Sommaire I. Introduction A. Démystification de la manipulation de l'information B. Importance de comprendre, reconnaître et contrer les stratégies trompeuses II. Les articles sur la santé A. Prendre du recul et poser des questions avant de lire un article B. Examiner l'image associée à l'article et poser des questions pertinentes III. Les études scientifiques et leur fiabilité A. Remise en question de la fiabilité des études B. Influence des financements sur les résultats des études IV. Les articles politiques A. Utilisation de sujets pour donner l'impression d'une actiongouvernementale B. Critique de la centralisation des décisions gouvernementales V. Les dogmes et les controverses A. La diversité des opinions dans les médias B. L’absence de certains points de vue dans les médias C. Les principes de la "fabrique du consentement" de Noam Chomsky VI. La peur comme outil de contrôle A. L'exploitation de la peur par le gouvernement VII. Reconnaître les techniques de manipulation A. La distorsion des faits et des chiffres dans les médias B. L'utilisation de biais cognitifs et émotionnels C. La création de fausses narrations et de théories du complot D. La diabolisation des extrêmes et des pays non occidentaux VIII. Les moyens de contrer la manipulation de l'information A. La recherche de sources d'informations fiables et diversifiées IX. Conclusion

1. Démystifier la manipulation de
l'information : Comprendre,
reconnaître et contrer les stratégies
trompeuses
important : pour ouvrir les url de ce
pdf il faut le télécharger et l’ouvrir
dans votre navigateur
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ou brave pour ceux qui ont ouverts
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Sommaire
I. Introduction
A. Démystification de la manipulation de l'information
B. Importance de comprendre, reconnaître et contrer les stratégies
trompeuses
II. Les articles sur la santé
A. Prendre du recul et poser des questions avant de lire un article
B. Examiner l'image associée à l'article et poser des questions
pertinentes
III. Les études scientifiques et leur fiabilité
A. Remise en question de la fiabilité des études
B. Influence des financements sur les résultats des études
IV. Les articles politiques
A. Utilisation de sujets pour donner l'impression d'une action

2. gouvernementale
B. Critique de la centralisation des décisions gouvernementales
V. Les dogmes et les controverses
A. La diversité des opinions dans les médias
B. L’absence de certains points de vue dans les médias
C. Les principes de la "fabrique du consentement" de Noam Chomsky
VI. La peur comme outil de contrôle
A. L'exploitation de la peur par le gouvernement
VII. Reconnaître les techniques de manipulation
A. La distorsion des faits et des chiffres dans les médias
B. L'utilisation de biais cognitifs et émotionnels
C. La création de fausses narrations et de théories du complot
D. La diabolisation des extrêmes et des pays non occidentaux
VIII. Les moyens de contrer la manipulation de l'information
A. La recherche de sources d'informations fiables et diversifiées
IX. Conclusion
I. Introduction

3. A. Démystification de la manipulation de l'information
Dans notre société médiatique complexe, il est essentiel de démystifier
la manipulation de l'information. Les médias, qu'ils soient traditionnels ou
en ligne, peuvent parfois utiliser des techniques trompeuses pour
façonner les opinions et les croyances du public. Il est important de
comprendre les mécanismes de cette manipulation et de les reconnaître
afin de ne pas être victime de désinformation.On sait que la répétition
d’informations médiatiques peut façonner une vision du monde.
B. Importance de comprendre, reconnaître et contrer les stratégies
trompeuses
Comprendre, reconnaître et contrer les stratégies trompeuses est d'une
importance capitale. En développant une capacité à analyser de manière
critique les informations présentées, nous sommes en mesure de prendre
des décisions éclairées et de ne pas être influencés par des récits biaisés.
En remettant en question les informations qui nous parviennent et en
recherchant des sources diverses et fiables, nous pouvons contribuer à
promouvoir un débat public équilibré et une société mieux informée.

