Ce guide fournit des informations complètes sur l'orientation des élèves de 2nde et leurs parents, en abordant le rôle des conseillers d'orientation, les parcours d'études post-2nde, et les différents types de baccalauréats. Il détaille également le calendrier de l'orientation, les possibilités de réorientation, et l'apprentissage dans la région. Enfin, il présente les options d'études supérieures et les débouchés professionnels associés à chaque type de bac.

1. PETIT GUIDE DE L’ORIENTATION
POUR LES ELEVES DE 2NDE
ET LEURS PARENTS

2. SOMMAIRE
 Informations générales sur l’orientation
 Le rôle des COP
 Schéma des études après la 2nde
 Le PDMF
 Le calendrier de l’orientation 2nde
 Après la classe de 2nde Générale et
Technologique
 Un Bac en deux temps
 Quels BAC choisir
 Les BACS généraux
 Les BACS technologiques
 Les différents Bacs du secteur
 Réorientation en voie professionnelle
 Différences entre CAP/BAC PRO
 Les formations professionnelles dans la
région
 L’affectation des élèves
 Les résultats de l’affectation (2010/2011)
 L ’apprentissage
 Le point sur l’apprentissage
 Le calendrier de l’apprentissage
 L’alternance dans la région
 Liste des services pour rechercher un e
entreprise, un stage, un patron ….
 Après le BAC
 Schéma de l’enseignement supérieur
 Quelques données statistiques sur les
poursuites d’études post bac
 Pour plus d’informations
 Les sites internet d’orientation
 Répartition des classes et des permanences
des COPs

3. INFORMATIONS GENERALES SUR
L’ORIENTATION

4. LES CONSEILLERS D’ORIENTATION PSYCHOLOGUES
 Un psychologue du conseil ayant une connaissance:
 des systèmes de formation,
 des procédures d’affectation et d’orientation
 de la psychologie des adolescents.
 Il assure l’accueil tout public au CIO
et intervient sur 3 établissements scolaires publics dépendant
du district.

5. RÔLE DU COP EN ÉTABLISSEMENT
 Accompagner les élèves et les équipes dans les problématiques
concernant l’adaptation et l’orientation des élèves.
 Informer et conseiller sur le système de formation, les procédures
d’affectation, les professions et l’insertion.
 Etre conseiller technique du chef d’établissement et de l’équipe
éducative en matière d’orientation et d’affectation. Il initie le projet
d’établissement sur ce volet.
 Animer et aider à la mise en place de séquences en direction des
élèves.
 Animer des réunions en direction des enseignants et des parents.

6. ETUDES SUPÉRIEURES
2de Générale et Technologique
(Choix de 2 enseignements d’exploration)
Terminale
Technologique
1ère Technologique
STMG ST2S
STI2D STL
STD2A TMD
Hôtellerie STAV
Terminale
Générale
1ère Générale
L
ES
S
BAC
Général
BAC
Technologique
2ème année
CAP
Réorientation de
2de Générale et Technologique
1ère
professionnelle
CAP
Terminale
professionnelle
BAC
Professionnel

7. CALENDRIER DE L’ORIENTATION
1er Trimestre
De septembre à
décembre
• Temps de l’adaptation et de la réflexion : S’informer sur l’après seconde. Faire le point sur ses résultats
scolaires, ses goûts et ses centres d’intérêt.
Décembre •Ateliers autour des élèves décrocheurs
•1er conseil de classe : 1er bilan scolaire
2ème Trimestre
Janvier •Information sur les différentes séries de Bac
•Consulter le guide de l’entrée en première de l’Onisep sur Internet (www.onisep.fr)
Février /Mars •Exposition « Après la seconde » au CDI
•Fiche de dialogue : les élèves et leurs familles indiquent leurs vœux provisoires d’orientation
•1ère générale ou technologique
•1ère professionnelle
•2ème année de CAP
•Doublement
•2ème conseil de classe : réponse du conseil aux vœux par une hypothèse d’orientation
Mars/Avril •Nombreuses portes ouvertes aux LP et CFA
•Mini-stage possible dans certains lycées professionnels
3ème Trimestre
Mai •DOSSIER D’ORIENTATION :
1 : Choix définitif de la série de première générale ou technologique
2 : Demande de réorientation en voie professionnelle : 4 vœux possibles
Attention en cas de demande de changement d’établissement : un dossier d’affectation est à remplir
Juin •3ème conseil de classe : Décision d’orientation
•Commission d’appel
•Affectation en LP
Juillet Inscription administrative dans les lycées
Septembre Entretien de situation pour les élèves non affectés

8. APRÈS LA 2NDE GT

9. UN BAC EN DEUX TEMPS
 En première :
 Epreuve anticipée de Français pour les lycéens, avec les épreuves écrites
et orales de français. Le « bac français » vise à vérifier les compétences
acquises tout au long de la scolarité. Les épreuves portent toutefois
uniquement sur le programme de 1ère.
 D’autres disciplines font l’objet d’épreuves anticipées en 1ère, en fonction
de la série de bac :
 - travaux personnels encadrés (TPE) en 1ère ES, L et S ;
 - sciences en 1ère ES et L ;
 - histoire-géographie en 1ère S, STI2D, STD2A, STL ;
 - étude de gestion en 1ère STMG ;
 - activités interdisciplinaires en 1ère ST2S.
À noter : les élèves redoublant la classe de 1ère sont obligés de repasser les épreuves
anticipées. Les notes obtenues l’année précédente ne peuvent pas être conservées.

