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AVOIR AND NEGATION WITH NE…PAS
SUBJECT PRONOUNS
Un peu plus
SUBJECT PRONOUNS (EN FRANÇAIS)
    Quels sont les pronoms sujet en français?

               Singlar                         Plural
Je       I                   Nous    We
Tu       You                 Vous    You (plural or formal)
Il       He                  Ils     They (all male or mixed group)
Elle     She                 Elles   They (all female group)
On       We/One/They
SUBJECT PRONOUNS (EN FRANÇAIS)
     Subject pronouns are labeled by the term 'person',
      referring to the subject's role in the conversation.
       1st person refers to the person(s) speaking (I, we);
       2nd person to the person(s) spoken to (you); and
       3rd person to the person(s) or thing(s) spoken about
        (he, she, it, they).


                      Singlar                      Plural
1st       Je      I                 Nous      We
2nd       Tu      You               Vous      You (plural or formal)
3rd       Il/     He                Ils/      They
          Elle/   She               Elles
          On      One/We
IL/ELLE


   Il and elle besides meaning 'he' and 'she' can both
    express the meaning 'it' depending on the gender of
    the noun being replaced.

For example:
La chaise est bleue, n'est-ce       The chair is blue, isn't
pas?                                it?
Non, elle est noire!                No, it's black!

De quelle couleur est le tableau? What color is the
                                  board?
Il est blanc.                     It is white.
REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS
   Sometimes, instead of using noun subjects, a
    subject pronoun will be used.

   For example, instead of saying
       Bob is at school. Bob is going to his classes.
   One might say:
       Bob is at school. He is going to his classes.


   The noun subject “Bob” has been replaced by the
    subject pronoun “he”.
REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS
    How would you replace the following noun subjects
     with a subject pronoun?
                                             Aux tableaux
                                              magiques!
1.    Marie __________
2.    Martin et Remy__________
3.    Les tableaux__________
4.    Aimée et Corinne __________
5.    Jean __________
6.    Le chien __________
7.    Les chats __________
8.    La table __________
REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS
   In French you will also see
     et toi / and you
     et moi / and I, me

   which are often used as part of a subject

 Marie et moi Marie and I
 Toby et toi Toby and you



   Can Marie and I or Toby and you be replaced by a
    subject pronoun?
       OUI!
REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS
        Français        Anglais
        Marie et moi   Marie and I

        Nous
        ?               We


        Français        Anglais
        Toby et toi    Toby and you

        Vous
        ?               You all / Y’all
REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS
    How would you replace the following noun subjects
     with a subject pronoun?
                                             Aux tableaux
                                              magiques!
1.    Gérard __________
2.    Denise __________
3.    Jacqueline et moi __________
4.    Nicolas et Laure __________
5.    Zoe et le chien __________
6.    Simone et toi  __________
CONJUGATING
CONJUGATING
   Conjugating a verb is basically matching the correct
    subject and verb together.

   For example, in English, you would say “I have” and
    not “I has”
AVOIR
     Avoir = to have


J’ai             I have
                                  Nous avons      We have

                 You have                         You have
Tu as                             Vous avez
                 He/She/One has                   They have
Il/Elle/On a                      Ils/Elles ont
AVOIR
    AVOIR= to have

    J’ai             Nous avons
    Tu as            Vous avez
    Il/Elle/On a     Ils/Elles ont
NOUN SUBJECTS
   Noun subjects (for example, Suzanne or Pierre et Jean)
    use the same verb form as the pronouns you would use
    to replace them.

       Pierre et Jean ont deux chaises. =        Ils ont deux chaises.

       Marie a un cahier. =             Elle a un cahier.

       Jacques et moi avons une television. = Nous avons une television.

       Jessica et toi avez des ordinateurs.=   Vous avez des ordinateurs.
EXERCICE 46 PG. 26
   Lisons Complete each of Thierry’s sentences by choosing the
    appropriate form of the verb avoir.


       1. J’ (ai / as) quinze ans.

       2. Mon ami Samir, il (ai / a) seize ans.

       3. Samir et moi, nous (avez / avons) un prof de maths super.

       4. Vous (avez / ont) des ordinateurs dans la classe de français?
EXERCICE 47 PG. 26
   Écrivons Use the correct form of avoir to complete these
    phrases.

   1. Tu _______ douze ans?

   2. Qu’est-ce que le professeur _______ dans la classe?

   3. Nous _______ un ordinateur et une télé.

   4. Claude et Benoît ne/n’ _______ pas de CD.

   5. Vous _______ l’adresse e-mail de Simone?
EXERCICE 47 PG. 26
   Écrivons Use the correct form of avoir to complete these
    phrases.

