Le document présente un projet mensuel d'apprentissage du français, axé sur les verbes 'être' et 'avoir', ainsi que sur les possessifs et les adjectifs. Les élèves doivent réaliser une présentation vidéo d'au moins deux minutes, couvrant divers aspects personnels et utilisant le vocabulaire appris. Il aborde également des exercices de grammaire sur les comparaisons, les adjectifs et les démonstratifs.

2. Révisions Être et avoir Présentation complète (projet mensuel) Pourquoi / Parce que

3. I- Vocabulaire de la classe Ecoutez ! Regardez ! Prenez vos ordinateurs. Des questions ? Silence ! Au travail. Tout va bien ? Je ne comprends pas. Tu peux répéter ? Moins vite, s’il te plaît. Oui. D’accord.

4. Projet mensuel Tienen que entregar el proyecto el MARTES 24 DE ENERO. Se puede entregar en un USB o posteándolo en mi Facebook. Formato : video. Ustedes van a aparecer en el video, en grupo de 4 o uno por uno, todos tienen que presentarse individualmente. Busquen un fondo y presentaciones originals, si es posible 

5. Duraci ó n del video : mínimo 2 minutos. Presentation = nom, âge, nationalité, où vous habitez, caractéristiques physiques (taille, cheveux, yeux…), caractère (3 adjectifs), goûts (j’aime, je déteste, je n’aime pas) + pourquoi vous aimez le français/la France.

6. Être

18. La phrase SUJET / VERBE / COMPLEMENT Nous / sommes / en cours de français . Tu / as / une sœur . Je / vais / à Paris .

19. C’est ou Il/Elle est C’est + article + nom . Ex : C’est une chanteuse . C’est un homme . Il/Elle est + adjectif . Ex : Il est grand . Elle est belge .

20. JEU DEVINETTES Choisissez un personnage par groupe. Les autres devinent.

21. II- Possessifs

25. Masculin Féminin masc. + fém. singulier singulier pluriel

26. Les adjectif s possessifs Nous = notre livre/chaise nos livres/chaises Vous = votre livre/chaise vos livres/chaises Ils/Elles = leur livre/chaise leurs livres/chaises Je = mon livre ma chaise mes livres/chaises Tu = ton livre ta chaise tes livres/chaises Il/Elle = son livre sa chaise ses livres/chaises Attention ! Devant un mot féminin commençant par une voyelle, on met un possessif masculin. Ex : une élève = son élève.

27. Choisis le bon adjectif possessif C’est (ton / ta / ses) ami Philippe ? Je n’ai pas (son / ma / tes) adresse. Voici (ton / votre / mes) enfants : Ana et Franck. Il est bon (nos / votre / ta) café ! (Leurs / Ma / Mon) rendez-vous est à 8 heures. Linda est (mon / ma / leurs) amie américaine. Christian, c’est (notre / vos / ma) directeur. Et quelle est (ta / votre / vos) nationalité, s’il vous plaît ? Quel est (ton / votre / ta) nom, s’il te plaît ? (Votre / Leur / Vos) amis habitent où ?

28. Complétez les phrases C’est le livre de Robert. C’est ___ livre. C’est la sœur de Robert. C’est ___ sœur. Ce sont les parents de Mimi et Laura. Ce sont ____ parents. J’ai une radio. C’est ___ radio. Tu as des amis. Ce sont ___ amis. Vous avez une voiture. C’est ____ voiture. Nous avons une maison. C’est ___ maison. Michel a des cousins. Ce sont ____ cousins. J’ai un ordinateur. C’est ____ ordinateur. Vous avez des problèmes. Ce sont ___ problèmes. Ils ont un chat. C’est ___ chat. Tu as un stylo. C’est ___ stylo. Marie et moi, nous parlons de ___ vie, de ___ problèmes et de ___ travail. M. et Mme Diaz s’occupent de ___ maison, de ____ enfants et de ___ chien. Vous avez ____ livres, _____ cahier et _____ stylo ?

29. Forme possessive À qui est ce livre ? Il est à moi. Il est à toi. Il est à lui/à elle.

30. Pourquoi ? Parce que. Répondez à ces phrases : Pourquoi le ciel est bleu ? Pourquoi la mort existe ? Pourquoi l’amour est important ? Pourquoi la Terre est ronde ? Pourquoi le français est difficile ?

31. Continuez. Pourquoi les poules ont des dents ? Pourquoi la lune est rouge ? Pourquoi les vampires sont méchants ? Pourquoi la fin du monde est en 2012 ? Pourquoi les Français mangent des escargots ?

32. Faites des comparaisons avec plus ... que , moins ... que , et aussi ... que . Respectez l'ordre des mots et faites l'accord de l'adjectif. Exemple : la lune — grand — la terre Réponse : La lune est moins grande que la terre. le soleil — chaud — la lune . les clowns — amusant — les hommes d'affaires . les femmes — agressif — les hommes la natation — dangereux — l'alpinisme . le train — rapide — l'avion . l'eau — nécessaire — la nourriture . les banquiers — riche — les secrétaires. le bonheur — important — argent .

33. Adjectifs qualificatifs Masculin Féminin Grand Joli Bon Amusant Autre Facile Jeune Sympathique Beau Vieux Nouveau Gentil Grand e Joli e Bon ne Amusant e Autre Facile Jeune Sympathique Belle Vieille Nouvelle Gentille

34. Classez les mots dans la colonne qui convient beau – française – facile – bon – vieille – nulle – autre – grand – joli – nouvelle – russe – original – cher – mauvaise – curieux – sympathique Masculin Féminin Masculin et féminin

35. Écrivez les adjectifs à la forme qui convient Je trouve que c’est un (bon) ______ livre. Non, je n’aime pas la photo, elle est (nul) ____ . Je trouve que les exercices sont (facile) ______ . La maison est (vieux) ______ : elle est de 1850. Non, je n’aime pas; je trouve que c’est (mauvais) ______. Je voudrais offrir un (beau) _____ cadeau à mes amis. Oh oui ! C’est une (joli) _____ ville, Québec ! Ils habitent dans une (grand) ______ maison. J’ai une (nouveau) ______ adresse électronique. Où sont les (autre) ______ étudiantes ? Elles sont (vieux) ______ ; elles ont 94 ans ! Oh oui ! Quelle (bon) ______ idée !

36. Démonstratifs À qui est ce livre ? – Il est à moi ! À qui est cette clé USB ? – Elle est à lui ! À qui est cet ordinateur ? – Il est à elle. À qui sont ces stylos ? – Ils sont à moi. À qui sont ces fleurs ? – Elles sont à toi !

37. Exercice Tu es déjà venu dans ____ restaurant ? C’est bien ? Elle habite à Montluçon. Tu connais ___ ville ? Il n’y a pas de place dans ___ hôtel. On va où ? C’est quoi, ___ cinquante euros sur la table ? Vous ne pouvez pas rester ici. ____ plage est privée. Non, non, je ne connais pas ___ personnes.

38. Suite Excusez-moi, ____ place est libre ? Ah, j’adore ____ pays ! Oui, _______ chocolats sont délicieux ! Tu prends ____ veste avec toi ? Vous mettez ____ chanson à la fin, d’accord ?