10. UN BAC EN DEUX TEMPS
 En terminale :
 les lycéens passent toutes les épreuves qui n’ont pas été évaluées
en fin de 1ère. Selon les séries, les épreuves sont écrites, orales ou
pratiques.
 Les lycéens qui ont entre 8 et 10 de moyenne passent les épreuves de 2nd
groupe dites « oraux de rattrapage ». Cet oral consiste en 2 épreuves
qui portent sur des disciplines ayant fait l’objet d’une évaluation à l’écrit
(y compris celles passées en 1ère). Le jury retient la meilleure des 2
notes obtenues à chaque discipline (1er groupe/2nd groupe). Il tient
compte aussi du livret scolaire de l’élève qui est rempli par les
professeurs dès la classe de 1ère.
 Ceux qui ont été dans l’impossibilité de se présenter au bac (maladie,
accident…) pourront le passer en septembre, grâce à la session de
remplacement.
À noter : plusieurs sessions de remplacement sont prévues pour les élèves handicapés. Pour en savoir plus :
www.onisep.fr, rubrique Scolarité et handicap/Parcours de scolarité/Accompagnement de
lascolarité/Aménagement des examens

11. QUELS BACS CHOISIR ?
 Bac Général :
 Valorise les matières générales.
 Approche théorique : On analyse des textes, des documents.
 Favorise la poursuite d’études longues.
 0bjectif : L’enseignement théorique accorde une large place à l’expression écrite
et prépare à la poursuite d’études supérieures longues.
 Les spécialités : Langues ou arts en L, sciences de l’ingénieur ou agronomie en S,
sciences éco ou maths en ES... Le meilleur profil est celui qui permet d’accroître
ses compétences dans une matière ou l’on est déjà à l’aise... et par là même
d’obtenir le bac dans les meilleures conditions !

12.  Bac Technologique :
 Valorise les matières technologiques.
 On observe un cas concret, puis on analyse.
 Favorise la poursuite d’études courtes.
 Les formations de la voie technologique sont organisées par grands domaines
(industrie et développement durable, laboratoire, santé et social, design et arts
appliqués, etc …).
 Dans toutes les séries, les enseignements technologiques sont privilégiés,
principalement par le biais de projets et d’études de cas concrets.
 Les enseignements généraux (français, histoire-géographie, langues…) permettent
de consolider les savoirs fondamentaux en donnant des repères culturels et
historiques.

13.  Bac Professionnel :
 Valorise la pratique/Stages professionnels obligatoires.
 A partir de l’expérience on observe et on analyse.
 Favorise l’entrée dans la vie active.
 Les formations de la voie professionnelle sont organisées par grands domaines
(industriel, social, tertiaire, agricole, arts, etc.).
 Dans toutes les séries, les enseignements professionnels sont privilégiés,
principalement par le biais de stages en entreprise.
 Les enseignements généraux (français, histoire-géographie, langues…) permettent
de consolider les savoirs fondamentaux.

14. LES BACS GÉNÉRAUX

15. BAC ES
 Pour qui ?
 Pour les élèves attirés par l’information, les problèmes économiques et Sociaux, les évènements historiques,
les données géographiques, l’actualité…Il faut aussi aimer les maths et être près à s’investir dans toutes les
matières. Curiosité, esprit de synthèse et goût des concepts abstraits sont des atouts.
 Un enseignement de spécialité à choisir en Terminale :
 Sciences économiques et politiques (1h30)
 Mathématiques (1h30)
 Economie approfondie (1h30)
 Points forts :
 Sciences économiques et sociales ; mathématiques appliquées ; histoire-géographie ; Langues vivantes.
 Et après ?
 Etudes supérieures longues (université) dans les domaines suivants : en administration économique et sociale,
économie et gestion, droit, lettres, langues, histoire, sociologie, sciences politiques…et en écoles de
commerce par les CPGE économiques, pour ceux qui ont un très bon dossier ainsi que des CPGE littéraires en
vue d’un concours d’entrée à un IEP. Possible aussi en BTS et DUT : management des unités commerciales,
négociation et relation client, transport, assurance, communication…
 Débouchés :
 Gestion, comptabilité, finance, commerce, conseil, communication,
 Ressources humaines, droit, social, enseignement…

16. BAC ES 1ère Terminale Coefficient
Enseignements communs
Français 4h - 2 Ecrit
2 Oral
Histoire-géographie 4h 4h 5
Langue vivante 1 et 2 4h30 4h 3 LV1
2 LV2
EPS 2h 2h 2
Education civique, juridique et sociale 0h30 0h30
Accompagnement personnalisé 2h 2h
Travaux personnels encadrés 1h - 2*
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
Enseignements spécifiques
Sciences économiques et sociales 5h 5h 7
Mathématiques 3h 4h 5
Sciences 1h30 - 2
Philosophie - 4h 4
Un enseignement de spécialité au choix :
- Mathématiques
- Sciences sociales et politiques
- Economie approfondie
-
-
-
1h30
1h30
1h30
2
2
2
Enseignements facultatifs
(maximum 2)
- LV3
- LCA (grec ou latin)
- EPS
- Arts
-Atelier artistique
3h
3h
3h
3h
72h/an
3h
3h
3h
3h
72h/an

17. BAC L
 Pour qui ?
 Pour les élèves attirés par la littérature, les langues ou les arts, et qui aiment lire et rédiger
 Un enseignement de spécialité à choisir en Terminale :
 Mathématiques
 LV3
 Approfondissement en LV1 ou en LV2
 Langues de l’Antiquité
 Arts
 Droit et grands enjeux du monde contemporain
 Points forts :
 Histoire-géographie
 Français, littérature, philosophie, langues vivantes
 Et après ?
 Etudes supérieures longues (université) : en langues, lettres, arts,
 philosophie, sociologie, histoire, sciences politiques… mais aussi
 CPGE et écoles spécialisées.
 Débouchés :
 Enseignement, droit, édition, communication, interprétariat, journalisme…

18. BAC L 1ère Terminale Coefficient
Enseignements communs
Français et littérature 4h -
3 Oral
2 Ecrit
Histoire-géographie 4h 4h 4
Langue vivante 1 et 2 4h30 4h
4 LV1
4 LV2
EPS 2h 2h 2
Education civique, juridique et sociale 0h30 0h30
Accompagnement personnalisé 2h 2h
Travaux personnels encadrés 1h - 2*
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
Enseignements spécifiques
Littératures 2h 2h 4
Littérature étrangère en langue étrangère 2h 1h30 1
Sciences 1h30 - 2
Philosophie - 8h 7
Un enseignement obligatoire en 1ère et un de spécialité en Tle :
- Arts
- Arts du cirque
- Langues et cultures de l’Antiquité
- LV3
- LV1 ou LV2 approfondies
- Mathématiques
- Droit et grands enjeux du monde contemporain
5h
8h
3h
3h
3h
3h
-
5h
8h
3h
3h
3h
4h
3h
3 Ecrit + 3 Oral
3 Ecrit + 3 Oral
4
4
4
4
4
Enseignements facultatifs (maximum 2)
- LV3
- LCA (grec ou latin)
- EPS
- Arts
-Atelier artistique
3h
3h
3h
3h
72h/an
3h
3h
3h
3h
72h/an