4. II. Les articles sur la santé
A. Prendre du recul et poser des questions avant de lire un article
Lorsqu'on aborde des articles sur la santé, il est important de prendre du
recul. Avant même de commencer la lecture, il est nécessaire de se
poser des questions critiques. Quelle est la source de l'article ? Quels
sont les éventuels biais ou intérêts derrière cette source ? En adoptant

5. une approche réflexive, nous pouvons éviter de nous laisser influencer
par des informations potentiellement trompeuses.
B. Examiner l'image associée à l'article et poser des questions
pertinentes
Les images associées aux articles peuvent également être trompeuses. Il
est essentiel de les examiner attentivement et de se poser des questions
pertinentes.
Quel message l'image cherche-t-elle à transmettre ?
Est-elle représentative de la réalité ou est-elle sélectionnée de
manière sélective pour renforcer un certain point de vue ?
Les gens tombaient-ils comme des mouches avant les
restrictions sanitaires ?
Le média qui publie vend-il de la publicité à des laboratoires ?
Serait-il incité à etre alarmiste pour ne pas perdre ses
annonceurs ?
Quel est l’age de mortalité ?
Y a t’il plusieurs traitements disponibles ?
Pourquoi l’image n’en montre qu’un seul ?
En remettant en question les images, nous pouvons mieux comprendre
les intentions derrière leur utilisation.

6. Vendraient-ils des traitements à 3$ en amérique latine si ces
traitement tuent tout le monde comme on l’entend en France ?
Source : https://www.lemonde.fr/societe/article/2017/10/20/le-cytotec-
un-medicament-miracle-en-amerique-latine_5204019_3224.html
Il faut bien évidement comparer ce qui est comparable et tenir compte
du contexte. En effet, un média français va faire les éloges de la france
et va insinuer qu’on a de la chance, ce qui permet de justifier le
fonctionnement du système sans le remettre en cause.
Dans la tete du lecteur : « Que l’État est gentil, en france on a les
médicaments les moins chers au monde »
correction : « On a les médicaments les moins chers car on a un des taux
d’imposition les plus élevés au monde»
Forcément un pays en amérique latine en difficulté financière ne va pas
se tirer une balle dans le pied en mettant des impots élevés. Son but est
de stimuler la croissance et non pas de la ruiner. Il est donc logique que
la protection sociale ne soit pas la meme.

7. Une autre dimension importante lors de la lecture d'articles sur la santé
est de comparer la protection sociale dans différents pays. Les systèmes
de santé et les politiques varient d'un pays à l'autre, ce qui peut
influencer les informations présentées. Il est crucial de tenir compte du
contexte national et des différences culturelles pour éviter de tirer des
conclusions hâtives ou biaisées.
III. Les études scientifiques et leur fiabilité
A. Remise en question de la fiabilité des études
Les études scientifiques sont souvent utilisées pour étayer les
informations présentées dans les médias. Cependant, il est important de
remettre en question leur fiabilité. Qui a mené l'étude ? Quelle
méthodologie a été utilisée ? Y a-t-il un conflit d'intérêts potentiel qui
pourrait biaiser les résultats ? En adoptant une approche critique envers
les études scientifiques, nous pouvons mieux évaluer leur pertinence et
leur validité.
Un chercheur qui a passé 25 ans à l’OMS explique que la plupart des
études sont fausses :

8. https://www.youtube.com/watch?v=Kg8oe2br_Dw
Il est aussi passé sur FranceSoir pour parler de la gestion du covid :
https://www.francesoir.fr/videos-lentretien-essentiel/jean-dominique-
michel
B. Influence des financements sur les résultats des études
Il est également crucial de prendre en compte l'influence des
financements sur les résultats des études. Les universités et les
chercheurs dépendent souvent de financements externes, ce qui peut
affecter leur indépendance et potentiellement biaiser les résultats. En
étant conscients de ces influences, nous pouvons mieux évaluer la
crédibilité des études et éviter de prendre des décisions basées sur des
informations potentiellement biaisées.
IV. Les articles politiques

9. A. Utilisation de sujets pour donner l'impression d'une action
gouvernementale
Les articles politiques peuvent souvent utiliser certains sujets pour
donner l'impression qu'une action gouvernementale est en cours. Il est
important d'examiner de près ces articles et de se demander s'ils sont
motivés par des intérêts politiques ou s'ils cherchent simplement à créer
une perception d'action sans réelle substance. En remettant en question
ces articles, nous pouvons éviter d'être manipulés par des récits
politiques trompeurs.

