2. BIBLIOGRAPHIE
• CHISS J.L., FILLIOLET J. MAINGUENEAU D., Introduction
à la linguistique française, Hachette, 2017.
• Joëlle GARDES-TAMINE, La Grammaire, tome 1,
Phonologie, morphologie, lexicologie, Paris, A. Colin,
nouvelle édition, 2010.
• Alise LEHMANN et Françoise MARTIN-BERTHET,
Introduction à la lexicologie, Paris, Armand Colin, nlle.
édition, 2008.
• MAINGUENEAU D., Aborder la linguistique, Points,
Seuil, 2009.
5. - Avènement de la démocratie grecque (fin du
VIème siècle av. J-C) : nécessité de maîtriser les
ressorts de l’argumentation judiciaire ou
politique > les sophistes (Vème siècle av. J.-C.)
maîtres en rhétorique.
- Le langage comme un instrument dont on
analyse les ressources pour les mobiliser à son
profit. La Rhétorique d'Aristote (384-322 av. J.-C.)
6. Rhétorique vs Logique
• Logique : mettre en relation la structure du
langage et celle des propositions par
lesquelles l'esprit énonce des jugements
vrais ou faux sur le monde.
• Complémentarité entre « sujet » et
« prédicat » dont l'association définit la
proposition > théorie des « parties du
discours » (nom, verbe, adjectif...).
7. La tradition grammaticale
• Approche proprement grammaticale, scolaire,
en particulier avec les grammairiens
d'Alexandrie.
• Denys de Thrace (–170 à –90) : première
grammaire systématique du grec, où sont
distinguées les parties du discours (article,
nom, pronom, verbe, participe, adverbe,
préposition, conjonction).
8. …et philologique
• Fixer et rendre plus accessibles les textes
prestigieux (les œuvres d'Homère surtout),
dont la langue était très éloignée du grec des
IIème et IIIème siècles.
• La « grammaire étudie la langue « pure »,
celle des grands écrivains.
9. Un débat
Les « analogistes » (Alexandrie) : les langues
ont une structure régulière, sont soumises à
un ordre naturel, et peuvent donc faire l’objet
d’une science.
Les « anomalistes » (Pergame) : les langues
sont une somme d’habitudes, d’usages.
10. Deux grammairiens latins
- Varron (premier siècle avant J.-C.) : De lingua
latina.
- Donat (IVème siècle) : Ars grammatica, base
de l’enseignement du latin au moyen âge.
11. La Renaissance
Un double mouvement :
- Développement d’une philologie du grec et
du latin.
- Elaboration de grammaires pour les langues
contemporaines (l’italien, le français,
l’espagnol, le portugais, l’anglais…) au
détriment du latin.
12. XVIIe siècle (1) : la lexicographie
L’Académie française fondée en 1635 par
Richelieu publie un Dictionnaire de la langue
française (1694).
13. XVIIe siècle (2) : la « grammaire
générale »
• Grammaire générale et raisonnée, dite
« grammaire de Port-Royal » (1660) d’Antoine
Arnauld et Claude Lancelot.
• Le langage est conçu comme une représentation
de la pensée à l’aide de signes : en analysant les
langues on remonte aux principes rationnels
universels auxquels sont soumises toutes les
langue.
14. Indo-européen et comparatisme
William Jones (The Sanskrit Language, 1786):
hypothèse que sanskrit, grec ancien et latin
ont une racine commune, et que, de plus,
elles seraient liées au gotique, aux langues
celtiques et au persan.
15. Rask et Bopp
• Le Danois Ramus Rask (1787-1832) : Investigation
sur l’origine du vieux norrois ou islandais (1814). Il
montre la parenté entre islandais, langues
scandinaves et germaniques, grec, latin, lithuanien,
slave, arménien.
• L’Allemand Franz Bopp (1791-1867) : Sur la
conjugaison du sanskrit, comparé avec celle du
grec, du latin, du persan et du germanique (1816).
16. La grammaire comparée
- De l'indo-européen dérivent diverses familles de
langues :
familles slave, balte, germanique, celtique, romane,
indienne, iranienne, mais aussi le grec, l'albanais,
l'arménien + des langues disparues d’Asie mineure
(hittite, thrace, phrygien).
- L’indo-européen n’est attesté par aucun document : il
est reconstruit de manière hypothétique en comparant
le lexique, la morphologie et la syntaxe des langues qui
en sont supposées issues.
17. Le début du XXème siècle : la linguistique
Le structuralisme : Ferdinand de Saussure (1857-
1913), dont les élèves ont publié en 1916, de
manière posthume, un Cours de linguistique
générale.