19. BAC S
 Pour qui ?
 Pour les élèves attirés par les matières scientifiques, la démarche expérimentales, les maths, la physique, la
biologie, la géologie…
 Un enseignement de spécialité à choisir en Terminale :
 mathématiques
 physique-chimie
 informatique et sciences du numérique
 sciences de la vie et de la terre
 Points forts :
 Mathématiques, physique, chimie, SVT, ou Sciences de l’ingénieur.
 Et après ?
 Etudes supérieures longues (université) ;
 En CPGE, en écoles de commerce ou d’ingénieur.
 Débouchés :
 Industrie, agriculture et agro- alimentaire, recherche, enseignement, santé, finances…

20. BAC S 1ère Terminale Coefficient
Enseignements communs
Français 4h - 4
Histoire-géographie 4h - 3
Langue vivante 1 et 2 4h30 4h
3 pour LV1
2 pour LV2
EPS 2h 2h 2
Philosophie - 3h 3
Education civique, juridique et sociale 0h30 0h30
Accompagnement personnalisé 2h 2h
Travaux personnels encadrés 1h - 2*
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
Enseignements spécifiques
Mathématiques 4h 6h 7
Physique-Chimie 3h 5h 6
Science de la vie et de la terre
Ou sciences de l’ingénieur
Ou biologie, agronomie et développement durable
3h
7h
6h
3h30
8h
5h30
6
8
7
Philosophie - 3h 3
Un enseignement de spécialité au choix :
- Mathématiques
-Physique-chimie
-SVT
- Informatique et sciences du numérique
-Écologie, agronomie et territoires
-
-
-
-
-
-
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2
2
2
2
2
2
Enseignements facultatifs (max.2)
- Histoire-géographie
- LV3 ou LCA (grec ou latin)
- EPS
- Arts
- Hippologie et équitation
- Pratiques sociales et culturelles
-Atelier artistique
-
3h
3h
3h
3h
3h
72h/an
2h
3h
3h
3h
3h
3h
72h/an

21. LES BACS
TECHNOLOGIQUES

22. BAC STI2D
 Pour qui ?
 Pour les élèves attirés par l’électronique, l’électrotechnique, le génie civil, la mécanique automatisée et
industrielle, par le développement durable.
 Profils :
 Architecture et construction : étude et recherche de solutions architecturales et techniques relatives aux
bâtiments et aux ouvrages.
 Energies et environnement : exploration de la gestion, du transport et de l’utilisation de l’énergie.
 Innovation technologique et éco-conception : étude et recherche de solutions innovantes relatives aux
produits manufacturés en intégrant la dimension design et ergonomie
 Système d’information numérique : exploration des étapes du système d’information (acquisition,
traitement, transport, gestion et restitution).
 Points forts :
 Maths, physique-chimie, langues étrangères.
 Et après ?
 BTS, DUT, écoles d’ingénieurs si bon niveau, CPGE, quelques possibilités à l’université…
 Débouchés :
 Secteur de l’industrie, du bâtiment et génie civil…

23. BAC STI2D 1ère Terminale Coeff.
Enseignements obligatoires
Mathématiques 4h 4h 4
Physique - Chimie 3h 4h 4
Français 3h -
2 Ecrit
2 Oral
Histoire-géographie 2h - 2 Oral
Langues vivantes 1 et 2 3h 3h
LV1 : 2
Ecrit + Oral
LV2* : 2
Ecrit + Oral
Philosophie - 2h 2
EPS 2h 2h 2
Accompagnement personnalisé 2h 2h
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
Enseignements obligatoires spécifiques
Enseignements technologiques transversaux
7h 5h 8
Enseignement technologique en LV1 1h 1h
Points supérieurs à la moyenne
Un Enseignement de spécialité à choisir:
Architecture et construction 5h 9h
12
Energies et environnement 5h 9h
Innovation technologique et éco-conception
5h 9h
Système d’information numérique 5h 9h
TOTAL 30h 32h
Enseignements facultatifs
EPS 3h 3h
Arts 3h 3h
Atelier artistique 72h/an 72h/an

24. BAC STD2A
 Pour qui ?
 Pour ceux qui sont attirés par les applications de l’art (graphisme, mode, design…) et par la conception ou la
réalisation d’objets (vêtements, meubles, ustensiles…) ou d’espaces.
 Points forts :
 Design et arts appliqués (y compris en langue vivante 1), langues vivantes 1 et 2, physique-chimie, maths pour
une meilleure préparation aux études supérieures.
 Et après ?
 Poursuites d’études principalement en BTS (brevet de technicien supérieur) d’arts appliqués, en écoles d'art
pour préparer un DMA (diplôme des métiers d'art), un diplôme d'école, de communication visuelle, de design...
Attention : cependant à la sélection et au nombre parfois limité des établissements proposant certaines
formations
 Débouchés :
 En architecture intérieure, en design industriel, dans la publicité, l'édition, la mode, l’infographie,
l’enseignement...

25. BAC STD2A 1ère Terminale Coefficient
Enseignements obligatoires
Français 3h -
2 Ecrit
2 Oral
Histoire-géographie 2h - 2 Oral
Langue vivante 1 et 2 3h 3h
LV1 : 2
Ecrit + Oral
LV2* : 2
Ecrit + Oral
EPS 2h 2h 2
Physique-chimie 3h 2h 2
Mathématiques 3h 3h 2
Philosophie - 2h 2
Design et arts appliqués 13h 17h
6 Ecrit
16 Oral
Design et arts appliqués en LV1 1h 1h
Points supérieurs à la moyenne
Accompagnement personnalisé
2h 2h
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
TOTAL 32h 32h
Enseignements facultatifs
- EPS
- Arts
- Atelier artistique
3h
3h
72h/an
3h
3h
72h/an

