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Dimension Indicateur
Poids
Indicateur
Poids
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Education
Un enfant 6-15 non scolarisé 8/100
1/5Un membre 16-30 avec moins de 5 ans d'études 8/100
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Un membre non couvert par assurance maladie 4/100
1/5Un membre enfant ou adulte mal nourri 4/100
La distance au dispensaire est plus de 2 km 12/100
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Le toit ou les murs ou le sol du logement non adéquats 12/100
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 Développement de partenariats avec le:
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universitaires
2.2. Etudes et évaluation relatives au développement
humain et la promotion des politiques inclusives
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Le rôle de l’Observatoire National du Développement Humain dans le suivi et l’évaluation de l’équité sociale, UNICEF (Maroc)

  • 1. Conférence Internationale sur: Les mécanismes institutionnels pour le suivi de l'équité sociale et l'amélioration de l'efficacité des politiques publiques dans la promotion de l'équité ONDH - Maroc Alger, 15-16 Décembre 2014
  • 2. ONDH - Maroc Observatoire National de Développement Humain rôle dans la mesure de l’équité sociale et l’évaluation Mahdi Halmi Spécialiste Politiques Sociales UNICEF - Maroc Alger, 15-16 Décembre 2014
  • 3. Plan de la présentation Contexte de la création de l’ONDH 1. Présentation de l’ONDH 1.1. Cadre de référence stratégique 1.2. Missions et organisation 2. Travaux de l’ONDH pour le suivi/Evaluation et la mesure de l’équité 2.1. Outils mis en place par l’ONDH pour évaluer les politiques publiques de développement humain et la veille 2.2. Etudes et évaluation relatives au développement humain et la promotion des politiques inclusives
  • 4. Contexte de la création de l’ONDH Le Maroc a lancé en mai 2005 : L’INDH (Initiative Nationale pour le Développement Humain), Cette Initiative Royale qui vise : La lutte contre:  La pauvreté,  La précarité et  L’exclusion sociale  L’INDH: une priorité nationale se déclinant sur longue période :  Transférer, dans une première étape, de la richesse vers les zones et les populations les plus pauvres.  Sur le long terme, élever le niveau de l’indicateur de développement humain, surtout en matière d’éducation, de santé et d’inclusion.
  • 5. Contexte de la création de l’ONDH (suite) Les orientations Royales en lien avec le lancement de l’INDH:  Evaluer les résultats de l’INDH et mesurer les changements qui en auront découlé dans la vie des populations les plus pauvres.  Mise en place des mécanismes d’observation/Veil des phénomènes de pauvreté et d’exclusion. Le rapport du Cinquantenaire (RDH 50)  Identification des « nœuds du futur » : le savoir, la santé, l’inclusion, l’économie et la gouvernance.
  • 6. 1. Présentation de l’ONDH 1.2 Missions et organisation  Mise en place en 2006 de l’ONDH :  Organe indépendant  institué auprès du Chef du Gouvernement avec, pour mission de: Analyse et Evaluation de l’impact des programmes de développement humain et proposer des mesures et des actions qui concourent à l’élaboration et à la mise en œuvre d’une stratégie nationale de développement humain équitable.
  • 7. L’ONDH est doté, sous l’autorité d’un Président, d’une administration et d’un conseil composé de 24 membres choisis parmi les hauts responsables des administrations publiques, les acteurs associatifs, les universitaires et les opérateurs du secteur privé. 1. Présentation de l’ONDH 1.2 Missions et organisation (Suite)
  • 8. 2. Travaux de l’ONDH pour le suivi/Evaluation et la mesure de l’équité 2.1 Outils mis en place pour évaluer les politiques publiques de développement humain et la veille  Mise en place d’un système d’information évolutif et ouvert: – Développement de la banque de données « Al Bacharia » : répondre aux besoins en matière d’évaluation, de conseil et de veille; – Elaboration d’un tableau de bord d’indicateurs spécifiques de développement humain (environ 130 indicateurs, 120 pays couverts);  Territorialisation du système d’information. – Enrichissement de la banque de données « Al Bacharia » avec le développement d’un système d’information territorial et géographique SIG.
  • 9. •7 régions •42 provinces •629 communes Territoire • 28 600 établissements géo-référencés • Images satellite • Couches (réseau routier…) Données spatiales • 9 domaines DH • 5 à 20 indicateurs par établissement • Interface opérationnelle Données statistiques Système d’information territorial - ONDH
  • 10. Enquête Panel de ménages »: Analyse de la dynamique de la pauvreté et du développement humain. Plusieurs modules: Pauvreté Education Santé Emploi…… Revenu Dépenses Logement  Approche permettant une meilleure évaluation des politiques sociales et suivi de l’équité;  Développement d’indicateur de pauvreté multidimensionnelle utilisés dans le rapport annuel de développement humain de l’ONDH.
  • 11. Dimensions de l’approche Multidimensionnelle de l’ONDH pour son rapport sur le Dev Hum • Adaptation au contexte national • 5 dimensions • 12 indicateurs Education • Années de scolarité • Sortie de l'école Santé • Assurance maladie • Malnutrition • Distance au dispensaire Emploi • Chômage de longue durée Logement • Etat de logement • Services de base au logement Biens durables • Biens mobiliers Panel des ménages
  • 12. Dimensions de l’approche Multidimensionnelle ONDH Dimension Indicateur Poids Indicateur Poids Dimension Education Un enfant 6-15 non scolarisé 8/100 1/5Un membre 16-30 avec moins de 5 ans d'études 8/100 Aucun membre n'a complété 5 ans d'études 4/100 Santé Un membre non couvert par assurance maladie 4/100 1/5Un membre enfant ou adulte mal nourri 4/100 La distance au dispensaire est plus de 2 km 12/100 Emploi Un membre au chômage depuis 2 ans ou plus 20/100 1/5 Logement Le toit ou les murs ou le sol du logement non adéquats 12/100 1/5Ménage non raccordé à l'électricité ou à l'eau ou n'a pas de toilettes 8/100 Biens durables Le ménage n'a pas de réfrigérateur 7/100 1/5Le ménage n'a pas de téléviseur 7/100 Le ménage n'a pas de téléphone (ni fixe ni mobile) 6/100 Seuil de pauvreté = 30/100
  • 13. 2.1 Outils mis en place pour évaluer les politiques publiques de développement humain et la veille (suite)  Développement de partenariats avec le: Système des Nations-Unies (UNICEF, UNDP, UNFPA, ONUFEMME) et la Banque mondiale Coopération sud-sud: CONEVAL (Mexique) et le CRES (Tunisie): sur les approches multidimensionnelle de mesure de la pauvreté, de l’équité et l’évaluation D’autres Acteurs internationaux y compris les universitaires
  • 14. 2.2. Etudes et évaluation relatives au développement humain et la promotion des politiques inclusives Quelques Exemples:  Evaluation des progrès en matière d’inclusion des femmes, des jeunes et du monde rural  Etude sur l’exclusion en milieu urbain, en rapport avec le logement social.  Etudes de cas: Analyse des disparités d’accès à une éducation de base de qualité ainsi qu’aux soins de santé.  Mise en place d’un cadre d’évaluation de la gouvernance locale et de la convergence territoriale des programmes de développement humain.  Evaluation de l’impact de l’INDH: Trois passages 2008, 2011 et 2013;  Programmation des évaluations du RAMED et TAYSSIR
  • 16. MERCI POUR VOTRE ATTENTION www.ondh.ma www.albacharia.ma