10. Est-ce que toutes les décisions doivent être prises par le gouvernement ?
Pourquoi filme-t-on le ministre en déplacement alors que le ministre est
plus préoccupé par le harcèlement que par son image ?
Est-ce que les mesures prises par ce gouvernement sont alignées avec
mes propres convictions ?
Est-ce que ce sont les extrêmes qui ne respectent pas la
démocratie ou ceux qui sont au pouvoir depuis 30 ans ?
Pourquoi le gouvernement n'a-t-il pas pris en compte le résultat du
référendum lorsque le peuple a voté en faveur de la sortie de l'Europe ?
Lorsque des dirigeants tels que Trump, Meloni ou Orban ont
remporté les élections, ont-ils causé des millions de morts
comme certains médias l'ont comparé à Hitler ?
Les médias cherchent aussi à détourner l’attention. En effet, pourquoi les
médias parlent-ils uniquement du covid, de la guerre en ukraine, du
réchauffement climatique alors que les gens s’intéressent aux thèmes
majeurs ?

11. Par exemple, le-pen a eu 43 % des voies au seconde tour en 2022, on
peut donc en déduire que les français sont préocuppés par les sujets de
l’immigration et de l’insécurité.
Pourtant le peu de fois ou l’on en parle dans les médias, c’est pour
critiquer ces élécteurs ou laisser penser que c’est deux ou trois
personnes qui rament à la campagne.
B. Critique de la centralisation des décisions gouvernementales
Il est important d'examiner de manière critique la centralisation des
décisions gouvernementales lors de la lecture d'articles politiques. La
centralisation excessive peut entraîner une concentration excessive du
pouvoir et un manque de diversité dans les prises de décision. Il est
essentiel de se poser des questions sur les conséquences de cette
centralisation et de promouvoir un débat sur la nécessité d'une
gouvernance plus participative et décentralisée.

12. On sait qu’en France les communes, les départements, les régions n’ont
plus leur mot à dire, c’est le gouvernement qui décide de tout.

13. V. Les dogmes et les controverses
A. La diversité des opinions dans les médias
Il est important de reconnaître la diversité des opinions dans les médias
lors de l'examen des dogmes et des controverses. Les médias ont
souvent tendance à privilégier certaines perspectives, ce qui peut
conduire à une vision unilatérale des problèmes. En recherchant
activement des sources d'informations contradictoires et en considérant
différents points de vue, nous pouvons développer une compréhension
plus nuancée des sujets controversés.

14. B.
L'absence de certains points de vue dans les médias

15. Il est également crucial de noter les exemples où certains points de vue
sont absents des médias. Cela peut être dû à des biais structurels ou à
des intérêts économiques et politiques. Il est essentiel de chercher
activement des sources d'informations indépendantes qui donnent la
parole à une diversité d'opinions, afin de ne pas être limité à une seule
perspective.

16. Dans une démocratie fonctionnant bien, la liberté de discuter de toutes
les questions, y compris les controverses scientifiques et politiques,

17. devrait être garantie. Idriss Aberkane, qui a bénéficié d'une formation
dans les grandes écoles françaises, a suscité des critiques médiatiques
en remettant en question le système éducatif.
Dans l'une de ses vidéos, Aberkane aborde le concept de consensus
scientifique et explique que tous les chercheurs ne peuvent pas être
d'accord sur tous les sujets. Il souligne ainsi que des débats et des
divergences d'opinion existent au sein de la communauté scientifique.
Il est vrai que certains points de vue peuvent ne pas être suffisamment
représentés dans les médias. Par exemple, la question du réchauffement
climatique est souvent présentée comme un consensus, mais il est
important de s'assurer qu'il y a effectivement un consensus scientifique à
ce sujet.
C. Les principes de la "fabrique du consentement" de Noam Chomsky

