maîtres et celle des
esclaves. »
- Condorcet

30. L’égalité des savoirs

31. L’égal accès à l'école
n’est pas l’égal des savoirs

32. L’école de la jungle

33. L’explication est un outil d’oppression

34. L’expérience Jacotot

35. L’explication est un mythe de la
pédagogie

36. L’abrutissement ou l’émancipation

37. « We don’t need no education. »
- Pink Floyd

38. Où est passée la pédagogie du
chef d’oeuvre ?

39. Quelle est la VRAIE mission
des Profs Fesseurs ?

40. Les profs trieurs

41. La « constante macabre »

42. « Il y a quelque chose de pourri au Royaume du
Danemark. »
- Marcellus

43. Pourquoi pas des moyennes à 20/20

44. Le biais de complaisance

45. La note est le miroir de sa propre
(in)compétence

46. Le jeu de l’école

47. Les journées de l’inspecteur

48. Il n’y a pas de mauvais élève,
seulement de mauvais professeur

49. La seule révolution qu’on maîtrise,
c’est de s’améliorer soi-même

50. Ce qui fait l’enseignement,
c’est l’apprentissage

51. On apprend rien de quelqu’un
qu’on estime pas

52. Le savoir se transmet avec
le plaisir de savoir

53. Enseigner est un métier du spectacle

54. L’exoconférence d’Alexandre Astier

55. Le chef d’oeuvre : produire et faire
produire le sublime
La volonté de produire et
faire produire le sublime

56. La volonté de comprendre soi-même
pour faire comprendre

57. « La volonté de comprendre pourquoi "ils" ne comprennent
pas pour en faire un défi à son intelligence »

58. L’éducation met de la volonté
entre nous et l’action

59. Apprendre comme un adulte

60. Nous sommes des générateurs

61. L’anorexie intellectuelle

62. L’éducation ne consiste pas à gaver
mais à donner FAIM

63. L’amour d’apprendre

64. Apprendre à s’étonner

66. Apprendre à s’étonner

67. C’est #LaClaque

68. « L’éducation a pour objectif non pas le savoir
mais l’action. »

69. Accomplir sa propre volonté

70. Envie VS Volonté

71. Sois TOUJOURS prêt à recevoir une
CLAQUE intellectuelle

72. Merci

73. Des questions ? Osez juste une fois

74. C’était quoi ta claque du jour ?

75. Les règles OFF de #LaClaque
Il est interdit de ne pas PARLER de #LaClaque
facebook.com/LaClaqueFrance
Vazi ! Paye ton commentaire :D

76. bit.ly/Rejoindre-LaClaque

77. On se fait une binouze ?

78. Merci