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Des jeux de plateaux aux serious games
Le document décrit un projet visant à sensibiliser le public à la conservation de la biodiversité, en mettant l'accent sur le lion de l'Atlas à travers une approche scientifique et culturelle. Il inclut la création de jeux éducatifs et d'un site internet pour favoriser l'interaction et l'échange d'idées sur les enjeux de conservation. Trois types de jeux sont développés lors d'événements, abordant des thèmes tels que l'identification des espèces et l'aménagement du territoire.
Des jeux de plateaux aux serious games
- 1. Des jeux deplateaux aux serious games, quelles étapes, quels contenus ?
- 2. Faut –il sauverle lion de l’atlas ?
- 3. Faire communiquer sciences, cultures etarts autour des enjeux de la conservation de la biodiversité
- 4. Le peut-on techniquementet scientifiquement ? Pourquoi le sauverait-on ? Pour des raisons culturelles ?
- 5. Au fil deslions – les actions Le projet est construit autour de trois axes : 1- Une recherche scientifique interdisciplinaire 2- La restitution de ces recherches et le questionnement du public à travers le développement d’un site Internet ressources 3- Des jeux mis en place lors d’événements culturels locaux
- 6. Au fil deslions : un site, des jeux Un centre Des jeux d’interprétation virtuel Déclencheurs d’intérêt 20 objets « prétextes » pour raconter l’histoire du lion, ses liens avec l’homme, Rendant accessible les contenus les enjeux de la conservation scientifiques, historiques Des contenus scientifiques, historiques, Créant de l’interaction et de l’échange culturels autour de la problématique de la conservation Des interviews à partir des objets Un espace collaboratif
- 7. Au fil deslions – les jeux Une volonté : construire de « vrais » jeux
- 8. Au fil deslions – les jeux Evénement : Fête de la Science Lieu : Village des sciences sur le campus de la Doua Villeurbanne Fréquentation : 5 327 visiteurs : 4 355 grand public et 972 scolaires Dispositif : un stand de 48m² séparé en 3 espaces. Principe de l’animation : deux animateurs lançant les jeux et 10 chercheurs mobilisés pour discuter avec les publics.
- 9. Jeux 1 :Réputation et imaginaire L'image que nous avons des animaux dépend de notre culture.
- 10. Jeux 1 :Réputation et imaginaire
- 11. Jeux 1 :… et sur le web ? concours sur forums Faisabilité technique Accès aux contenus scientifiques Autonomie/animation Budget
- 12. Jeux 2 :Identification et déduction Montrer comment on identifie une espèce, sur des critères physiologiques, puis génétiques.
- 13. Jeux 2 :Identification et déduction
- 14. Jeux 2 :… et sur le web ? enquête sur internet, sur Ipad, réalité augmentée Faisabilité technique Accès aux contenus scientifiques Autonomie/animation Budget
- 15. Jeux 3 :Aménagement du territoire Montrer les enjeux autour des aménagements d'un territoire et leurs impacts sur la faune locale et sa conservation.
- 16. Jeux 3 :Aménagement du territoire Urbanisation Eco – tourisme Safari Agriculture Elevage
- 17. Jeux 3 :… et sur le web ? Sim City ! Faisabilité technique Accès aux contenus scientifiques Autonomie/animation Budget
- 18. Des questions… QUID DES CONTENUS SCIENTIFIQUES ? Limitation dû à l’attention du joueur/lecteur Que dire si on est limité à 1 ou 2 min de film ou d’audio ? Donner des contenus mais ne pas noyer d’informations PARTICIPATION DES PUBLICS, IMPLICATION ?
- 19. toujours des questions… DES JEUX POUR ALLER CHERCHER DE NOUVEAUX PUBLICS ? Quid de la diffusion des outils numériques, de leur animation? Comment les fait-on vivre dans la durée ? QUELS FINANCEMENTS POUR CE TYPE DE PODUIT HYBRIDE ?
- 20. Vous vous voyezvivre dans un monde sans lions ?