18. VI. La peur comme outil de contrôle
A. L'exploitation de la peur par le gouvernement
La manipulation de la peur par le gouvernement est un mécanisme
couramment utilisé pour influencer l'opinion publique. Il est important de
prendre du recul par rapport aux discours alarmistes et de se demander
si la peur est exploitée de manière justifiée ou exagérée dans le but de
contrôler les individus. En ayant une perspective critique, nous pouvons
éviter de tomber dans des schémas de peur manipulatrice.

20. VII. Reconnaître les techniques de manipulation

21. A. La distorsion des faits et des chiffres dans les médias
La distorsion des faits et des chiffres est une technique courante de
manipulation dans les médias. Il est essentiel de reconnaître cette
distorsion et de rechercher des données et des informations vérifiables
pour obtenir une image précise de la réalité. En remettant en question
les affirmations non étayées et en vérifiant les sources, nous pouvons
éviter d'être trompés par des manipulations de données.
Voici un article qui traite de la distorsion des chiffres dans les médias :
https://www.letemps.ch/sciences/verite-cachee-chiffres
B. L'utilisation de biais cognitifs et émotionnels
Les médias utilisent souvent des biais cognitifs et émotionnels pour
influencer notre perception et notre réaction aux informations
présentées. Il est important de se familiariser avec ces biais, tels que le
biais de confirmation ou l'appel aux émotions, afin de les reconnaître et
de ne pas être manipulés par eux. En développant une pensée critique et
en prenant du recul émotionnel, nous pouvons éviter d'être influencés de
manière irrationnelle.

22. C. La création de fausses narrations et de théories du complot
Les médias peuvent également créer de fausses narrations ou
promouvoir des théories du complot pour façonner les opinions
publiques. Il est essentiel de remettre en question ces narrations et de
rechercher des preuves factuelles avant de les accepter. En privilégiant
les sources fiables et en vérifiant les informations, nous pouvons éviter
de contribuer à la propagation de fausses informations et de théories du
complot. Par exemple on a fait passer les gens
qui ne voulaient pas se faire vacciner pour des complotistes qui pensent
qu le covid se répand avec les antennes 5g

23. note : ceux qui ne veulent pas la 5g peuvent garder un forfait 4g ou
activer la 5g que lorsque c’est nécessaire. Il faut savoir que la 5g
fonctionne comme un faiseau qui cible l’utilisateur donc dès que vous la
coupez vous n’etes plus ciblé. Il faut aussi avoir du bon sens, si vous
vous protégez de la 5g mais que vous vivez dans immeuble ou tout le
monde est en wifi ou 4g c’est pire qu’un seul appareil en 5g. Les pouvoirs
publics avaient réalisés des études, et 70 % d’entre elles ont montrés
que les ondes électromagnétiques pouvaient causés des cancer. Source :
https://www.youtube.com/watch?v=MXfXUokgAUo
D. La diabolisation des extrêmes et des pays non occidentaux

24. Une autre technique courante est la diabolisation des extrêmes et des
pays non occidentaux. Les médias peuvent parfois présenter des groupes
extrémistes ou des pays non occidentaux de manière stéréotypée et
négative, ce qui contribue à une perception biaisée et à des préjugés. Il
est important de remettre en question ces représentations simplistes et
de chercher une compréhension plus approfondie et nuancée des
différentes réalités. En adoptant une approche critique et en recherchant
des sources d'informations diversifiées, nous pouvons éviter de tomber
dans des schémas de diabolisation et de préjugés injustifiés.
On voit que les livres sur Poutine sont toujours à charge. Voici une
analyse plus nuancée :

