SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•
• 
•
• 
• 
• 
• 
•
• 
• 
•
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•
• 
• 
• 
•
• 
• 
•
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• HTTP://WWW.SKIPCR.CZ/AKCE-A-PROJEKTY/DOKUMENTY/AKM-2011/KRIZOVA.PDF
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•
• 
• 
• 
• HTTP://SHAPESMITH.NET/ 
HTTPS://TINKERCAD.COM/
3D tisk
3D tisk

Contenu connexe

En vedette

Nástroje na práci s poznámkami v tabletu
Nástroje na práci s poznámkami v tabletuNástroje na práci s poznámkami v tabletu
Nástroje na práci s poznámkami v tabletuMichal Černý
 
Motivace nadaných žáků ve fyzice a astronomii
Motivace nadaných žáků ve fyzice a astronomiiMotivace nadaných žáků ve fyzice a astronomii
Motivace nadaných žáků ve fyzice a astronomiiMichal Černý
 
Informacni systemy ve vzdelavani
Informacni systemy ve vzdelavaniInformacni systemy ve vzdelavani
Informacni systemy ve vzdelavaniMichal Černý
 
Digitální informační kurátorství
Digitální informační kurátorstvíDigitální informační kurátorství
Digitální informační kurátorstvíMichal Černý
 
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejteJak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejteMichal Černý
 
Nové technologie ve vzdělávání
Nové technologie ve vzděláváníNové technologie ve vzdělávání
Nové technologie ve vzděláváníMichal Černý
 
Fundamentální fyzikální objevy z let 1918–1939
Fundamentální fyzikální objevy z let 1918–1939Fundamentální fyzikální objevy z let 1918–1939
Fundamentální fyzikální objevy z let 1918–1939Michal Černý
 
Etika a technologie ve vzdělávání
Etika a technologie ve vzděláváníEtika a technologie ve vzdělávání
Etika a technologie ve vzděláváníMichal Černý
 
Počítačové sítě: ISO OSI model, IPv6
Počítačové sítě: ISO OSI model, IPv6Počítačové sítě: ISO OSI model, IPv6
Počítačové sítě: ISO OSI model, IPv6Michal Černý
 
Proč a jak (ne)využívat data o chování studentů
Proč a jak (ne)využívat data o chování studentůProč a jak (ne)využívat data o chování studentů
Proč a jak (ne)využívat data o chování studentůMichal Černý
 
Open source v e learningu
Open source v e learninguOpen source v e learningu
Open source v e learninguMichal Černý
 
Design online otevřených kurzů pro dospělé
Design online otevřených kurzů pro dospěléDesign online otevřených kurzů pro dospělé
Design online otevřených kurzů pro dospěléMichal Černý
 
Kooperace a kolaborace v online prostředí
Kooperace a kolaborace v online prostředíKooperace a kolaborace v online prostředí
Kooperace a kolaborace v online prostředíMichal Černý
 
Čím žije edTech na KISKu - říjen 2016
Čím žije edTech na KISKu - říjen 2016Čím žije edTech na KISKu - říjen 2016
Čím žije edTech na KISKu - říjen 2016Michal Černý
 

En vedette (15)

Nástroje na práci s poznámkami v tabletu
Nástroje na práci s poznámkami v tabletuNástroje na práci s poznámkami v tabletu
Nástroje na práci s poznámkami v tabletu
 
Motivace nadaných žáků ve fyzice a astronomii
Motivace nadaných žáků ve fyzice a astronomiiMotivace nadaných žáků ve fyzice a astronomii
Motivace nadaných žáků ve fyzice a astronomii
 
e-learning
e-learninge-learning
e-learning
 
Informacni systemy ve vzdelavani
Informacni systemy ve vzdelavaniInformacni systemy ve vzdelavani
Informacni systemy ve vzdelavani
 
Digitální informační kurátorství
Digitální informační kurátorstvíDigitální informační kurátorství
Digitální informační kurátorství
 
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejteJak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
 
Nové technologie ve vzdělávání
Nové technologie ve vzděláváníNové technologie ve vzdělávání
Nové technologie ve vzdělávání
 
Fundamentální fyzikální objevy z let 1918–1939
Fundamentální fyzikální objevy z let 1918–1939Fundamentální fyzikální objevy z let 1918–1939
Fundamentální fyzikální objevy z let 1918–1939
 
Etika a technologie ve vzdělávání
Etika a technologie ve vzděláváníEtika a technologie ve vzdělávání
Etika a technologie ve vzdělávání
 
