Le document traite des procédures d'orientation des élèves après la classe de seconde générale et technologique, détaillant les étapes de choix de séries et les possibilités d'orientation. Il explique les différentes voies d'études, y compris les baccalauréats généraux et technologiques, et les débouchés associés à chaque filière. Des recommandations sur l'importance des résultats scolaires et des stratégies de choix éclairé sont également fournies.

1. L ’Orientation
Après la 2nde Générale et
Technologique
Anne Schoepflin Marciniak CIO DE ST DENIS
Avec la contribution du Lycée Lislet Geoffroy

2. APRES LA SECONDE
LES PROCEDURES D’ORIENTATION
LES DIFFERENTES POSSIBILITES
D’ORIENTATION

3. LES PROCEDURES D’ORIENTATION
En Fevrier
Les premiers choix
Vous exprimez vos demandes provisoires d’orientation:
choix de la série de 1re, redoublement...
En Mars
L'avis du conseil de classe
Le conseil de classe formule une proposition d’orientation qui reste, pour
l’instant, provisoire. Les propositions provisoires constituent les bases
d’un dialogue en vue du choix définitif.

4. D’avril à mai L'heure des choix
En mai, vous et votre famille formulez vos demandes d’orientation :
Série(s) de 1re voie générale, voie technologique
Redoublement.
Exceptionnellement réorientation en voie professionnelle.
Autres formations.

5. De Juin à Aout
Le conseil de classe répond par une proposition d’orientation:
série de 1re ou redoublement
-Si cette proposition est conforme à votre demande, la proposition d’orientation
devient alors une décision d’orientation, notifiée par le chef d’établissement.
- Si elle est différente de votre choix, le chef d’établissement prend la décision
définitive après un entretien qui vous permet de défendre votre point de vue.
- Si le désaccord persiste après cette entrevue, votre famille peut faire recours
(dans un délai de 3 jours ouvrables suivant la décision prise par le chef
d’établissement) auprès d’une commission qui statuera.
À tout moment de la procédure, si vous n'obtenez pas satisfaction, votre
famille peut opter pour le redoublement.

6. REMARQUES
Attention, il ne faut pas perdre de temps ce sont bien
vos notes qui vous permettront d’obtenir la série de
bac que vous souhaitez.
Ce sont les résultats obtenus dans les matières du
tronc commun qui autorisent ou non le passage en
première, et en précisent la série.
Le choix des enseignements d’exploration en 2nd
informe sur la série du bac, mais ne détermine pas
l’orientation en classe de première.

7. Ce que les élèves doivent choisir cette
année
Une orientation conforme
Aux intérêts disciplinaires
Au projet professionnel
Aux capacités scolaires et modes d ’apprentissage

8. VOIE GENERALE
BAC GÉNÉRAL
Enseignement théorique et abstrait
Réfléchir / analyser / synthétiser
Argumenter / rédiger
Travail personnel important

9. VOIE TECHNOLOGIQUE
BAC TECHNOLOGIQUE
Enseignement appliqué :
observation, expérimentation
Travail en groupe et en autonomie
Travaux pratiques (T.P.) en laboratoire,
en salle d’informatique, de technologie, en atelier...

10. 3 SERIES D’ENSEIGNEMENT GENERAL
Pour des études longues : 3, 5, 9 ans après le
bac et plus
SERIE ES SERIE L SERIE S

11. 8 SERIES DE BAC TECHNOLOGIQUES
Un baccalauréat technologique prépare plutôt à une poursuite d’études
courtes en BTS, DUT, ou en écoles spécialisées
STI2D INDUSTRIE
STMG MANAGEMENT
GESTION
ST2S SANTE-SOCIAL
STL LABORATOIRE
STAV AGRONOMIE
STD2A ARTS APPLIQUES
HÔTELLERIE HÔTELLERIE
RESTAURATION
Le bac techniques de la musique et de la danse se prépare en métropole