   1. Tu as douze ans?

   2. Qu’est-ce que le professeur a dans la classe?

   3. Nous avons un ordinateur et une télé.

   4. Claude et Benoît ne/n’ ont pas de CD.

   5. Vous avez l’adresse e-mail de Simone?
EXERCICE 48 PG. 27


                     1.   Je

                     2.   Les élèves

                     3.   Mme Mayer

                     4.   Vous
NEGATION WITH NE…PAS
AFFIRMATIVE SENTENCE
 We   have some computers.

 Nous   avons des ordinateurs.
NEGATIVE SENTENCE
 We   do not have any computers.

 Nous   n’avons pas d’ordinateurs.
TO MAKE A SENTENCE NEGATIVE IN FRENCH

Add ne…pas OR n’…pas
 around the verb
TO MAKE A SENTENCE NEGATIVE…
   Add ne/n’…pas around the verb

             • Identify the verb.
    Step 1


             • Put ne…pas around the verb.
    Step 2

           • Make any other necessary changes.
    Step 3 • Un, une, des de/d’
TO MAKE A SENTENCE NEGATIVE…
   Add ne/n’…pas around the verb

             • Identify the verb.
             • Nous avons des ordinateurs.
    Step 1

             • Put ne…pas around the verb.
             • Nous n’avons pas des ordinateurs.
    Step 2

             • Make any other necessary changes.
             • Un, une, des de/d’
    Step 3   • Nous n’avons pas d’ordinateurs.
USING THE MODEL, MAKE THE FOLLOWING
SENTENCES NEGATIVE.
1.   J’ai un cahier.                      • Identify the verb.
                                 Step 1


2.   Tu as des DVD.              Step 2
                                          • Put ne…pas around the verb.



                                          • Make any other necessary changes.
3.   Il s’appelle Marc.          Step 3   • Un, une, des de/d’



4.   Sylvie et moi avons des chaises.

5.   Martine et Gilles ont une carte.
USING THE MODEL, MAKE THE FOLLOWING
SENTENCES NEGATIVE.
1.   Je n’ai pas de cahier.               • Identify the verb.
                                 Step 1


2.   Tu n’as pas de DVD.         Step 2
                                          • Put ne…pas around the verb.



                                          • Make any other necessary changes.
3.   Il ne s’appelle pas Marc.   Step 3   • Un, une, des de/d’



4.   Sylvie et moi n’avons pas de chaises.

5.   Martine et Gilles n’ont pas de carte.
GRAMMAVISION
   Avoir and negation ( click)
C’EST À VOUS!
   Exercice 49 pg. 27
       (Ecrivez au tableau.)