Počítačové sítě: ISO OSI model, IPv6
Počítačové sítě: ISO OSI model, IPv6Počítačové sítě: ISO OSI model, IPv6
Počítačové sítě: ISO OSI model, IPv6
 
Proč a jak (ne)využívat data o chování studentů
Proč a jak (ne)využívat data o chování studentůProč a jak (ne)využívat data o chování studentů
Proč a jak (ne)využívat data o chování studentů
 
Open source v e learningu
Open source v e learninguOpen source v e learningu
Open source v e learningu
 
Design online otevřených kurzů pro dospělé
Design online otevřených kurzů pro dospěléDesign online otevřených kurzů pro dospělé
Design online otevřených kurzů pro dospělé
 
Kooperace a kolaborace v online prostředí
Kooperace a kolaborace v online prostředíKooperace a kolaborace v online prostředí
Kooperace a kolaborace v online prostředí
 
Čím žije edTech na KISKu - říjen 2016
Čím žije edTech na KISKu - říjen 2016Čím žije edTech na KISKu - říjen 2016
Čím žije edTech na KISKu - říjen 2016
 

Plus de Michal Černý

ChatGPT ve školní praxi
ChatGPT ve školní praxiChatGPT ve školní praxi
ChatGPT ve školní praxiMichal Černý
 
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptxFilosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptxMichal Černý
 
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíOtevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíMichal Černý
 
Us qualis rex, talis grex
Us qualis rex, talis grexUs qualis rex, talis grex
Us qualis rex, talis grexMichal Černý
 
11 non scholae, sed vitae discimus
11 non scholae, sed vitae discimus11 non scholae, sed vitae discimus
11 non scholae, sed vitae discimusMichal Černý
 
Vzdělávání založené na datech
Vzdělávání založené na datechVzdělávání založené na datech
Vzdělávání založené na datechMichal Černý
 
Kritický přístup k edTechu
Kritický přístup k edTechuKritický přístup k edTechu
Kritický přístup k edTechuMichal Černý
 
06 Společenské změny
06 Společenské změny06 Společenské změny
06 Společenské změnyMichal Černý
 
11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kulturaMichal Černý
 
10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologieMichal Černý
 
09 Sociální informatika
09 Sociální informatika09 Sociální informatika
09 Sociální informatikaMichal Černý
 
09 Učící se společnost
09 Učící se společnost09 Učící se společnost
09 Učící se společnostMichal Černý
 
07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuřeMichal Černý
 
04 Technologické změny
04 Technologické změny04 Technologické změny
04 Technologické změnyMichal Černý
 
02 Informační revoluce
02 Informační revoluce02 Informační revoluce
02 Informační revoluceMichal Černý
 
00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzuMichal Černý
 
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New EthicsThe Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New EthicsMichal Černý
 
Online vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiOnline vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiMichal Černý
 

Plus de Michal Černý (20)

ChatGPT ve školní praxi
ChatGPT ve školní praxiChatGPT ve školní praxi
ChatGPT ve školní praxi
 
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptxFilosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
 
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíOtevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
 
Us qualis rex, talis grex
Us qualis rex, talis grexUs qualis rex, talis grex
Us qualis rex, talis grex
 
11 non scholae, sed vitae discimus
11 non scholae, sed vitae discimus11 non scholae, sed vitae discimus
11 non scholae, sed vitae discimus
 
Vzdělávání založené na datech
Vzdělávání založené na datechVzdělávání založené na datech
Vzdělávání založené na datech
 
Kritický přístup k edTechu
Kritický přístup k edTechuKritický přístup k edTechu
Kritický přístup k edTechu
 
01 Historie ICT
01 Historie ICT01 Historie ICT
01 Historie ICT
 
06 Společenské změny
06 Společenské změny06 Společenské změny
06 Společenské změny
 
11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura
 
10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie
 
09 Sociální informatika
09 Sociální informatika09 Sociální informatika
09 Sociální informatika
 
09 Učící se společnost
09 Učící se společnost09 Učící se společnost
09 Učící se společnost
 
07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře
 
05 Ekonomické změny
05 Ekonomické změny05 Ekonomické změny
05 Ekonomické změny
 
04 Technologické změny
04 Technologické změny04 Technologické změny
04 Technologické změny
 
02 Informační revoluce
02 Informační revoluce02 Informační revoluce
02 Informační revoluce
 
00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu
 
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New EthicsThe Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
 
Online vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiOnline vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxi
 

Dernier

Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxlamourfrantz
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxpopzair
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeBenamraneMarwa
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 

Dernier (15)

Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 

3D tisk