26. BAC ST2S
 Pour qui ?
 Pour les élèves qui veulent découvrir le fonctionnement des structures sanitaires et sociales comme les
crèches, maisons de retraite…mais aussi les maladies et leur prévention, le fonctionnement du corps humain.
Les qualités souhaitées : L’autonomie, l’esprit d’initiative, le sens de la relation, l’aptitude à communiquer et à
travailler en équipe.
 Points forts :
 Les sciences sanitaires et sociales ; les sciences de la vie ; l’expression écrite et la communication.
 Et après ?
 Ecoles paramédicales et sociales où l’entrée se fait sur concours (les inscriptions aux concours se font
souvent au début de l’année de terminale alors se renseigner dès l’année de première). Une année préparation
aux concours existe aussi.
 Certains BTS comme : économie sociale et familiale, diététique, ainsi que ceux tournés vers le secrétariat ou
le DUT carrières sociales.
 Avec un très bon niveau dans l’enseignement générale il est possible de faire des poursuites d’études à
l’université.
 Cependant il existe une année de mise à niveau pour ceux qui avec un bon dossier souhaiterait aller vers un
cursus scientifique
 Débouchés :
 Surtout dans le secteur paramédical (infirmière, technicien d’analyse biomédicale, diététicien…) et social
(secrétariat médico – social, assistant du service social, conseiller en économie sociale et familiale…) ou dans
le secteur des soins comme esthéticien (Attention peu de débouchés dans ce domaine en ce moment…)

27. BAC ST2S 1re Tle Coefficient
Enseignements obligatoires
Sciences et techniques sanitaires et sociales
7h 8h
7 Ecrit
7 Pratique
Biologie et physiopathologie humaines
3h 5h 7
Projet technologique - -
7
Français 3h -
4
Philosophie - 2h 2
Sciences physiques et chimiques 3h 3h 3
Mathématiques 3h 3h 3
Langues vivantes 1 et 2 3h 3h
LV1 : 2
LV2 : 2
Histoire géographie 1h30 1h30 2
EPS 2h 2h 2
Accompagnement personnalisé 2h 2h
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
Enseignements facultatifs
EPS 3h 3h
Arts 3h 3h
Atelier artistique 72h/an 72h/an

28. BAC STMG
 Pour qui ?
 Pour ceux qui aiment la communication, la gestion des ressources humaines, la comptabilité et la gestion des
entreprises, le marketing et l’informatique de gestion. Faire attention car l’expression écrite et orale, en
français comme en langues étrangères ne doit pas être négligée.
 Points forts :
 Sciences de gestion, Management des organisations, économie et droit, français, langues
 Profils :
 ressources humaines et communication
 mercatique
 systèmes d’information de gestion
 gestion et finance des entreprises
 Et après ?
 Priorité aux BTS et DUT dans le domaine tertiaire.
 Avec un très bon niveau : CPGE pour entrer en écoles de commerce ou études universitaires (dans les
filières de droit ou en AES ou économie et sciences sociales avec un très bon niveau en maths, ou encore
dans les sciences humaines avec un bon niveau sur l’enseignement général).
 Débouchés :
 Gestion, administration, commerce, tourisme, communication, transport…

29. BAC STMG 1ère Terminale Coeff.
Enseignements obligatoires
Sciences de gestion 6h -
Points supérieurs à la
moyenne
Langue vivante 1 et 2 4h30 5h
LV1 : 3
Ecrit + Oral
LV2 : 2
Ecrit + Oral
Economie Droit 4h 4h 5
Français 3h -
2 Ecrit
2 Oral
Philosophie - 2h 2
Mathématiques 3h 2h 3
Management des organisations 2h30 3h 5
EPS 2h 2h 2
Histoire-géographie 2h 2h 2
Accompagnement personnalisé 2h 2h
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
Un enseignement de spécialité à choisir :
Gestion et finance - 6h
12
Mercatique (marketing) - 6h
Ressources humaines et communication - 6h
Systèmes d’information et de gestion - 6h
TOTAL 29h 28h
Enseignements facultatifs
EPS 3h 3h
Arts 3h 3h
Atelier artistique 72h/an 72h/an

30. BAC STL
 Pour qui ?
 Pour les élèves attirés par les manipulations et qui ont un goût affiné pour les matières scientifiques.
 Aux matières générales et technologiques, s’associent les travaux pratiques en laboratoire.
 Un enseignement de spécialité à choisir :
 Biotechnologies
 Sciences physiques et chimiques en laboratoire
 Points forts :
 Les sciences, la manipulation, l’observation, l’analyse notamment.
 Et après ?
 BTS, DUT dans les domaines de la physique, la chimie, la biologie…
 Les meilleurs élèves peuvent entrer en prépa TB, TPC en vue d’intégrer une école d’ingénieur.
 Autre possibilité, se présenter aux concours des écoles paramédicales.
 Débouchés :
 Technicien de maintenance, aide physicien de laboratoire (optique, biomédical, aéronautique, chimie et
pétrole…), laboratoire de recherche-développement, contrôle, de production dans les secteurs de la
plasturgie, chimie, pharmacie, laboratoire d’analyses médicales, cosmétique, environnement…

31. BAC STL 1ère Tle Coefficient
Enseignements obligatoires
Mathématiques 4h 4h 4
Physique-chimie 3h 4h 4
Français 3h - 4
Histoire-géographie 2h - 2
Langue vivante 1 et 2 3h 3h
LV1 : 2
LV2 : 2
Philosophie - 2h 2
EPS 2h 2h 2
Accompagnement personnalisé 2h 2h
Enseignements obligatoires spécifiques
Enseignement technologique en LV1 1h 1h
Points au dessus de la
moyenne
Chimie, biochimie, sciences du vivant 4h 5h *
Mesure et instrumentation 2h - Evaluation des compétences
expérimentales coef6
Un enseignement spécifique à choisir :
- Biotechnologies
- Sciences physiques et chimiques en laboratoire
6h
6h
10h
10h
*
*
* L’évaluation comprend une épreuve de Chimie, biochimie, sciences du vivant et un enseignement spécifique (coef. 8)
et une épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité (coef 6)
Enseignements facultatifs
-EPS
-Arts
-Atelier artistique
3h
3h
72h/an
3h
3h
72h/an

32. BAC STAV
 Pour qui ?
 Pour les élèves attirés par la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’environnement et l’agroalimentaire.
 Points forts :
 Les sciences, la manipulation, l’observation, la technologie.