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  • 1. AVOIR AND NEGATION WITH NE…PAS
  • 3. SUBJECT PRONOUNS (EN FRANÇAIS)  Quels sont les pronoms sujet en français? Singlar Plural Je I Nous We Tu You Vous You (plural or formal) Il He Ils They (all male or mixed group) Elle She Elles They (all female group) On We/One/They
  • 4. SUBJECT PRONOUNS (EN FRANÇAIS)  Subject pronouns are labeled by the term 'person', referring to the subject's role in the conversation.  1st person refers to the person(s) speaking (I, we);  2nd person to the person(s) spoken to (you); and  3rd person to the person(s) or thing(s) spoken about (he, she, it, they). Singlar Plural 1st Je I Nous We 2nd Tu You Vous You (plural or formal) 3rd Il/ He Ils/ They Elle/ She Elles On One/We
  • 5. IL/ELLE  Il and elle besides meaning 'he' and 'she' can both express the meaning 'it' depending on the gender of the noun being replaced. For example: La chaise est bleue, n'est-ce The chair is blue, isn't pas? it? Non, elle est noire! No, it's black! De quelle couleur est le tableau? What color is the board? Il est blanc. It is white.
  • 6. REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS  Sometimes, instead of using noun subjects, a subject pronoun will be used.  For example, instead of saying  Bob is at school. Bob is going to his classes.  One might say:  Bob is at school. He is going to his classes.  The noun subject “Bob” has been replaced by the subject pronoun “he”.
  • 7. REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS  How would you replace the following noun subjects with a subject pronoun? Aux tableaux magiques! 1. Marie __________ 2. Martin et Remy__________ 3. Les tableaux__________ 4. Aimée et Corinne __________ 5. Jean __________ 6. Le chien __________ 7. Les chats __________ 8. La table __________
  • 8. REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS  In French you will also see  et toi / and you  et moi / and I, me  which are often used as part of a subject  Marie et moi Marie and I  Toby et toi Toby and you  Can Marie and I or Toby and you be replaced by a subject pronoun?  OUI!
  • 9. REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS Français Anglais Marie et moi Marie and I Nous ? We Français Anglais Toby et toi Toby and you Vous ? You all / Y’all
  • 10. REPLACING WITH SUBJECT PRONOUNS  How would you replace the following noun subjects with a subject pronoun? Aux tableaux magiques! 1. Gérard __________ 2. Denise __________ 3. Jacqueline et moi __________ 4. Nicolas et Laure __________ 5. Zoe et le chien __________ 6. Simone et toi  __________
  • 12. CONJUGATING  Conjugating a verb is basically matching the correct subject and verb together.  For example, in English, you would say “I have” and not “I has”
  • 13. AVOIR  Avoir = to have J’ai I have Nous avons We have You have You have Tu as Vous avez He/She/One has They have Il/Elle/On a Ils/Elles ont
  • 14. AVOIR AVOIR= to have J’ai Nous avons Tu as Vous avez Il/Elle/On a Ils/Elles ont
  • 15. NOUN SUBJECTS  Noun subjects (for example, Suzanne or Pierre et Jean) use the same verb form as the pronouns you would use to replace them.  Pierre et Jean ont deux chaises. = Ils ont deux chaises.  Marie a un cahier. = Elle a un cahier.  Jacques et moi avons une television. = Nous avons une television.  Jessica et toi avez des ordinateurs.= Vous avez des ordinateurs.
  • 16. EXERCICE 46 PG. 26  Lisons Complete each of Thierry’s sentences by choosing the appropriate form of the verb avoir.  1. J’ (ai / as) quinze ans.  2. Mon ami Samir, il (ai / a) seize ans.  3. Samir et moi, nous (avez / avons) un prof de maths super.  4. Vous (avez / ont) des ordinateurs dans la classe de français?
  • 17. EXERCICE 47 PG. 26  Écrivons Use the correct form of avoir to complete these phrases.  1. Tu _______ douze ans?  2. Qu’est-ce que le professeur _______ dans la classe?  3. Nous _______ un ordinateur et une télé.  4. Claude et Benoît ne/n’ _______ pas de CD.  5. Vous _______ l’adresse e-mail de Simone?
  • 18. EXERCICE 47 PG. 26  Écrivons Use the correct form of avoir to complete these phrases.  1. Tu as douze ans?  2. Qu’est-ce que le professeur a dans la classe?  3. Nous avons un ordinateur et une télé.  4. Claude et Benoît ne/n’ ont pas de CD.  5. Vous avez l’adresse e-mail de Simone?
  • 19. EXERCICE 48 PG. 27 1. Je 2. Les élèves 3. Mme Mayer 4. Vous
  • 21. AFFIRMATIVE SENTENCE  We have some computers.  Nous avons des ordinateurs.
  • 22. NEGATIVE SENTENCE  We do not have any computers.  Nous n’avons pas d’ordinateurs.
  • 23. TO MAKE A SENTENCE NEGATIVE IN FRENCH Add ne…pas OR n’…pas around the verb
  • 24. TO MAKE A SENTENCE NEGATIVE…  Add ne/n’…pas around the verb • Identify the verb. Step 1 • Put ne…pas around the verb. Step 2 • Make any other necessary changes. Step 3 • Un, une, des de/d’
  • 25. TO MAKE A SENTENCE NEGATIVE…  Add ne/n’…pas around the verb • Identify the verb. • Nous avons des ordinateurs. Step 1 • Put ne…pas around the verb. • Nous n’avons pas des ordinateurs. Step 2 • Make any other necessary changes. • Un, une, des de/d’ Step 3 • Nous n’avons pas d’ordinateurs.
  • 26. USING THE MODEL, MAKE THE FOLLOWING SENTENCES NEGATIVE. 1. J’ai un cahier. • Identify the verb. Step 1 2. Tu as des DVD. Step 2 • Put ne…pas around the verb. • Make any other necessary changes. 3. Il s’appelle Marc. Step 3 • Un, une, des de/d’ 4. Sylvie et moi avons des chaises. 5. Martine et Gilles ont une carte.
  • 27. USING THE MODEL, MAKE THE FOLLOWING SENTENCES NEGATIVE. 1. Je n’ai pas de cahier. • Identify the verb. Step 1 2. Tu n’as pas de DVD. Step 2 • Put ne…pas around the verb. • Make any other necessary changes. 3. Il ne s’appelle pas Marc. Step 3 • Un, une, des de/d’ 4. Sylvie et moi n’avons pas de chaises. 5. Martine et Gilles n’ont pas de carte.
  • 28. GRAMMAVISION  Avoir and negation ( click)
  • 29. C’EST À VOUS!  Exercice 49 pg. 27  (Ecrivez au tableau.)