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École Doctorale “Informatique et Information pour la Société”
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M. Beaudouin-Lafon Michel Examinateur Professeur, Université Paris-Sud
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  • 4. Penser la relation activité humaine / inscriptions numériques Couplage activité humaine / structures informationnelles Couplage utilisateur / système
  • 5. Systèmes d’interprétation Système interactif permettant l’interprétation de contenus / documents par découverte / inscription itérative de structures informationnelles Côté numérique : • annotations, marques • organisations hiérarchiques, tags, relations • éléments de texte, brouillons • liens…
  • 6. Lecture active Activité spécifique d’interprétation de documents • objectifs variés : comprendre, apprendre, corriger, préparer une rédaction, comparer, etc. Prend appui sur les annotations • fragments documentaires • éléments de caractérisation Et au-delà • hyper-structures de navigation, rédaction, etc. Université Claude Bernard Lyon 1 Année 2011 N 37–2011 Habilitation à diriger les Recherches en Informatique présentée et soutenue publiquement le 18 novembre 2011 par Yannick Prié Vers une phénoménologie des inscriptions numériques : Dynamique de l’activité et des structures informationnelles dans les systèmes d’interprétation Laboratoire LIRIS - UMR 5205 CNRS École Doctorale “Informatique et Information pour la Société” COMPOSITION DU JURY Mme. Aussenac-Gilles Nathalie Rapporteur Directeur de Recherche, CNRS, Toulouse M. Bachimont Bruno Rapporteur Enseignant-Chercheur HDR, UT Compiègne Mme. Leleu-Merviel Sylvie Rapporteur Professeur, Université de Valenciennes M. Beaudouin-Lafon Michel Examinateur Professeur, Université Paris-Sud Mme. Garbay Catherine Examinateur Directeur de Recherche, CNRS, Grenoble M. Mille Alain Examinateur Professeur, Université Lyon 1 M. Salembier Pascal Examinateur Professeur, UT Troyes Pascal était là
  • 7. Advene - méta-outil d’interprétation orienté vidéo Outil auteur de construction d’hypervidéos • centré vidéo + annotations Quelques caractéristiques • Logiciel libre (GPL), multi-plateformes • Flexible et extensible • Annotation de tout type de vidéo (fichier, DVD, flux...) • Travail autonome possible (sans réseau)
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  • 15. Accompagnement du processus intellectuel Adaptabilité • structures de codage • modes de visualisations • organisation de l’interface Spécialisation itérative des objets construits et des outils
  • 16. Cas pratique: muséographie Collaboration avec Daniel Schmitt (Université de Strasbourg) • Expérience de visite et construction des connaissances : le cas des musées de sciences et des centres de culture scientifique (2012)
  • 17. Processus expérimental visite avec subcam vidéo subcam entretien auto-confrontation filmé vidéo auto-confrontation
  • 18. Processus d’interprétation 1. transcription de l’interview (vue prise de notes) 2. identification des signes hexadiques dans la transcription 3. utilisation des relations pour exprimer les cours d’expérience 4. génération des visualisations 5. analyses 6. publication sur le web: www.museographie.fr
  • 26. Flexibilité Recherche du codage approprié • traduction des signes hexadiques en types d’annotation Organisation et mobilisation de différentes visualisations • prise de notes, transcription, timeline, vues générées Définition de modalités de visualisation web
  • 27. Que faire pour utiliser Advene avec son cadre théorique ? Définir • types d’annotation et de relation • espace(s) de travail • visualisations prédéfinies • visualisations personnalisées • exportations web
  • 28. Autres outils Lignes de temps ANVIL ELAN Macvissta Noldus …
  • 29. Un outil agnostique ? Orientation fragment et non texte (cf. transcriptions) Contact avec le matériel primaire Malléabilité des structures d’annotation …