1. 2

2. 2
Les cours et les profs

3. 2
Les élèves et les profs
Karine et Stéphanie
sont françaises.
Pierre et Alexandre
sont français aussi.
Les quatre copains
sont de Rouen.
Ils sont élèves dans
le même lycée.
Ils sont tous très sympathiques.
les amis, les copains
les professeurs (les profs)
le profla prof
les amies,
les copines

4. 2
Comment sont les cours?
Le cours de
français est facile.
La prof n’est pas
trop stricte. Juste
un peu.
la salle de classe
la classe
les élèves

5. 2
Mais les cours de sciences sont vraiment
difficiles. Toi, tu es d’accord ou pas?
Non, je ne suis pas d’accord. Pour moi,
les cours de sciences sont très faciles.
Comment sont les cours?

6. 2 Complete.
1. Le __________ de science est à dix heures.
Answer: cours
2. Le __________ de français est patient.
Answer: professeur (prof)
3. Les mathématiques sont difficiles; elles ne sont
pas __________.
Answer: faciles

7. 2 Complete.
4. Alexandre et Vincent sont amis ou __________.
Answer: copains
5. La prof est dans la __________.
Answer: salle de classe

8. 2
Les matières
Les sciences
naturelles
Les mathématiques
(Les maths)
la biologie
la chimie
la physique
l’algèbre
la géométrie
la trigonométrie
le calcul
Les langues
le français
l’italien
l’espagnol
l’allemand
l’anglais
le latin

9. 2
Les sciences
sociales
l’histoire
la géographie
l’économie
Les matières
D’autres matières
la littérature
l’informatique
la gymnastique
la musique
le dessin

10. 2 En cours de français
Salut les copains! Nous
sommes américains. Nous
sommes de New York. Et
vous, vous êtes américains
aussi, n’est-ce pas?
M. Boursier est le prof de français.
Maintenant, nous sommes en cours
de français.

11. 2
Nous sommes tous
très forts en français!
C’est pas vrai!
Vous êtes très
mauvais!

12. 2
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
soixante-dix
soixante et onze
soixante-douze
soixante-treize
soixante-quartorze
soixante-quinze
soixante-seize
soixante-dix-sept
soixante-dix-huit
soixante-dix-neuf
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
quatre-vingts
quatre-vingt-un
quatre-vingt-deux
quatre-vingt-trois
quatre-vingt-quatre
quatre-vingt-cinq
quatre-vingt-six
quatre-vingt-sept
quatre-vingt-huit
quatre-vingt-neuf
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
quatre-vingt-dix
quatre-vingt-onze
quatre-vingt-douze
quatre-vingt-treize
quatre-vingt-quartorze
quatre-vingt-quinze
quatre-vingt-seize
quatre-vingt-dix-sept
quatre-vingt-dix-huit
quatre-vingt-dix-neuf
cent100
Les nombres de 70 à 100

13. 2 Answer True or False.
1. La gymnastique est un cours de physique.
Answer: False
2. David est très fort en français. Il n’est pas
intelligent.
Answer: False
3. L’espagnol est une langue.
Answer: True

14. 2 Answer True or False.
4. L’algèbre et le dessin sont des mathématiques.
Answer: False
5. La classe est petite—soixante-dix élèves.
Answer: False

15. 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs
1. The articles you know (un/une, le/la/l’) are singular
markers. The plural forms of these articles are plural
markers. Study the following.
LES ARTICLES INDÉFINIS
FémininMasculin
Singulier Pluriel Singulier Pluriel
un garçon
un collège
des garçons
des collèges
une fille
une amie
une école
des filles
un ami des amis des amies
des écoles

16. 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs
LES ARTICLES DÉFINIS
FémininMasculin
Singulier Pluriel Singulier Pluriel
le garçon
l’ami
le collège
les garçons
les collèges
la fille
l’amie
l’école
les filles
les amis les amies
les écoles

17. 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs
2. In French, you form the plural of most nouns by
adding an s. This s, however, is not pronounced. It is
the article les or des that lets you know the noun is
plural: un prof des profs; la prof les profs.

18. 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs
3. When a noun is plural, any adjective that describes
or modifies it must also be in the plural. You form
the plural of most adjectives in French by adding an s.
The s is not pronounced.
Singulier
La classe est petite.
La prof est patiente.
Le lycée est grand.
Pluriel
Les classes sont petites.
Les profs sont patientes.
Les lycées sont grands.
Le prof est intéressant. Les profs sont intéressants.
Note: You do not add an s if the word already ends in s.
un cours; des cours

19. 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs
1. Le cours de chimie est très difficile.
Rewrite each sentence in the plural.
Answer: Les cours de chimie sont très difficiles.
2. La copine de Monique est forte en français.
Answer: Les copines de Monique sont fortes en
français.
3. Un garçon amusant est français.
Answer: Des garçons amusants sont français.

20. 2
4. L’amie de Jean est assez intelligente.
Answer: Les amies de Jean sont assez
intelligentes.
5. Une école est petite.
Answer: Des écoles sont petites.
Le pluriel: articles, noms et adjectifs
Rewrite each sentence in the plural.