 Et après ?
 Pluridisciplinaire, ce bac permet de nombreuses poursuites d’études. Toutes les spécialités de BTSA (brevet de
technicien supérieur agricole) sont accessibles, ainsi que les BTS (brevets de technicien supérieur) qualité dans les
industries alimentaires et les bio-industries ; agroéquipement, et le DUT (diplômes universitaires de technologie) génie
biologique spécialités agronomie, génie de l’environnement, industries alimentaires et biologiques.
 Les écoles d’ingénieurs sont accessibles à différents niveaux : après le bac (ESA, ISA…), après un bac + 2. Certaines
prépas accueillent les bacheliers STAV en vue d'intégrer une école d'ingénieurs.
 Ce bac n’a pas vocation à préparer aux études universitaires générales.
 Débouchés :
 Un bac + 2 est demandé dans la plupart des secteurs de l’agriculture.
 L’agroalimentaire recherche des chefs de fabrication, des contrôleurs qualités et des commerciaux.
 Dans l’environnement, c’est le traitement de l'eau et des déchets qui offre des débouchés. Les collectivités locales sont
les plus gros employeurs.

33. BAC STAV 1ère et Terminale
Enseignements obligatoires
Français 2h
Langue vivante 1 2h
Langue vivante 2 2h
EPS 2h30
Mathématiques 2h30
Informatique 30 min
Philosophie 1h
Histoire-géographie 1h45
Education socioculturelle 1h15
Sciences économiques, sociales et de gestion 1h45
Biologie-écologie 2h30
Physique-chimie 2h15
Sciences et techniques agronomiques 1h45
Sciences et techniques des équipements 45mn
Agronomie 1h
Zootechnie 1h
Sciences et techniques professionnelles 30mn
Accompagnement personnalisé 2h
Périodes en entreprise 8 semaines
Heures de vie de classe 10h/an
Horaires du projet de réforme

34. BAC HOTELLERIE
 Pour qui ?
 Pour les élèves qui désirent se tourner vers les professions de la restauration, de l’accueil et l’hébergement.
Il faut être motivé, disponible et résistant physiquement pour choisir ces métiers ; avoir la maîtrise de 2
langues étrangères dont l’anglais.
Attention !!! Ce bac se prépare après une 2nde spécifique, dont le choix s’effectue dès la 3ème ; l’admission est
sélective avec épreuves et/ou entretien + dossier. Se renseigner dès janvier.
 Points forts :
 Economie générale ; sciences appliquées ; techniques d’accueil et d’hébergement ; service et
commercialisation ; méthodes culinaires ;
 Deux Langues Vivantes dont l’anglais est obligatoire.
 Et après ?
 Cap soit sur le BTS Hôtellerie-restauration (pour accéder à des postes de directeur d’hôtel, de chef de
partie en cuisine…), soit sur le BTS responsable d’hébergement qui forme des responsables de grandes
chaînes internationales.
 Autres possibilités : BTS touristisme; BTS assistant de gestion de PME PMI ; BTS comptabilité et gestion
des organisations ( très bon niveau en maths).
 Débouchés :
 Dans le secteur de l’hôtellerie et de la restauration. Attention, la gestion hôtelière nécessite souvent un
niveau BAC + 4 ou 5 (diplôme de commerce ou master à l’université…).

35. BAC Hôtellerie 1re Tle Coeff.
Enseignements obligatoires
Français 3h - 3
Philosophie - 2h 2
LV1 + LV2 6h 6h 4
Histoire géographie touristique 2h 2h
4
Economie générale et touristique-droit 2h 2h
Gestion hôtelière 4h 4h
7
Mathématiques 2h 2h
Sciences appliquées 2h 3h 4
Technologies et méthodes culinaires 4h 4h
8Service et commercialisation 4h 4h
Technique d’accueil, d’hébergement et communication
professionnelle
3h 3h
EPS 2h 2h 1
Périodes de formation en entreprises 8 semaines
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
Enseignements facultatifs
LV3 (étrangère ou régionale) 3h 3h
EPS 3h 3h
Arts 3h 3h
Atelier artistique 72h/an 72h/an

36. BAC TMD
 Pour qui ?
 Pour les élèves passionnés de musique et de danse.
Attention !!! Ce bac se prépare après une classe de 2nde spécifique, dont le choix s’effectue dès la 3ème.
L’admission est sélective avec épreuves et/ou entretiens + dossier. Se renseigner dès janvier
 Profils :
 Danse
 Instruments
 Points forts :
 Exécutions instrumentales ou chorégraphiques
 Et après ?
 Priorité à la poursuite d’études supérieures en conservatoire ou à l’université.
 Débouchés :
 Pianiste, compositeur, danseur, chorégraphe…
 Mais la concurrence est rude. Ou bien dans l’enseignement, l’animation culturelle.

37. BAC TMD 1re Tle Coeff.
Enseignements obligatoires
Français 4h 2h
2 Ecrit
1 Oral
LV1 3h 3h 3
Philosophie - 4h 3*
Mathématiques 4h 3h
3*
Sciences physiques 2h 2h
Histoire de l’art et des civilisations 1h 1h
Initiation au monde contemporain 1h -
Renforcement en philosophie ou en mathématiques 1h 2h
EPS 5h 5h 1
Heures de vie de classe 10h/an 10h/an
Option instrument
Technique musicale 2h30 2h30 3
Exécution instrumentale 2h 2h 4
Histoire de la musique et de la danse 1h30 1h30 3
Lecture instrumentale à vue 30mn 30mn
Organologie - 1h
Technique du son 1h 1h
Musique d’ensemble 1h30 1h30
Option Danse
Technique musicale 2h 2h 3
Histoire de la musique et de la danse 1h30 1h30 3
Exécution chorégraphique 5h 5h 4
Scénographie - 1h
Anatomie 1h 1h
2 Enseignements facultatifs au plus
LV2 3h 3h
Arts plastiques 3h 3h
Harmonie ou solfège ou chorégraphie 2h 2h

