Cette unité présente les matières scolaires, les goûts personnels et l'apprentissage du présent des verbes en français. Les élèves sont invités à créer leur emploi du temps et à exprimer leurs préférences académiques. Des activités pratiques incluent la conjugaison de verbes réguliers et des exercices sur les couleurs et les nombres.

1. Unité 2: C’est la
rentrée
FLE cinquième année
Ana Caballero Miras
CEIP Fernando Garrido

2. Dans cette unité…
• Je parle des matières scolaires
(hablo de las asignaturas)
• J’exprime mes goûts
(expreso mis gustos)
– J’apprend le présent des verbes
(aprendo el presente de los verbos regulares)
• Je compte jusqu’à 31
(cuento hasta 31)
• Je connais les couleurs
(conozco los colores)

3. JE PARLE DES
MATIÈRES
SCOLAIRES

4. Les matières scolaires
Les sciences (S.V.T) L’histoire-géo
Le sport (E.P.S.) La musique
Le français Les maths
L’anglais La réligion
L’espagnol Les valeurs
La récré La cantine

5. Mon emploi du temps 5èmeA
• Haz tu horario en la libreta. Para ello, pon la libreta en horizontal. Arriba
ponemos las horas y días de la semana, que aquí os dejo escritos:
• Les jours de la semaime: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi,
dimanche
Heures Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9-10 Anglais Espagnol Histoire-
géo
Maths Maths
10-10:45 Français Espagnol Français Réligion/
Valeurs
Espagnol
10:45-
11:30
Sciences Anglais Sciences Réligion/
Valeurs
Espagnol
11:30-12 Récré Récré Récré Récré Récré
12-13 Maths Sport Maths Sport Histoire-
géo
13-14 Espagnol Musique Anglais Anglais Anglais

6. Mon emploi du temps 5èmeB
• Haz tu horario en la libreta. Para ello, pon la libreta en
horizontal. Arriba ponemos las horas y días de la
semana, que aquí os dejo escritos:
Heures Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9-10 Espagnol Maths Maths Espagnol Histoire-
géo
10-10:45 Espagnol Français Espagnol Sciences Réligion/
Valeurs
10:45-
11:30
L’anglais Sciences Espagnol Français Réligion/
Valeurs
11:30-12 Récré Récré Récré Récré Récré
12-13 L’histoire-
géo
P.Anglais Anglais P.Anglais Anglais
13-14 Maths Sport Musique Sport Maths

7. J’exprime mes
goûts

8. Questions / Réponses
• Qu’est-ce que tu
aimes à l’école?
• J’aime l’anglais et le
français.
• J’adore les maths.
• Je déteste le dessin.
• Quelle est ta
matière préférée?
• Ma matière
préférée c’est
l’histoire-géo / les
maths / la musique
/ le français.

9. ACTIVITÉS
1. Répond la question:
- Quelle est ta matière préférée?
(¿Cuál es tu asignatura favorita?)
- Ma matière préférée c’est le / la / l’ ...
(Mi asignatura favorita es…)
2. Trouve dans la classe des personnes qui… (encuentra en clase gente
que…)
ADORE L’ANGLAIS
DÉTESTE LES MATHS
AIME LES SCIENCES
ADORE LE FRANÇAIS
AIME LA MUSIQUE
ADORE LE SPORT
Inventa
otras tres
frases
como las
de la
actividad

10. JE CONNAIS LE
PRÉSENT DES
VERBES

11. 1.Les pronoms personnels sujet
JE / J’ *
TU
IL / ELLE / ON
NOUS
VOUS
ILS / ELLES
* Usamos JE cuando el verbo empieza por CONSONANTE y J’
cuando el verbo comienza por VOCAL o H

12. 1.Les pronoms personnels sujet
• Activité: Écris JE ou J’
... parle ... aime
… déteste … adore
… danse … écoute
… vole … navigue
… écris … habite

13. 1.Les pronoms personnels sujet
CORRIGÉE
JE parle J’ aime
JE déteste J’ adore
JE danse J’ écoute
JE vole JE navigue
J’ écris J’ habite

14. 2. Les verbes réguliers -ER
Estructura:
Raíz del verbo (todo menos la –ER final) + Terminaciones (e, es, e, ons, ez, ent)
Ejemplos:
HABITER (VIVIR) AIMER (GUSTAR)
J’habite  Je e
Tu habites  Tu es
il /elle / on habite  il e
Nous habitons  Nous ons
Vous habitez  Vous ez
ils /elles habitent  ils ent