12. LA VOIE GENERALE
Série
ES
En première, les élèves suivent les enseignements
spécifiques suivant:
Des sciences économiques, sociales
et politiques
Des mathématiques
Des sciences

13. Le Bac Économique et Social
Intérêt pour l ’actualité, esprit d’analyse et de
synthèse, bonne expression écrite et orale, niveau
correct en mathématiques et en langues
Exemple programme:
SES : les activités économiques françaises, l ’organisation
sociale , les mécanismes du marché, le rôle des
institutions publiques, l ’analyse économique et
sociologique du développement.
Mathématiques appliquées : statistiques, probabilités,
représentations graphiques, algèbre...

14. Après le bac ES
Formations universitaires générales (Licence) économie et gestion, droit,
lettres et langues, sciences humaines et sociales, etc..
Préparations aux grandes écoles: CPGE économiques et commerciales,
écoles de commerce, de journalisme, etc..
Formations technologiques courtes (DUT, BTS) gestion, commerce,
transports, etc..
Formations du secteur social et paramédical éducation spécialisée,
assistant de service social, animation socio-culturelle, infirmier(ère),
etc..

15. VOIE GENERALE
Série L
En première, les élèves suivent les enseignements spécifiques suivant:
Littérature, littérature étrangère en langue étrangère, sciences
Un enseignement obligatoire au choix parmi
Une langue vivante (LV1 ou LV2 approfondie), LV3
ou Une langue de l’antiquité latin ou grec
ou Une discipline artistique
ou Des mathématiques

16. SERIE L : Littéraire
Priorité aux disciplines littéraires (Français,
Philosophie, Sciences humaines, Langues
vivantes ou anciennes)
Goût pour la littérature, l’art et les langues, bonne
expression orale et écrite, esprit d ’analyse et de synthèse
Qualité requise : Très bonne maîtrise de l’écrit.
(la plupart des matières littéraires s’évaluent à partir de
l’aptitude à la dissertation)

17. Après le bac L
Formations universitaires générales (Licence)
lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit,
administration économique et sociale, etc..
Préparations aux grandes écoles
CPGE littéraires, IEP, écoles de journalisme, écoles de commerce,
etc..
Formations technologiques courtes (DUT,BTS)
tourisme, assistant de direction, commerce, arts appliqués avec remise
à niveau MANAA, etc..
Formations du secteur social et paramédical
éducation spécialisée, assistant de service social, animation socio-
culturelle, infirmier(ère), etc..

18. VOIE GENERALE
Série S Les clés de la réussite, des qualités de rigueur et de
méthode, de l’organisation et de la régularité dans le
travail.
Goût pour les maths et intérêts pour la démarche expérimentale, rigueur
dans le raisonnement - capacité d ’abstraction
En première, les élèves suivent les enseignements spécifiques suivant:
Mathématiques
Physique-chimie
SVT
ou Sciences de l’ingénieur
ou Biologie, agronomie, territoire et développement durable

19. Après le bac S
Formations universitaires générales (Licence)
sciences et technologies, santé, STAPS, économie-gestion, etc..
Préparations aux grandes écoles (CPGE)
classes prépas scientifiques, économiques et commerciales, etc..
Formations technologiques courtes (DUT,BTS)
mesures physique, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-
commercial, etc..
Formations du secteur médical, paramédical et social
médecine, dentaire, pharmacie, kinésithérapie, infirmier(ère),
éducation spécialisée, assistant de service social, animation socio-
culturelle, etc..

20. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
STI2D
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INDUSTRIE ET DU
DEVELOPPEMENT DURABLE
4
SPECIALITES
Conception et fabrication INNOVATION
de produits industriels TECHNOLOGIQUE
ET ECO-CONCEPTION ITEC
SYSTEME D’INFORMATION
Electronique
ET NUMERIQUE SIN
Bâtiment- Travaux publics ARCHITECTURE ET
CONSTRUCTION AC
ENERGIES ET ENVIRONNEMENT
Energie
EE

21. L’offre de formation
1 seul baccalauréat STI 2D
avec 4 approfondissements
Système Energie et
d’information et Environnement
Inf
Numérique orm e
at i e rgi EE
SIN on
Enseignement En
transversal
Enseignements
MEI de spécialité
Enseignement
Première : 5 h
transversal
Terminale : 9 h
Première : 8 h
Total cycle : 14
Matière
Terminale : 6 h
Architecture et h
Total cycle : 14 Innovation
h Construction Technologique Eco
AC conception ITEC

22. Architecture et Construction
AC ?
Façon d’intégrer les bâtiments dans l’environnement, travail sur les
matériaux. Ce n’est pas pour devenir architecte mais éventuellement
l’ingénieur qui mettra en œuvre les plans de l’architecte.

23. Energie et Environnement
EE ?
Recherche sur la circulation de l’énergie, comment on la crée,
comment on l’exploite.
Ex: éolienne , énergie solaire, turbine.

24. Innovation Technologique Eco conception
ITEC ?
Associe la conception, la fabrication et la modélisation (faire des
maquettes, des prototypes) profil mécanique.

25. Système d’information et Numérique
SIN ?
Ce n’est pas de l’informatique, c’est l’étude de la circulation de
l’information numérique.
Cela concerne l’exploitation du transfert de l’information.
Ex: GPS, Wifi, drones , intelligence artificielle.

26. Un enseignement transversal

27. Un enseignement
d’approfondissement dans une
spécialité

28. La voie STI2D c’est…
• Une nouvelle formation déprofessionnalisée et
déspécialisée
• Un bac qui prépare les élèves à des études supérieures
longues et non plus exclusivement au BTS ou au DUT
• Un bac généraliste comparable au bac S, qui ouvre
toutes les portes de l’orientation scientifique et
technologique à bac+2 et Bac+5
• Des cours très liée au concret avec des activités
expérimentales et de projet
• Une fluidité dans les parcours donnant la possibilité aux
élèves en fin de première de changer de série

29. Quelles différences avec
le bac S SI ?
• La voie STI2D diffère de la voie S SI en ce qu’elle
offre la possibilité de poursuite d’études
supérieures à des élèves qui ont davantage besoin
d’activités expérimentales et pratiques
• La voie STI2D propose un enseignement pratique
de projet de 7h/semaine

30. STI2D et S SI
Ces deux formations sont maintenant
uniquement technologiques et scientifiques. Elles
partagent plusieurs objectifs communs de
formation et de connaissances qui faciliteront
d’éventuels passages en fin de première entre
ces deux voies

31. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
STMG Sciences et technologies du management et de la
gestion
Les classes de première et les classes terminales
sont organisées de manière à préparer
progressivement les élèves à une spécialisation
dans la série STMG.

32. Classe de première
Enseignements obligatoires
Disciplines Horaires
Sciences de gestion 6h
Langues vivantes 1 et 2 (1) 4 h 30
Économie-droit 4h
Français 3h
Mathématiques 3h
Management des 2 h 30
organisations 2h
Éducation physique et 2h
sportive (2) 2h
Histoire-géographie 10 h annuelles
Accompagnement
personnalisé
Heures de vie de classe

33. Classe de terminale
Enseignements obligatoires communs
Disciplines Horaires
Langues vivantes 1 et 2 (1) 5h
Économie-droit 4h
Management des organisations 3h
Éducation physique et sportive (2) 2h
Histoire-géographie 2h
Mathématiques 2h
Philosophie 2h
Accompagnement personnalisé 2h
Heures de vie de classe 10 h annuelles
Enseignements obligatoires spécifiques
Disciplines Horaires
Choisir un enseignement spécifique selon
la spécialité retenue parmi les
enseignements suivants :
6 h
- Gestion et finance
- Mercatique (marketing)
- Ressources humaines et communication
- Systèmes d'information de gestion