38. LES DIFFERENTS BACS DU SECTEUR
Séries de Baccalauréats Etablissements
Les Bacs Généraux
(L, ES, S)
Préparés dans tous les établissements
du secteur.
Vérifier les enseignements de spécialités
dans votre lycée.
Exemple : Bac Ssi, uniquement proposé au lycée Pierre de
Coubertin
Bac STMG
Gestion et finance Préparé dans tous les lycées de Meaux et celui de La Ferté-sous-
Jouarre (S. Beckett)
Mercatique Préparé dans tous les lycées de Meaux et la Ferté-sous-Jouarre (S.
Beckett)
Ressources humaines et communication Lycée Jean Vilar, Meaux
Lycée Pierre de Coubertin, Meaux
Lycée Samuel Beckett, La Ferté-sous-Jouarre
Systèmes d’information de gestion Lycée Gaston Bachelard, Chelles
Lycée Jules Ferry, Coulommiers
Bac ST2S Lycée Jean Vilar, Meaux
Lycée Henri Moissan, Meaux
Bac STI2D
Architecture et construction Lycée Le Gué à Tresmes, Congis-sur-Thérouanne
Energies et environnement Lycée Pierre de Coubertin, Meaux
Innovation technologique et éco-conception
Lycée Pierre de Coubertin, Meaux
Systèmes d’information et numérique
Lycée Pierre de Coubertin, Meaux
Bac STD2A Lycée Le Gué à Tresmes, Congis-sur-Thérouanne
Bac STL
Biotechnologies Lycée Emilie Brontë, Lognes
Sciences physiques et chimiques en
laboratoire Lycée Henri Moissan, Meaux
Bac STAV Lycée professionnel agricole La Bretonnière, Chailly-en-Brie
Bac Hôtellerie Lycée Le Gué à Tresmes, Congis-sur-Thérouanne
Bac TMD
Aucun lycée ne le propose dans le secteur.
Dans l’Académie de Créteil le seul établissement est le Lycée
Guillaume Apollinaire, Thias (94) (option instrument)

39. RÉORIENTATION EN VOIE
PROFESSIONELLE

40. QU’EST CE QUE LE CAP ?
 NOM : Certificat d’Aptitude Professionnelle
 NATURE : Diplôme professionnel débouchant majoritairement sur la vie active.
 OBJECTIF : Obtenir une formation professionnelle dans un métier précis de niveau V
 DUREE DE PREPARATION : 2 ans après la classe de 3ème
 LIEUX DE PREPARATION : En Lycée Professionnel (LP) ou en Centre de Formation d'Apprentis (CFA).
 NOMBRE DE SPECIALITES : Environ 200 spécialités. Certaines sont plus répandues que d’autres.
 ORGANISATION : En Lycée Professionnel : 1/3 d’enseignement général et 2/3 d’enseignement technologique et
professionnel, dont 12 à 16 semaines de stage. Ou en CFA : Alternance entre les cours au CFA et la formation
professionnelle en entreprise.
 POSSIBILITES DE POURSUITES D’ETUDES : Mention Complémentaire d’un an, Brevet Professionnel, FCIL
(formation complémentaire d’initiative locale)…

41. QU’EST CE QUE LE BAC PRO ?
 NOM: Baccalauréat professionnel 3 ans
 NATURE : Diplôme professionnel ayant pour vocation l’entrée dans la vie active.
 OBJECTIF : Former des ouvriers, employés et agents techniques qualifiés dans un domaine d’activité de niveau de
qualification IV. L’enseignement s’appuie sur un métier.
 DUREE DE PREPARATION : 3 ans après la classe de 3ème
 LIEUX DE PREPARATION : En Lycée Professionnel (LP) ou en Centre de Formation d'Apprentis (CFA).
 NOMBRE DE SPECIALITES : Environ 80 spécialités. Certaines spécialités ont un programme de seconde commun
à un champ professionnel.
 ORGANISATION : Place prépondérante donnée aux enseignements technologiques et professionnels avec 22
semaines de stage en entreprise et une part importante accordée aux matières générales. La validation du BEP se
fait en fin de 1ère ou de 2ème année.
 Certaines spécialités de bac pro (la majorité) appartiennent à des champs professionnels ayant une seconde
professionnelle commune.
 POSSIBILITES DE POURSUITES D’ETUDES : Accès de droit en BTS (bac +2, Brevet de Technicien Supérieur)
avec une mention « bien » ou « très bien ». Pour les autres, recrutement sur dossier. Des spécialisations en 1 an
(Mentions Complémentaires, FCIL…) sont aussi possibles.

42. LES FORMATIONS
PROFESSIONNELLES

43. ETABLISSEMENTS CAP BAC PRO
LP Pierre de Coubertin
MEAUX
www .lyceecoubertin-meaux.fr
• Systèmes électroniques numériques (électrodomestique
ou sécurité-alarme)
• Electrotechnique, énergie, équipements communicants
• Hygiène et environnement
• Métiers de la mode – vêtements
LP Charles Baudelaire
MEAUX
www.lpbaudelaire.fr
• Gestion-Administration
• Commerce
• Vente
• Accueil relation client usagers
LP le Gué à Tresmes
CONGIS SUR THEROUANNE
(Internat Mixte)
www.lycee-gueatresmes.fr
§ Modèles et moules céramiques
§ Décoration en céramique
§ Signalétique, enseigne et décor
§ Staffeur ornemaniste
§ Peintre-applicateur de revêtements
▪ Commercialisation et services en restauration
▪ Cuisine
▪ Aménagement et finition du bâtiment
LP Louis Lumière
CHELLES
www.louislumiere.ac-creteil.fr
▪ Systèmes électroniques numériques (audiovisuel)
Electrotechnique, énergie, équipements communicants
(industriel)
Technicien d’usinage
▪ Gestion-Administration
▪ Accueil relation client usagers
▪ Commerce
• Vente prospection négociation suivi de clientèle
LP Jehan de Chelles CHELLES
www.jehandechelles.ac-creteil.fr
▪ Services de proximité vie locale
▪ Accompagnement soins services à la personne
LP Georges Cormier
COULOMMIERS
(Internat pour les garçons, réservé
aux sections industrielles)
www.lyceedesmetierscormier.ac-
creteil.fr
▪ Gestion-Administration
• Réparation des carrosseries
• Maintenance des matériels :
A/agricole B/travaux publics C/ parcs et jardins
• Maintenance de véhicules automobiles :
A /véhicules industriels B/ véhicules particuliers
▪ Conducteur transport routier marchandises