21. 2 Le verbe être au pluriel
1. You have already learned the singular forms of
the verb être. Now study the plural forms.
Singulier
je
tu
il/elle
Pluriel
ÊTRE
suis
es
est
nous
ils/elles
sommes
sont
êtesvous

22. 2 Le verbe être au pluriel
2. You use nous when referring
to yourself and another
person or other people.
You use vous when talking
to two or more people.
Nous sommes amis.
Vous êtes amusants.

23. 2 Le verbe être au pluriel
You use ils when referring to two or more males
or to a group of males and females.
Ils sont sympas. Ils sont sympas.

24. 2 Le verbe être au pluriel
You use elles when referring to two
or more females.
Elles sont copines.

25. 2 Le verbe être au pluriel
Complete.
1. Je __________ américain. Mes deux amis
__________ canadiens.
Answer: suis, sont
2. Nous __________ très forts en français.
Answer: sommes
3. Anne, tu __________ brune. Nicolas et André,
vous __________ blonds.
Answer: es, êtes

26. 2 Le verbe être au pluriel
Complete.
4. Le cours d’anglais __________ assez facile. Les
cours de maths et sciences __________ vraiment
difficiles.
Answer: est, sont
5. Nous __________ élèves dans un collège. Vous
__________ élèves dans un lycée.
Answer: sommes, êtes

27. 2 Tu et vous
1. As you already know, there are two ways to say
you in French: tu and vous. You use tu when
talking to a
friend, a
person your
own age, or
a family
member.
Éric, tu es trop timide!
Maman, tu es
d’accord?

28. 2 Tu et vous
2. You use vous when
talking to two or more
people.
Vous deux, vous
êtes d’accord?

29. 2 Tu et vous
3. You also use vous when
talking to an older
person, a person whom
you do not know very
well, or anyone to whom
you wish to show respect.
Monsieur, s’il vous plaît! Vous
êtes le professeur de musique?

30. 2 Tu et vous
1. Camille, ____ une copine très sympa.
a. tu es b. vous êtes
Answer: a. tu es
2. Monsieur, ____ français?
a. tu es b. vous êtes
Answer: b. vous êtes
3. Maman, ____ très patiente.
a. tu es b. vous êtes
Answer: a. tu es
Choose.

31. 2 Tu et vous
Choose.
4. Julie et Guy, ____ en même cours de
musique?
a. tu es b. vous êtes
Answer: b. vous êtes
5. Ahmed, ____ vraiment un frère amusant!
a. tu es b. vous êtes
Answer: a. tu es

32. 2 Listen and watch. (Click box to play video.)
Answer based on what you heard and saw.
1. Les deux garçons sont élèves dans la même école?
Answer: Oui, ils sont élèves dans la même école.
2. Ils sont en cours de biologie?
Answer: Non, ils sont en cours de chimie.

33. 2
3. Ils sont d’accord que le cours est facile?
Answer: Non, ils ne sont pas d’accord.
4. Ils sont copains?
Answer: Oui, ils sont copains.

34. 2
5. Ils sont blonds ou bruns?
Answer: Ils sont bruns.

35. 2 Conversation
Quel prof?

36. 2 Conversation
Paul: Vous êtes dans la classe de Mme Martin?
Anne: Non, nous sommes dans la classe de M. Lepic.
Quel prof?
Paul: M. Lepic?
Anne: Ben oui, le prof de maths.
Paul: Ah oui. Comment il est?
Anne: Un peu strict, mais sympa.
Paul: Oui, mais toi et Samuel, vous êtes forts en maths.
Anne: Ben, toi aussi.
Paul: Je suis très mauvais en maths. Je suis
complètement nul!

37. 2 Conversation
Paul: Vous êtes dans la classe de Mme Martin?
Anne: Non, nous sommes dans la classe de M. Lepic.
Quel prof?
Paul: M. Lepic?
Anne: Ben oui, le prof de maths.
Paul: Ah oui. Comment il est?
Anne: Un peu strict, mais sympa.
Paul: Oui, mais toi et Samuel, vous êtes forts en maths.
Anne: Ben, toi aussi.
Paul: Je suis très mauvais en maths. Je suis
complètement nul!

38. 2
1. Anne et Samuel sont dans la classe de
Mme Martin?
Answer: Non, ils ne sont pas dans la
classe de Mme Martin.
2. Ils sont dans la classe de quel professeur?
Answer: Ils sont dans la classe de M. Lepic.
Conversation
Vous avez compris?

39. 2
3. Qui est M. Lepic?
Answer: M. Lepic est le professeur de maths.
4. Il est comment?
Answer: Il est un peu strict, mais sympa.
Conversation
Vous avez compris?

40. 2
5. Samuel et Anne sont forts en maths?
Answer: Oui, ils sont forts en maths.
6. Et Paul, il est fort en maths?
Answer: Non, il n’est pas fort en maths.
Conversation
Vous avez compris?

