Le document explore l'utilisation des géovisualisations 3D pour la prévention des risques d'inondation, en soulignant l'importance de la médiation culturelle des sciences dans les processus collaboratifs. Il aborde les enjeux de l'appropriation des visualisations par les participants et les questions éthiques qui en découlent. Enfin, il appelle à développer des méthodologies et formations pour améliorer l'efficacité des outils de visualisation 3D.

1. Géovisualisations 3D
pour la prévention du risque d’inondation
Une recherche impliquée pour développer l’usage de technologies de
visualisation 3D dans le cadre du Plan Rhône

2. Slide 3
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Médiation culturelle des sciences - Pecha Kucha
18 avril 2012 – F. Jacquinod – UMR CNRS 5600 - EVS

3. Slide 4
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Le Plan Rhône : un outil de gestion à
l’échelle du fleuve
=> Un volet prévention dont l’objectif est
de réduire la vulnérabilité des personnes et
des biens
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4. Incitations législatives à la concertation !
Article 10 Directive 2007/60/CE du Parlement Européen et du Conseil du
23 octobre 2007 relative à l'évaluation et à la gestion des risques
d'inondation
« […] 2. Les États membres encouragent la
participation active des parties concernées à
l’élaboration, au réexamen et à la mise à jour des
plans de gestion des risques d’inondation »
Médiation culturelle des sciences - Pecha Kucha
18 avril 2012 – F. Jacquinod – UMR CNRS 5600 - EVS

5. Luca Giordano – Dispute de théologiens
Source :
k http://www.culture.gouv.fr/cgi-bin/bordeaux_musee/bordeaux?artiste=giordano&fichier=siecle17.txt
Médiation culturelle des sciences - Pecha Kucha
18 avril 2012 – F. Jacquinod – UMR CNRS 5600 - EVS

6. Luca Giordano – Dispute de théologiens
Source :
k http://www.culture.gouv.fr/cgi-bin/bordeaux_musee/bordeaux?artiste=giordano&fichier=siecle17.txt
Médiation culturelle des sciences - Pecha Kucha
18 avril 2012 – F. Jacquinod – UMR CNRS 5600 - EVS

7. Slide 2
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Document de travail – juin 2009
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Document de travail – juin 2009
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9. Médiation culturelle des sciences - Pecha Kucha
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10. Slide 9
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Dans ce cadre, la question de la médiation se pose :
=> Quels rôles vont tenir les géovisualisations 3D dans les
processus collaboratifs ?
=> De quelles manières ces outils peuvent-ils faciliter la
concertation ?
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11. films

12. Conclusion : de l’importance de la médiation!
Les diverses méthodes de maniement de l’outil
sont loin d’être anodines : il faut permettre
l’appropriation des visualisations par les
participants
Enjeux de recherche : comprendre et décrire les
conditions nécessaire à cette appropriation, et
plus largement réflexion sur les questions éthiques
qui y sont liées
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13. Enjeux opérationnels
Développer des méthodologies de fabrication
et d’utilisation des représentations 3D
Développer la formation initiale et
professionnelle, les réseaux d’échanges (cf.
charte éthique www.3dok.info )
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