44. ETABLISSEMENTS CAP BAC PRO
LP Charles Baudelaire
MEAUX
www.lpbaudelaire.fr
• Gestion-Administration
• Commerce
• Vente
• Accueil relation client usagers
LP L’Arche Guédon
TORCY
www.ac-
creteil.fr/lycees/77/aguedontorcy
 Gestion-Administration
 Accompagnement soins services à la personne
Lycée R. Cassin
NOISIEL
www.lyceerenecassinnoisiel.ac-
creteil.fr
• Technicien du froid et du conditionnement d’air
• Microtechniques
▪ Systèmes électroniques numériques
•Electrotechnique, énergie, équipements communicants
LP le Champ de Claye
CLAYE-SOUILLY
www.lechampdeclaye.fr
▪ Gestion-Administration
▪ Commerce
▪ Accueil relation client usagers
• Technicien du froid et du conditionnement d’air
• Technicien en maintenance des systèmes énergétiques
et climatiques
• Technicien en installation des systèmes énergétiques et
climatiques
LP Agricole La Bretonnière
CHAILLY EN BRIE
(internat garçons et filles)
www.labretonniere.fr
• Conduite et gestion de l’exploitation agricole (élevage)
• Services aux personnes et aux territoires

45. L’AFFECTATION DES ÉLÈVES
 L'affectation pour les élèves en demande de réorientation vers une voie professionnelle se fait
par le biais d’une procédure informatique, à l'aide du logiciel AFFELNET (affectation des élèves
par le net). Les sortants de seconde GT sont prioritaires en première professionnelle. Néanmoins
ils peuvent faire des vœux en seconde professionnelle mais ils passent après les élèves de
troisième.
 Voie PROFESSIONNELLE : 1ère BAC PROFESSIONNEL en LP
 Elle tient compte :  des vœux des familles
 du niveau scolaire de l'élève
 des possibilités d'accueil des L.P
 Chaque matière est affectée d'un coefficient différent selon la spécialité demandée.
 Les meilleurs dossiers sont donc affectés en priorité.
Même procédure d’affectation pour les
demandes de seconde professionnelle en LP.
Les élèves peuvent aussi faire une demande
de doublement dans leur établissement
d’origine ou dans un autre établissement. Il
faut alors remplir un dossier d’affectation à
remplir en même temps que la demande de
réorientation.

46. L’APPRENTISSAGE

47. Point sur l’apprentissage
Plusieurs diplômes se préparent en CFA:
CAP
BAC PRO
BTS
DUT
Diplôme d’ingénieur
Les avantages :
Être dans la vie professionnelle (salaire, travail dans une entreprise).
Formation unique (maître d’apprentissage personnel).
Possibilité d’être embauché ensuite par l’entreprise de formation.
L’expérience professionnelle est un bonus.
Les contraintes :
Trouver une entreprise
Etre soumis aux règles du monde du travail
(vacances : 5 semaines /an, horaires…)
Obligation de mener de front travail et études au CFA.
Demande de l’autonomie, de la maturité et de la volonté.
Conditions nécessaires :
Avoir entre 16 et 25 ans
Trouver le plus tôt possible, un employeur prêt à vous former.
Signer un contrat d’apprentissage (entre le 01 juillet et le 30 novembre).

48. LE CALENDRIER DE L’APPRENTISSAGE
 Janvier :
 Rechercher les adresses des CFA (Centre de Formation des Apprentis)
 Rédaction d’un CV et d’une lettre de motivation
 Recherches des entreprises qui recrutent des apprentis
 Février-Mars-Avril :
 Journées portes ouvertes dans les CFA (rencontres des enseignants et des apprentis, découverte des
locaux…)
 Retrait du dossier d’inscription
 Envoi de candidatures spontanées aux entreprises sélectionnées
 Regarder les petites annonces
 Relances téléphoniques auprès des entreprises
Attention : Penser à votre réseau relationnel (parents, amis, voisins, famille)
 Mai :
 Convocation aux procédures de pré-sélection pour certains CFA (entretiens de motivation et/ou tests de
niveau scolaire).
 Convocation aux entretiens de recrutement des entreprises (évaluation de la motivation)
 Juin à Novembre:
 Inscription définitive aux CFA
 Possibilité de commencer votre contrat de travail 3 mois avant le début des cours
 Début des cours en CFA en Septembre

49. L’ALTERNANCE DANS LA RÉGION
CFA de des Métiers et de l’Artisanat (Meaux)
01.60.09.03.63
www.cmanord77.fr
BAC pro Electrotechnique, énergies , équipements
communicants : Habitat tertiaire, industriel
BAC pro Boulanger pâtissier
BAC pro Commerce
BAC pro Maintenance des véhicules automobiles
(voitures particulières)
CAP Boulanger
CAP Pâtissier
CAP Charcutier-traiteur
CAP Boucher
CAP Coiffure
CAP Esthétique Cosmétique
CFA du Bâtiment
(Ocquerre)
01.60.61.52.61
www.cfa-btp-ocquerre.org
BAC pro Technicien du bâtiment : organisation et
réalisation du gros œuvre
BAC pro Technicien de maintenance des systèmes
énergétiques et climatiques
BAC pro Technicien en installation des systèmes
énergétiques et climatiques
CAP Carreleur Mosaïste
CAP Constructeur bois
CAP Constructeur en canalisation de travaux
publics
CAP Couvreur
CAP Installateur Sanitaire
CAP Installateur Thermique
CAP Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier
et agencement
CAP Menuisier installateur
CAP Peintre applicateur de revêtements
CAP Maçon
CAP Plâtrier Plaquiste
CAP Serrurier Métallier
CFA
(Chailly en brie)
01.64.75.87.50
www.labretonniere.fr
Bac pro Aménagements paysagers
Bac pro Conduite et gestion de productions
agricoles (option : systèmes à dominante cultures)
Bac pro Technicien conseil vente de produits de
jardin
Bac pro Productions horticoles
Bac pro Services aux personnes et aux territoires
CAPA Productions horticoles (option:
productions florales et légumières)
CAPA Production agricole, utilisation des
matériels (option : productions végétales ou
productions animales)
CAPA Travaux paysagers
CAPA Services en milieu rural
CFA Ecole hôtelière (UTEC)
(Meaux)
01.60.09.82.53
www.cfautec.fr
BAC pro Commercialisation et services en
restauration
BAC pro Cuisine
CFA Alexis TINGAUD
(Congis sur Thérouanne)
01.64.35.52.56
www.lycee-gueatresmes.fr
BAC pro Commercialisation et services en
restauration
BAC pro Cuisine
CFA Métiers de la logistique (Noisiel)
01.64.11.59.65
www.aft-iftim.com
BAC pro Logistique
BAC pro Transport
CFA da la mécanique automobile AFORPA
Mingam (Coulommiers)
01.64.75.30.00
www.lyceedesmetierscormier.ac-creteil.fr
Bac pro Maintenance des véhicules automobiles
(options véhicules industriels ou voitures
particulières)
BAC pro Réparation des carrosseries
CFA G.CORMIER (Coulommiers)
01.64.75.30.00
www.lyceedesmetierscormier.ac-creteil.fr
BAC pro Maintenance des matériels (options
agricoles ou travaux publics et manutention)
CFAI AFORP (Drancy 93)
01.43.11.10.70
www.aforp.fr
BAC pro Maintenance des équipements industriels
BAC pro Microtechniques
BAC pro Technicien en chaudronnerie industrielle
BAC pro Technicien outilleur
BAC pro Technicien d’usinage