- 21. Contact : Béatrice KORC Service Science et Société Université de Lyon Quartier Sergent Blandan 37 rue du Repos - 69361 Lyon Cedex 07 - France Tél. +33 (0)4 37 37 26 81 - Fax +33 (0)4 37 37 26 71 Standard : +33 (0)4 37 37 26 86 http://www.universite-lyon.fr/science-societe/
Notes de l'éditeur
- #8 Ceprra : conférence des établissements publics de recherche regroupe 12 établissements nationaux de recherche ou assimilés, qui ont une implantation en Rhône-Alpes. Développer le dialogue entre les acteurs de la recherche, entretient des liens étroits avec le monde de l’enseignement supérieur, favorise les collaborations entre les unités de recherche dans un souci de pluridisciplinarité et veille à l’originalité des programmes. Pôles de compétitivité : sur un territoire donné, association d’entreprises, de centres de recherche et d’organismes de formation engagés dans une démarché partenariale (stratégie commune de développement), destinée à dégager des synergies autour de projets innovants conduits en commun en direction d’un (ou de) marché(s) donné(s). Clusters : proposés par le Schéma Régional de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (SRESR) ont pour objectif de promouvoir, fédérer et structurer un réseau de laboratoires ou d'équipes travaillant à la réalisation de programmes de recherche pluridisciplinaires centrés sur des thématiques en relation avec les préoccupations socio-économiques de la société.
- #18 Contraintes Une adaptation de ce type suppose : Une animation permanente des concours et contributions afin de créer et maintenir une dynamique sociale, donc une personne chargée spécifiquement de ces aspects Des partenariats avec des forums de photomontage et d'autres supports afin de solliciter les communautés internet sur ce projet et de les y impliquer (éventuellement avec des sites et forums anglophones et internationaux également, de type worth1000, si l'on veut réellement une participation dynamique) Une annonce du concours et éventuellement de ses résultats de manière visible, par exemple sur le portail du service et pas seulement sur le site des lions. On peut également envisager que les contributions soumises au vote le soient hors du forum dans une galerie mise en valeur sur le reste du site ou sur une page Facebook dédiée au concours Des liens également avec des sites visant des publics scolaires et éventuellement le groupe Erasme pour la diffusion et pourquoi pas la production de contributions multimédia. Une mise en valeur des gagnants, sur le site portail voire sur d'autres sites et supports, et éventuellement des lots, par exemple en petits bons d'achat utilisables sur des sites (idéalement internationaux)
- #19 Ceprra : conférence des établissements publics de recherche regroupe 12 établissements nationaux de recherche ou assimilés, qui ont une implantation en Rhône-Alpes. Développer le dialogue entre les acteurs de la recherche, entretient des liens étroits avec le monde de l’enseignement supérieur, favorise les collaborations entre les unités de recherche dans un souci de pluridisciplinarité et veille à l’originalité des programmes. Pôles de compétitivité : sur un territoire donné, association d’entreprises, de centres de recherche et d’organismes de formation engagés dans une démarché partenariale (stratégie commune de développement), destinée à dégager des synergies autour de projets innovants conduits en commun en direction d’un (ou de) marché(s) donné(s). Clusters : proposés par le Schéma Régional de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (SRESR) ont pour objectif de promouvoir, fédérer et structurer un réseau de laboratoires ou d'équipes travaillant à la réalisation de programmes de recherche pluridisciplinaires centrés sur des thématiques en relation avec les préoccupations socio-économiques de la société.
- #20 Ceprra : conférence des établissements publics de recherche regroupe 12 établissements nationaux de recherche ou assimilés, qui ont une implantation en Rhône-Alpes. Développer le dialogue entre les acteurs de la recherche, entretient des liens étroits avec le monde de l’enseignement supérieur, favorise les collaborations entre les unités de recherche dans un souci de pluridisciplinarité et veille à l’originalité des programmes. Pôles de compétitivité : sur un territoire donné, association d’entreprises, de centres de recherche et d’organismes de formation engagés dans une démarché partenariale (stratégie commune de développement), destinée à dégager des synergies autour de projets innovants conduits en commun en direction d’un (ou de) marché(s) donné(s). Clusters : proposés par le Schéma Régional de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (SRESR) ont pour objectif de promouvoir, fédérer et structurer un réseau de laboratoires ou d'équipes travaillant à la réalisation de programmes de recherche pluridisciplinaires centrés sur des thématiques en relation avec les préoccupations socio-économiques de la société.