34. STMG Classe de 2nd GT
Classe de première STMG
TERMINALE
RESSOURCES HUMAINES et
COMMUNICATION
OU MERCATIQUE ( MARKETING )
OU GESTION FINANCE
OU SYSTEMES D’ INFORMATION
DE GESTION

35. Après le bac STMG
Formations technologiques courtes (BTS, DUT)
Gestion, comptabilité, administration, communication, commerce,
transports, etc..
Préparations aux grandes écoles (CPGE)
Classes prépas économiques et commerciales, option technologie
Formations universitaires générales (licence)
Administration économique et sociale
Formations du secteur social et paramédical
Education spécialisée, assistant de service social, animation socio-
culturelle, infirmier(ère), etc..

36. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
Sciences et technologie
de la Santé et du Social ST2S
Social - Paramédical ST2S Sciences et technologie
de la Santé et du Social
Un bac qui prépare à la poursuite d’études dans le
paramédical et le social, et permet d’envisager l’accès
à un emploi de secrétaire médico-sociale.

37. Sciences et technologie de la
santé et du social ST2S
Il s’adresse aux élèves pour lesquels les relations
Pour qui ? humaines et le travail sanitaire et social constituent la
motivation principale.
AU PROGRAMME Les matières dominantes sont la biologie humaine, la
connaissance psychosociologique des individus et
des groupes, l’étude des faits sociaux et des
problèmes de santé et les applications de la
bureautique dans le secteur médico-social.

38. Sciences et technologie de la santé et du
social ST2S
Préparation à l’entrée dans une école spécialisée (Écoles
ET APRES de soins infirmiers ou assistant(e) de service social)
Le BTS Economie sociale et familiale, le BTS Diététique,
les BTS tournés vers le secrétariat, le DUT Carrières
sociales.
LES La plupart des bacheliers poursuivent leurs
DEBOUCHES études après concours dans le secteur
paramédical ou le travail social.

39. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
STL Sciences et technologies de laboratoire
Pour ceux qui s’intéressent aux mécanismes de la vie et aux phénomènes
physiques et chimiques, il faut posséder des capacités dans les
matières scientifiques.
1 enseignement spécifique selon la spécialité choisie
SCIENCES PHYSIQUES
Physique - Chimie CHIMIE DE LABORATOIRE
Biologie
Biochimie BIOTECHNOLOGIES

40. 1 Enseignement spécifique selon la spécialité choisie
SCIENCES PHYSIQUES
CHIMIE DE LABORATOIRE
Physique - Chimie
Domaines : énergie, produits chimiques, pharmaceutiques et agro-alimentaires,
textiles, aéronautique, analyse médicale et biologique, traitement (eaux, déchets,
pollution, air…), météorologie, etc.
Trois modules : « image », « chimie et développement durable » et
« ouverture vers le monde de la recherche ou de l’industrie et projet »
Biologie BIOTECHNOLOGIES
Biochimie
Étude des systèmes vivants (exploration, amélioration et utilisation des
biosystèmes)
Activités telles que l'identification de micro-organismes, le diagnostic
médical, l'analyse et le contrôle de bioproduits, l’étude de l’environnement

41. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
STL Poursuites d’études
BTS analyses de biologie médicale, métiers de
l’eau, qualité dans les industries alimentaires
et bio industries, chimiste, métiers de l’eau…
DUT Génie Biologique, chimique……………
Les Ils se situent dans les laboratoires
débouchés et dans l’industrie

42. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
HÔTELLERIE
Hôtellerie, Hôtellerie
Restauration
Poursuites d’études
Le BTS hôtellerie-restauration (options mercatique et gestion hôtelière ; art
culinaire, art de la table et du service) est le diplôme de référence,
le BTS responsable d’hébergement (tourné vers les chaînes internationales)…
Autres poursuites d’études possibles vers les BTS animation et gestion
touristiques locales ; ventes et productions touristiques ; etc……….
Possibilité de préparer le concours d'entrée en école spécialisée
(hôtellerie, restauration…).

43. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
HÔTELLERIE
Les débouchés
Accès aux métiers de la cuisine, de l’hébergement (réception,
services d’étage) et du service restaurant en tant qu’assistant de
réception, assistant du directeur de la restauration.
Des débouchés sont également possibles dans l’armée (au mess,
par exemple), mais aussi dans l’agroalimentaire, pour élaborer des
plats cuisinés.

44. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
Sciences et Technologies de
l’Agronomie et du Vivant STAV
Un Bac orienté vers l’agriculture et l’environnement ou
l’agroalimentaire
Pour qui ? Les élèves intéressés par l’agriculture, la question
alimentaire (nutrition, alimentation, qualité et
sécurité des aliments)

45. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
STAV
4 domaines d’approfondissement:
Production Agricole
Transformation de produits alimentaires
Aménagement et valorisation de l’espace
Services en milieu rural

46. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
STAV
Et après ?
•BTSA de la production, transformation,
aménagement, commerce, services
•BTS ou DUT du domaine de la biologie
Les débouchés
Agriculture, industrie agro-alimentaire,
commerce, aménagement rural

47. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
STD2A
Arts Appliqués
ET APRES Les BTS arts appliqués ( communication visuelle, design d’espace,
de mode , de produits…..)
les DMA , Arts graphiques, de l’habita; décor architectural, cinéma
d’animation….)
Les écoles d’arts
Les écoles municipales et régionales des beaux arts publiques
délivrent des diplômes nationaux : DNAT bac + 3 ou DNSEP bac + 5

48. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
LES DEBOUCHES
L’enseignement et l’animation
L’artisanat d’art, le graphisme, la mode le
design..

49. LA VOIE TECHNOLOGIQUE
Techniques de la musique et de la danse
Techniques Option instrument
de la musique et de la danse
Option danse
(en métropole)
LES DEBOUCHES
Le Conservatoire Musique, Danse
L’Université L’enseignement et
l’animation

50. Les passerelles
Attention: il est très difficile d’obtenir une
place en lycée professionnel.
Le nombre de demande par établissement ne
doit pas dépasser 10 dossiers.

51. REORIENTATION
Passerelle 1ère PRO BAC PROFESSIONNEL
Pour se former à un métier
Enseignement professionnel
Enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement
professionnel
Travaux pratiques au lycée
Études supérieures courtes A CONDITION D’AVOIR UN EXELLENT NIVEAU
BTS

52. REORIENTATION
L’apprentissage ou alternance permet d’étudier en travaillant
LES ELEVES PREFERANT L’APPRENTISSAGE CHOISIRONT SOIT :
 Un contrat de 2 ans vers un CAP
 Un contrat de 3 ans vers le Bac Professionnel.
La formation en entreprise alterne avec des cours au centre de
formation d’apprentis (C F A)
Le jeune est salarié et perçoit entre 25 à 75% du salaire minimum selon
son age et son année de formation .
Il faut d’abord que la famille trouve une entreprise qui accepte
d’embaucher le jeune en apprentissage puis il faut l’inscrire au CFA. Il
est préférable de chercher dès le mois d’avril un employeur.

53. Vous pouvez revoir ce diaporama en
allant sur le site de l’académie
www.academie de la reunion.fr
Orientation insertion
Espace professionnel
Post 2nd

54. Pour aller plus loin:
 Consultez la documentation disponible au CDI
 Lisez les revues spécialisées, interrogez des professionnels
 Sur le site www.onisep.fr en région, retrouvez les brochures
téléchargeables, les adresses de toutes les formations
proposées en France.
 Sur le site www.letudiant.fr

56. Lycée Lislet Geoffroy
Lundi 13H30-16H30 Anthony Musiyan
Mardi 13H30-16H30 Anne Marciniak
Jeudi 8H30-11H30 Anne Marciniak
Pour prendre rendez-vous, s’adresser a la vie scolaire
Au CIO de Saint-Denis
5 rue du Maréchal Leclerc
02 62 21 18 81