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MODALITES DE L’EPREUVE DE LANGUE Baccalauréat Professionnel 3 ans BO n° du 27 mai 2010
Modalités d’Evaluation des LV au Bac Pro Elèves sous statut scolaire, apprentis de CFA habilités, candidats de la formation professionnelle continue en établissements LV1-LV2 Autres candidats LV1 ou 2 ou langue vivante facultative CCF au cours du 6 ème  semestre de la formation organisé par le chef d’établissement Epreuve ponctuelle Partie 1 5 minutes Expression orale en continu Prend appui sur une liste de 3 thèmes proposés par le candidat  Prend appui sur un document inconnu par le candidat proposé par le jury  pas de temps de préparation temps de préparation de 5 minutes pour structurer la prise de parole Partie 2 5 minutes Expression orale en interaction L’échange prend appui sur la présentation du candidat : questions, demande  d’explication, illustrations complémentaires Partie 3  5 minutes   Compréhension de l’écrit document authentique inconnu d’un maximum de 15 lignes 4 à 6 questions en français – du sens général au particulier
EPREUVE OBLIGATOIRE   LV1 et LV2 en  CCF   ,[object Object],[object Object],[object Object]
3 PARTIES ,[object Object],[object Object],[object Object]
15 minutes au total ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1ère Partie EXPRESSION ORALE EN CONTINU ,[object Object]
Premier domaine  : ,[object Object],[object Object],[object Object]
Deuxième domaine  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Troisième domaine  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2 ème  Partie   EXPRESSION ORALE en INTERACTION ,[object Object],[object Object]
3 ème  partie COMPREHENSION de L’ECRIT ,[object Object]
Conditions matérielles ,[object Object],[object Object],[object Object]
Notation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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LANGUE VIVANTE   FACULTATIVE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3 PARTIES ,[object Object],[object Object],[object Object]
EXPRESSION ORALE EN CONTINU ,[object Object],[object Object],[object Object]
PREPARATION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EXPRESSION ORALE EN INTERACTION ,[object Object],[object Object]
COMPREHENSION DE L’ECRIT ,[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUATION ,[object Object],[object Object],[object Object]
Modalités d’Evaluation des LV au Bac Pro Elèves sous statut scolaire, apprentis de CFA habilités, candidats de la formation professionnelle continue en établissements LV1-LV2 Autres candidats LV1 ou 2 ou langue vivante facultative CCF au cours du 6 ème  semestre de la formation organisé par le chef d’établissement Epreuve ponctuelle Partie 1 5 minutes Expression orale en continu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prend appui sur un document inconnu par le candidat proposé par le jury  Ce document peut relever de genres différents : image publicitaire, dessin humoristique, photographie, reproduction d’une œuvre plastique, citation, proverbe, aphorisme, brève histoire drôle, question invitant le candidat à prendre position sur un thème d’actualité ou un phénomène de société, slogan, titre d’article de presse, etc. pas de temps de préparation temps de préparation de 5 minutes pour structurer la prise de parole Partie 2 5 minutes Expression orale en interaction L’échange prend appui sur la présentation du candidat : questions, demande  d’explication, illustrations complémentaires Partie 3  5 minutes   Compréhension de l’écrit document authentique inconnu d’un maximum de 15 lignes 4 à 6 questions en français – du sens général au particulier
Annexe 1
Annexe 2
Annexe 3
Schéma académique de développement des langues ,[object Object],[object Object],[object Object]
Le parcours  « C.L.E.  » , Cursus linguistique d’excellence  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Label académique d’excellence  « ETOILE » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Plan académique de formation linguistique (pour enseignants de DNL) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Calendrier et pilotage ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les nouveautés dès la classe de seconde professionnelle : l’accompagnement personnalisé ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Accompagnement personnalisé ,[object Object],[object Object]
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Les nouveautés dès la classe de seconde professionnelle : les heures de groupe à effectif réduit ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Des stages de remise à niveau  et de correction de trajectoire Un tutorat durant toute la scolarité au lycée Les nouveautés dès la classe de seconde professionnelle : le soutien scolaire Les élèves qui le souhaitent bénéficient de stages en cours d’année  ou durant les vacances scolaires ainsi que d’un tutorat
P.A.F. 2010-2011 (Du 3 juin au 17 septembre) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Notes de l'éditeur

  1. L’AP figure dans les grilles horaires des élèves en formation de baccalauréat professionnel