27. Beaucoup d’auteurs, d’intellectuels et de journalistes ont cochés toutes
les cases du sytème et ont l’impréssion que les themes qu’ils abordent
sont objectifs. Par exemple le sujet de la guerre en ukraine tourne en
boucle en ce moment or il ne se passe pas que ça dans le monde.
Meme si une partie des choses apprises en école de médecine sont
vraies, le bourage de crane les empechent de voir que les laboratoires
payent leur professeur, que les médecins touchent de l’argent en
vendant des médicaments.
Vous pouvez par exemple aller sur le site suivant pour voir si les
médecins de plateau qui vont ont parlé du covid n’avaient pas de conflit
d’interets :
https://www.transparence.sante.gouv.fr/
VIII.
A. La recherche de sources d'informations fiables et diversifiées
Pour contrer la manipulation de l'information, il est essentiel de
rechercher des sources d'informations fiables et diversifiées. Consultez
des médias réputés et indépendants, vérifiez les faits auprès de
différentes sources et cherchez des opinions divergentes sur les sujets
controversés. En faisant preuve de curiosité intellectuelle et en
s'engageant dans une recherche active d'informations, nous pouvons
obtenir une image plus complète et équilibrée des événements.
Voici quelques médias finacés par des dons :
https://www.youtube.com/@InstitutdesLibertesIDL

28. https://www.youtube.com/@thinkerview

29. https://www.youtube.com/@IdrissJAberkane
https://www.youtube.com/@JeanDominiqueMichel₁
Lectures indispensables
Capitalisme et liberté de milton Friedman :
https://www.amazon.fr/Capitalisme-libert%C3%A9-Milton-Friedman/dp/
2081358859
La religion écologiste :
https://www.amazon.fr/religion-%C3%A9cologiste-hydrog%C3%A8ne-r
%C3%A9alit%C3%A9-fiction/dp/2810010390
Des lions menés par des ânes :
https://www.amazon.fr/lions-men%C3%A9s-par-%C3%A2nes/dp/
1540764788/
IX. Conclusion
En conclusion, il est essentiel de démystifier la manipulation de
l'information afin de comprendre, reconnaître et contrer les stratégies
trompeuses qui sont utilisées de manière courante dans notre société. Ce
document met en évidence différentes facettes de cette manipulation, en
se concentrant sur les articles sur la santé, les études scientifiques, les
articles politiques, les dogmes et les controverses, ainsi que l'utilisation
de la peur comme outil de contrôle.
Il est primordial de prendre du recul et de poser des questions critiques
avant de lire un article, en examinant également l'image associée et en
posant des questions pertinentes. Les études scientifiques doivent être
remises en question quant à leur fiabilité, en gardant à l'esprit l'influence

30. potentielle des financements sur leurs résultats. Les articles politiques
doivent être scrutés pour détecter l'utilisation de sujets visant à donner
l'impression d'une action gouvernementale, tout en critiquant la
centralisation des décisions.
La diversité des opinions dans les médias est importante, mais il
convient également de souligner l'absence de certains points de vue, ce
qui peut créer des déséquilibres dans l'information présentée. Les
principes de la "fabrique du consentement" de Noam Chomsky doivent
être pris en compte pour comprendre comment les médias peuvent
influencer notre perception du monde.
L'exploitation de la peur par le gouvernement est une autre stratégie de
manipulation couramment utilisée. Il est crucial de reconnaître les
techniques de manipulation telles que la distorsion des faits et des
chiffres dans les médias, l'utilisation de biais cognitifs et émotionnels, la
création de fausses narrations et de théories du complot, ainsi que la
diabolisation des extrêmes et des pays non occidentaux.
Pour contrer la manipulation de l'information, il est essentiel de
rechercher des sources d'informations fiables et diversifiées. Il est
important de croiser les sources, de consulter des médias indépendants
et de développer une pensée critique. En étant conscients des stratégies
de manipulation, nous pouvons devenir des consommateurs
d'information avertis et contribuer à une société plus éclairée et
résiliente face aux manipulations.