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1. C.E. B12 2016
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Enfants, ados, c’est la fin des vacances, on les fait atterrir en douceur.
Et voilà, Août -1- à sa fin. On plie les parasols, on range les seaux et les pelles, les enfants
ramassent leurs derniers coquillages, qu’ils projettent en secret de ramener dans -2- bagages,
ou plutôt dans les vôtres ! Dans les allées des supermarchés, crèmes solaires et jouets pour la
plage sont remplacés par des piles de cahiers -3- neufs, des cartables, souvent transformés en
écran publicitaire, des stylos, des feutres, toutes ces -4- qu’il va falloir acheter. Elles font rêver
les enfants et donnent à la -5- scolaire un petit air de fête. Elle n’est pas pour demain, mais tout
nous rappelle qu’elle approche à grands pas et on se dit qu’on ne va pas se laisser surprendre :
on va -6- préparer !
C’est le moment de faire atterrir en douceur les futurs écoliers, collégiens, ou lycéens dans un
quotidien fait de règles qu’ils connaissent bien, mais qu’ils ont bien vite -7-, pour leur plus grand
bonheur. À commencer par la sacro- sainte heure du coucher, -8- est et restera longtemps
l’objet d’âpres négociations ! Finies les soirées qui s’éternisent, avec les copains ou la famille,
très tard dans la soirée, et pour les plus grands jusqu’au –9-- de la nuit. Oubliées les grasses -
10- des ados jusqu’à midi ou 1h. On va devoir remettre un cadre un peu plus cohérent et
compatible avec les contraintes à venir. Certainement pas du jour au -11-, plutôt dans un
savant et subtil « rétrogradage » , mais avec une belle détermination, pour que le réveil, à 7h,
des premiers jours de -12- soit pénible, certes, mais pas insupportable !
Pour -13- qui n’ont pas ouvert un livre ou un cahier de vacances, il est temps de -14- mettre...
Certains, souvent les plus petits, très enthousiastes, juste après l’achat du précieux cahier, sont
rapidement passés à des occupations plus festives. D’autres ne les ont tout simplement pas
regardés. Il va, hélas falloir s’y atteler sans plus tarder. Pas question -15- parler toute la
journée, comme une menace, mais en fixant un horaire cohérent pour les petits – 16- pour les
grands, et en s’y tenant. Sans oublier, bien sûr, de s’armer de patience avant de commencer,
pour que la belle énergie du petit devant son cahier tout neuf, ne se transforme pas, le temps
de le dire, en une mauvaise volonté évidente, avec pleurs, grincements de dents et -17-
malheureuses devant l’étendue du désastre. Paroles -18 - l’on va regretter aussitôt et qui vont,
en plus du temps passé à obtenir l’imparfait du subjonctif ou la table des 9, nous poursuivre
toute la journée, dans une culpabilité poisseuse...
(…)
Il ne s’agit pas, comme le font très souvent les personnalités anxieuses d’oublier le présent
pour anticiper l’avenir, dans l’espoir de tout bien contrôler. Ni de projeter trop tôt, trop vite ces
chers enfants dans leur future –19- scolaire, en gâchant les quelques belles journées de
vacances qui -20- restent. Il s’agit de changer tranquillement de tempo et de reprendre
quelques bonnes vieilles habitudes... Un atterrissage en douceur qui, on l’espère, rendra la
reprise moins sévère. Bonne fin de vacances
21 août 2014, par beatrice copper-royer
A B C RÉPONSE
arrive tire va 1. B
leurs ses tes 2. A

2. tout tous très 3. A
fournitures outils trucs 4. A
début rentrée retour 5. B
la le lui 6. A
oublié oubliées oublier 7. B
que qui qu’il 8. B
bout delà fin 9. A
journées matinées soirées 10. B
jour lendemain suivant 11. B
classe cours course 12. B
ces ceux les 13. B
le s’en s’y 14. C
d’en d’y se 15. A
comme comment que 16. A
mots paroles propos 17. B
que qui dont 18. A
an année cours 19. B
les leur en 20. B
CORRIGÉ
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A B C RÉPONSE
arrive tire va 1.
leurs ses tes 2.
tout tous très 3.
fournitures outils trucs 4.
début rentrée retour 5.
la le lui 6.
oublié oubliées oublier 7.
que qui qu’il 8.
bout delà fin 9.
journées matinées soirées 10.
jour lendemain suivant 11.
classe cours course 12.

3. ces ceux les 13.
le s’en s’y 14.
d’en d’y se 15.
comme comment que 16.
mots paroles propos 17.
que qui dont 18.
an année cours 19.
les leur en 20.