15. AIMER (GUSTAR)
J’AIME
TU AIMES
IL / ELLE / ON AIME
NOUS AIMONS
VOUS AIMEZ
ILS / ELLES AIMENT

16. 2. Les verbes réguliers -ER
• Activité: Conjugue les verbes comme dans l’exemple.
DANSER ÉCOUTER JOUER PARLER
• Activité 2: Entoure la bonne réponse
Je parle français
Elles aiment le cinéma
Tu écoutes de la musique
Vous habitez à Montpellier
Nous parlons anglais
il joue au foot
J’habite à Marseille
Tu habites à Paris

17. 2. Les verbes réguliers -ER
• Activité: Conjugue les verbes comme dans
l’exemple.  CORRIGÉE
DANSER ÉCOUTER JOUER PARLER
DANSER ÉCOUTER JOUER PARLER
Je danse J’écoute Je joue Je parle
Tu danses Tu écoutes Tu joues Tu parles
Il danse Il écoute Il joue Il parle
Nous dansons Nous écoutons Nous jouons Nous parlons
Vous dansez Vous écoutez Vous jouez Vous parlez
Ils dansent Ils écoutent Ils jouent Ils parlent

18. 2. Les verbes réguliers -ER
1. Conjugue les verbes et cherche la
signification.
CHANTER ARRIVER PLEURER DÉTESTER

19. 2. Les verbes réguliers -ER
1. Conjugue les verbes et cherche la
signification.  CORRIGÉE
CHANTER ARRIVER PLEURER DÉTESTER
JE / J’ Je chante J’arrive Je pleure Je déteste
TU Tu chantes Tu arrives Tu pleures Tu détestes
IL / ELLE / ON Elle chante Elle arrive Elle pleure Elle déteste
NOUS Nous chantons Nous arrivons Nous pleurons Nous détestons
VOUS Vous chantez Vous arrivez Vous pleurez Vous détestez
ILS / ELLES Elles chantent Elles arrivent Elles pleurent Elles détestent

20. 2. Les verbes réguliers -ER
2. Complète les phrases:
J’……………………. (arriver) au Canada pour 3 mois.
Le garçon ………….. (commencer) son devoir de
mathématiques
Les parents …………………….. (habiter) à Madrid
Ils …………….. (lancer) des papiers dans la poubelle
Tu ……………………... (parler) à ma soeur
Vous …………………… (chanter) très bien

21. 2. Les verbes réguliers -ER
2. Complète les phrases:  CORRIGÉE
J’arrive au Canada pour 3 mois.
Le garçon commence son devoir de
mathématiques
Les parents habitent à Madrid
Ils lancent des papiers dans la poubelle
Tu parles à ma soeur
Vous chantez très bien

22. 2. Les verbes réguliers -ER
3. Complète les phrases sur les présentations.
Déteste garçon onze habiteskate
elle a bonsoir
1. Bonjour. _________ s’appelle Monica. C’est une fille.
Elle _______ douze ans. Elle _________ à Pau. Elle
aime les crêpes. Elle _________ les patins.
2. __________, il s’appelle Cédric. C’est un __________.
Il habite à Lyon. Il a __________ ans. Il aime le
_________.

23. 2. Les verbes réguliers -ER
3. Complète les phrases sur les présentations.  CORRIGÉE
1. Bonjour. Elle s’appelle Monica. C’est une fille. Elle a douze
ans. Elle habite à Pau. Elle aime les crêpes. Elle déteste les
patins.
2. Bonsoir, il s’appelle Cédric. C’est un garçon. Il habite à
Lyon. Il a onze ans. Il aime le skate.

24. JE COMPTE
JUSQU’À 31

25. • https://www.youtube.com/watch?v=c1sVQi
GvGHg  pronunciación de los números

26. CHANSONS
• https://www.youtube.com/watch?v=UsEz58B
blMY  1-20
• https://www.youtube.com/watch?v=wlYqz2un
HKc  20-50

27. JE CONNAIS LES
COULEURS

28. Les couleurs
• Chanson “arc-en-ciel” 
https://www.youtube.com/watch?v=-
4kNeFGBAcw

29. Unité 2: C’est la
rentrée
FLE cinquième année
Ana Caballero Miras
CEIP Fernando Garrido