50. LISTES DES SERVICES POUR RECHERCHER
UNE ENTREPRISE, UN STAGE, UN PATRON,…
 Mission Locale du Bassin d’Emploi de Meaux
12 bd Jean Rose 77100 MEAUX 01.60.24.77.99
Du Lundi au mercredi : 9h-12h/14h-17h45 - Le jeudi : 9h-12h et le vendredi : 9h-12h/ 14h-16h45 La
mission locale accueille les jeunes de 16 à 25 ans déscolarisés depuis plus d’un an et leur propose une aide
en fonction de leur besoin (proposition de formation, aide à la recherche d’employeur…).
 Association PIVOD de Seine et Marne
12 bd Jean Rose 77100 MEAUX 01.60.24.77.91
L’association PIVOD aide à la rédaction d’un CV, d’une lettre de motivation, et donne des conseils dans le
cas d’un entretien avec un employeur.
Permanence le mercredi de 14h à 17h au CIO de Meaux, les contacter pour connaître les autres
permanences d’accueil.
 Chambre des Métiers
9 rue des Cordeliers 77100 MEAUX 01.60.25.19.19
La chambre des métiers peut vous permettre de consulter la liste des entreprises qui se sont créées depuis
moins d’une année.

51.  Pole Emploi
12 Boulevard Jean ROSE 77100 MEAUX 39 49
Le pole emploi dispose d’offres d’apprentissage. www pole-emploi.fr/
 Place des métiers
Boulevard Olof Palme 77436 EMERAINVILLE 01.60 37 52 30
Mme Magne, référent pour l’apprentissage peut mettre en relation les jeunes à la recherche d’un
contrat d’apprentissage avec des entreprises.
 B.I.J. (Bureau Information Jeunesse)
12 Boulevard Jean Rose-77100 MEAUX 01.60.44.02.22

52. APRÈS LE BAC

53. SCHÉMA DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

54. QUELQUES DONNÉES STATISTIQUES
SUR LES POURSUITES D’ÉTUDES POST BAC
Taux d’inscription des bacheliers généraux dans l’enseignement supérieur
Etablissements Bac L Bac ES Bac S
Université (hors IUT) 68,3% 52,3% 52%
IUT 2,2% 12% 12,5%
STS 10,5% 11,4% 6,8%
CPGE 7,8% 6,1% 19,3%
Ecoles et Formations
d’ingénieurs (y compris les
prépas intégrées) 0% 0% 4,7%
Ecoles de commerce, gestion,
vente, comptabilité
0,7% 5,3% 1,8%
Ecoles de notariat 0,1% 0,1% 0%
Ecoles d’architecture 0,2% 0,2% 0,7%
Ecoles d’art 4,2% 1,2% 0 ,8%
Ecoles paramédicales 0,6% 1,4% 1,2%
Ecoles du social 0,3% 0,3% 0%
Autres écoles 1,6% 2,8% 2,6%
*Source : Repères et références statistiques, 2011, Bacheliers de la session 2010

55. Taux d’inscription des bacheliers technologiques dans l’enseignement supérieur
Etablissements Bac STI/STI2D/STD2A Bac
STG/STMG
Autres Bacs techno : STL,ST2S,
STAV, TMD, HOTELLERIE
Université (hors IUT) 8,6% 22,9% 19%
IUT 17,6% 9,5% 4%
STS 56,6% 45,1% 26,2%
CPGE 2,9% 1,3% 0,5%
Ecoles et Formations d’ingénieurs (y
compris les prépas intégrées)
0,9% 0% 0%
Ecoles de commerce, gestion,
vente, comptabilité
0,2% 1,2% 0,1%
Ecoles de notariat 0% 0,1% 0%
Ecoles d’architecture 0,3% 0% 0%
Ecoles d’art 0,9% 0,5% 0,4%
Ecoles paramédicales 0,1% 0,4% 6%
Ecoles du social 0 % 0,1% 0,5%
Autres écoles 1,2% 1,9% 0,3%
*Source : Repères et références statistiques, 2011, Bacheliers de la session 2010

56. POUR PLUS D’INFORMATION …

57. LISTES DES SITES INTERNET POUR L’ORIENTATION
www.onisep.fr
Des fiches métiers et des vidéos, des fiches sur les
formations, les guides d’information, les lieux de
formation…
www.lesmetiers.net
Des fiches métiers et des vidéos
l’apprenti.com
Information sur l’apprentissage
www.iledefrance.fr
Pour l’apprentissage
www.cidj.com
Ressources documentaires sur les métiers, les
formations, les études, la vie pratique…
www.cndp.fr
Fiches diplômes
www.eduscol.education.fr
Echanges sur les pratiques pédagogiques

58. CIO 77
CIO de MEAUX
HEURES D’OUVERTURE :
•Du Lundi au Vendredi, sans RdV,
9 h 00 à 12h30 et 13h30 à 17 h 00
(de même pendant les vacances scolaires)
Attention le mardi matin : consultation
documentaire uniquement
Le C.I.O est un service public gratuit
de l’Education Nationale