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2 Pronom relatifs avance 2.ppt pour les enfants
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- 2. Comment décider quel pronomemployer? Je t’ai acheté le roman ______ tu as besoin.
- 3. Il y a5 “catégories” de pronoms. 1) qui/lequel 2) dont 3) où 4) qui/que 5) ce qui/ce que/ce dont Pour trouver la bonne catégorie, posez-vous quelques questions.
- 4. Je t’ai achetéle roman ___ tu as besoin. 1) Y a-t-il une préposition devant le trou? Si la réponse est affirmative, on veut la catégorie 1: qui/lequel
- 5. Qui/lequel C’est la voitureavec laquelle elle a gagné la course. Comment s’appelle la femme avec qui vous faites de la natation? Une personne Une chose
- 6. Si la prépositioncomprend DE, le pronom relatif est pareil Voilà l’arbre près duquel on a trouvé l’homme mort. Voilà le bâtiment en face duquel nous nous retrouvons. près de loin de en face de à côté de au milieu de au bout de à droite de à gauche de au centre de
- 7. Comment s’appelle lapièce ______ tu as assisté? 1) Y a-t-il une préposition devant le trou? Si la réponse est négative, regardez le verbe qui suit le trou. Est-il suivi de à? répondre à téléphoner à aller à se rendre à assister à parler à penser à s’attendre à se fier à s’habituer à tenir à
- 8. Si le verbesuivant prend à… C’est dommage qu’ils n’aient pas aimé le film auquel ils sont allés hier soir.
- 9. Je t’ai achetéle roman ____tu as besoin. Si le verbe ne prend pas à, est-ce qu’il prend de? Si la réponse est affirmative, on veut la catégorie 2: dont
- 10. Je t’ai achetéle roman dont tu as besoin. Si le verbe ne prend pas à, est-ce qu’il prend de? Si la réponse est affirmative, on veut la catégorie 2: dont
- 11. Quelques verbes suivisde de… Avoir besoin Avoir envie Avoir honte Avoir peur Être fier Être amoureux Tomber amoureux S’inquiéter Manquer Rêver Se souvenir/ se rappeler S’occuper Se plaindre Faire la connaissance Discuter Parler Se servir Se passer Se douter
- 12. Dont Quel est le problèmedont il se plaint? As-tu vu la voiture dont il est si fier?
- 13. Je t’ai achetéle roman dont tu as besoin. C’est facile non? Mais nous n’avons pas fini…
- 14. Continuons…. Si vous savezque la catégorie 1 (qui/lequel) n’est pas la bonne, Ni la catégorie 2 (dont), il faut se demander si l’antécédent se réfère à un temps ou un lieu?
- 15. Si l’antécédent estun temps ou un lieu, employez où Paris est une ville où je voudrais demeurer. Je n’oublierai jamais le jour où nous nous sommes mariés.
- 16. S’il n’y apas de préposition devant le trou, Si le verbe suivant ne prend ni à ni de, Si l’antécédent n’est ni un temps ni un lieu, Et s’il y a un antécédent… Il faut employer QUI QUE
- 17. Qui/que Sujet Comment s’appelle legarçon qui l’a invitée au bal? Objet Comment s’appelle le garçon que tu as invité au bal?
- 18. Faites attention sivous avez besoin de que… Traduisez la phrase en anglais pour être sûr que vous n’avez pas besoin de dire whose: Madame est le professeur _____ les filles parlent français.
- 19. Madame est leprofesseur ____ les filles parlent français. Madame is the teacher that the daughters speak French? que
- 20. Madame est leprofesseur dont les filles parlent français. Madame is the teacher whose daughters speak French. Nous parlons français
- 21. Maintenant à vous…. Monmari est l’homme pour _____ j’éprouve de l’amour. Je ne connais pas l’homme _____ elle est tombée amoureuse. Il voudrait emprunter le roman ______ je lis. Un sécateur est un objet avec _______ on taille les arbustes. Le français est le cours ______ les élèves préfèrent. Le français est le cours _____ nous plaît le plus.
- 22. Maintenant à vous…. Monmari est l’homme pour qui j’éprouve de l’amour. Je ne connais pas l’homme dont elle est tombée amoureuse. Il voudrait emprunter le roman que je lis. Un sécateur est un objet avec lequel on taille les arbustes. Le français est le cours que les élèves préfèrent. Le français est le cours qui nous plaît le plus.
- 23. S’il n’y aaucun antécédent spécifique… Ce qui Ce que Ce dont
- 24. I don’t likethe noise that occurs when all the students talk at once. Je n’aime pas le bruit qui a lieu quand tous les élèves parlent à la fois.
- 25. I don’t likewhat occurs when all the students talk at once. Je n’aime pas ce qui a lieu quand tous les élèves parlent à la fois.
- 26. Mes parents aimentbeaucoup la peinture que j’ai faite en classe. My parents really like the painting that I made in class.
- 27. Mes parents aimentbeaucoup ce que j’ai fait en classe. My parents really like what I made in class.
- 28. Mom bought methe dress that I want for the dance. Maman m’a acheté la robe dont j’ai envie pour le bal.
- 29. Mom bought mewhat I want for the dance. Maman m’a acheté ce dont j’ai envie pour le bal.
- 30. Toujours à vous… 1.Je ne comprends pas ils se plaignent. 2. Savent-ils ils font? 3. Tout on peut acheter ici est très cher. 4. Voilà la peinture je suis très fière. 5. Dites-moi je dois m’occuper. 6. Tu n’oublieras jamais le moment tu as fait pleurer ta mère. 7. Sais-tu nous devons apporter à la soirée? 8. Je ne peux pas supporter le bruit vous faites! 9. Paris est la ville le surnom est La Ville Lumière. 10. Connais-tu la personne s’occupe des nouveaux élèves?
- 31. Toujours à vous… 1.Je ne comprends pas ce dont ils se plaignent. 2. Savent-ils ce qu’ ils font? 3. Tout ce qu’ on peut acheter ici est très cher. 4. Voilà la peinture dont je suis très fière. 5. Dites-moi ce dont je dois m’occuper. 6. Tu n’oublieras jamais le moment où tu as fait pleurer ta mère. 7. Sais-tu ce que nous devons apporter à la soirée? 8. Je ne peux pas supporter le bruit que vous faites! 9. Paris est la ville dont le surnom est La Ville Lumière. 10. Connais-tu la personne qui s’occupe des nouveaux élèves?
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