41. 2 Prononciation
Les consonnes finales
1. In French, you do not usually pronounce the final
consonant you see at the end of a word. Repeat
the following.
petit grand intéressant français
amusant intelligent patient blond

42. 2 Prononciation
2. You also do not pronounce the final s you add to a
word to make it plural. This is why a singular noun
and its plural sound alike. Repeat the following pairs
of words and then the sentences.
Les consonnes finales
le copain les copains
le garçon les garçons
une copine des copines
la fille les filles
Tous les copains de Vincent sont sympathiques.
Les cours de maths sont très difficiles.

43. 2 On parle
super bien!
Tell all you can about
this illustration.

44. 2 Picture Sequence
Use pictures from the image bank as cues
to tell a story.

45. 2 Vocabulaire
Identifying a person or thing
un lycée
un copain
une copine
un professeur
un(e) prof
a teacher
a friend
a high school
(French–English)

46. 2
a classroom
Identifying a person or thing
une salle de classe
un cours
une classe
une matière
a course
a class
a school subject
Vocabulaire
(French–English)

47. 2
Identifying school subjects
les sciences naturelles
la biologie
la chimie
la physique
natural sciences
biology
chemistry
physics
Vocabulaire
(French–English)

48. 2
Identifying school subjects
l’algèbre (f.)
la géométrie
la trigonométrie
le calcul
algebra
geometry
trigonometry
les mathématiques,
les maths (f. pl.)
mathematics
arithmetic
Vocabulaire
(French–English)

49. 2
Identifying school subjects
le français
l’espagnol (m.)
l’italien (m.)
l’allemand (m.)
French
Spanish
Italian
les langues (f. pl.) languages
German
l’anglais (m.)
le latin
English
Latin
Vocabulaire
(French–English)

50. 2
Identifying school subjects
l’histoire (f.)
la géographie
l’économie (f.)
history
geography
economics
les sciences sociales social sciences
Vocabulaire
(French–English)

51. 2
Identifying school subjects
la littérature
l’informatique (f.)
la gymnastique
literature
computer science
gymnastics
d’autres matières other subjects
la musique
le dessin
music
drawing; art
Vocabulaire
(French–English)

52. 2
Describing teachers, students, and courses
easyfacile
strict(e)
fort(e)
difficile
intéressant(e)
hard
strict
interesting
good (at), strong
mauvais(e) bad
Vocabulaire
(French–English)

53. 2
Agreeing and disagreeing
Tu es d’accord? Do you agree?
Oui, je suis d’accord.
Non, je ne suis pas
d’accord.
Ce n’est pas vrai.
C’est pas vrai.
C’est vrai.
No, I don’t agree.
It’s true.
It isn’t true.
Yes, I agree.
Vocabulaire
(French–English)

54. 2
Other useful words and expressions
en cours de (français,
maths, etc.)
in (French, math,
etc.) class
même
tous
juste un peu
trop
same
all
too much
just a little
Vocabulaire
(French–English)

55. 2 Vocabulaire
Identifying a person or thing
un lycée
un copain
une copine
un professeur
un(e) prof
a teacher
a friend
a high school
(English–French)

56. 2
a classroom
Identifying a person or thing
une salle de classe
un cours
une classe
une matière
a course
a class
a school subject
Vocabulaire
(English–French)

57. 2
Identifying school subjects
les sciences naturelles
la biologie
la chimie
la physique
natural sciences
biology
chemistry
physics
Vocabulaire
(English–French)

58. 2
Identifying school subjects
l’algèbre (f.)
la géométrie
la trigonométrie
le calcul
algebra
geometry
trigonometry
les
mathématiques,
les maths (f. pl.)
mathematics
arithmetic
Vocabulaire
(English–French)

59. 2
Identifying school subjects
le français
l’espagnol (m.)
l’italien (m.)
l’allemand (m.)
French
Spanish
Italian
les langues (f. pl.)languages
German
l’anglais (m.)
le latin
English
Latin
Vocabulaire
(English–French)

60. 2
Identifying school subjects
l’histoire (f.)
la géographie
l’économie (f.)
history
geography
economics
les sciences socialessocial sciences
Vocabulaire
(English–French)

61. 2
Identifying school subjects
la littérature
l’informatique (f.)
la gymnastique
literature
computer science
gymnastics
d’autres matièresother subjects
la musique
le dessin
music
drawing; art
Vocabulaire
(English–French)

62. 2
Describing teachers, students, and courses
easy facile
strict(e)
fort(e)
difficile
intéressant(e)
hard
strict
interesting
good (at), strong
mauvais(e)bad
Vocabulaire
(English–French)

63. 2
Agreeing and disagreeing
Tu es d’accord?Do you agree?
Oui, je suis d’accord.
Non, je ne suis pas
d’accord.
Ce n’est pas vrai.
C’est pas vrai.
C’est vrai.
No, I don’t agree.
It’s true.
It isn’t true.
Yes, I agree.
Vocabulaire
(English–French)

64. 2
Other useful words and expressions
en cours de (français,
maths, etc.)
in (French, math,
etc.) class
même
tous
juste un peu
trop
same
all
too much
just a little
Vocabulaire
(English–French)

65. 2
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66. 2
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