Guide de l'education artistique et culturelleMarie Amelie
De l'école au lycée, le parcours d'éducation artistique et culturelle a pour ambition de favoriser l'égal accès de tous les élèves à l'art à travers l'acquisition d'une culture artistique personnelle.
Il fait l'objet d'une circulaire interministérielle, publiée le 9 mai 2013, qui en précise les principes et les modalités.
Projet pédagogique, social et culturel et règlement d'ordre intérieur (2015-2...sectionpub
Projet pédagogique, social et culturel et règlement d'ordre intérieur (2015-2016)
L’enseignement dispensé dans notre Haute École donne la place centrale à l'étudiant. Celui-ci trouvera durant ses études de nombreuses opportunités qui, d'une part, lui permettront de s'épanouir pleinement et qui, d'autre part, feront de lui un citoyen responsable agissant dans un monde socio-économique et culturel donné.
Salam
THE 2G SUPPORT DOCUMENT
Ths support document or accompanying or what we call in arabic االوثيقة المرافقة لمنهاج اللغة الانجليزية is a very important document that explains and puts into practice the CUrriculum
The ORIGINAL COPY of support document (75 pages) deals with ;
1) the exit profile of the learner
2) The CBA approach
3) The 3 IIP competences ( interact- interpret- produce)
4) The cross curricular competences
5) Learning strategies
6) The role of the teacher VS the role of the learner
7) Learning strategies
8) methodological indications
9) The project ( pedagogical project + project work)
10) Evaluation
11) Planning learning
12) The 2G 4 years program
13) Suggested learning situaitons
14) Suggested situation of integration guided sheet
15) Criteria of evaluation of the situation of integration
16) The 4 learning situations
17) The remedial work
18) The use of ICT
19) The role of the supervisor or inspector
20) Recommendations for the school manual designers
21) Recommendation fo rthe National Exams designers
22) Training teachers module
23) Annexes
This document is edited in French by the experts of teaching foreign language of the ALgerian Ministry of Natuional Education (MONE)
Teachers have to print both documents the Curriculum and the Support documents of MARS 2015 the date the MONE started training inspectors on the 2G programs
Good luck
by : Mr Samir Bounab ( teacher trainer at MONE)
the links:
The accompagnying document March 2015 is the document which explains the National curriculum 2015 ,
Unfortunately the document is in French , we hope to have the English copy soon
Thank You
Mr Samir Bounab ( Teacher Trainer at MONE)
Guide de l'education artistique et culturelleMarie Amelie
De l'école au lycée, le parcours d'éducation artistique et culturelle a pour ambition de favoriser l'égal accès de tous les élèves à l'art à travers l'acquisition d'une culture artistique personnelle.
Il fait l'objet d'une circulaire interministérielle, publiée le 9 mai 2013, qui en précise les principes et les modalités.
Projet pédagogique, social et culturel et règlement d'ordre intérieur (2015-2...sectionpub
Projet pédagogique, social et culturel et règlement d'ordre intérieur (2015-2016)
L’enseignement dispensé dans notre Haute École donne la place centrale à l'étudiant. Celui-ci trouvera durant ses études de nombreuses opportunités qui, d'une part, lui permettront de s'épanouir pleinement et qui, d'autre part, feront de lui un citoyen responsable agissant dans un monde socio-économique et culturel donné.
Salam
THE 2G SUPPORT DOCUMENT
Ths support document or accompanying or what we call in arabic االوثيقة المرافقة لمنهاج اللغة الانجليزية is a very important document that explains and puts into practice the CUrriculum
The ORIGINAL COPY of support document (75 pages) deals with ;
1) the exit profile of the learner
2) The CBA approach
3) The 3 IIP competences ( interact- interpret- produce)
4) The cross curricular competences
5) Learning strategies
6) The role of the teacher VS the role of the learner
7) Learning strategies
8) methodological indications
9) The project ( pedagogical project + project work)
10) Evaluation
11) Planning learning
12) The 2G 4 years program
13) Suggested learning situaitons
14) Suggested situation of integration guided sheet
15) Criteria of evaluation of the situation of integration
16) The 4 learning situations
17) The remedial work
18) The use of ICT
19) The role of the supervisor or inspector
20) Recommendations for the school manual designers
21) Recommendation fo rthe National Exams designers
22) Training teachers module
23) Annexes
This document is edited in French by the experts of teaching foreign language of the ALgerian Ministry of Natuional Education (MONE)
Teachers have to print both documents the Curriculum and the Support documents of MARS 2015 the date the MONE started training inspectors on the 2G programs
Good luck
by : Mr Samir Bounab ( teacher trainer at MONE)
the links:
The accompagnying document March 2015 is the document which explains the National curriculum 2015 ,
Unfortunately the document is in French , we hope to have the English copy soon
Thank You
Mr Samir Bounab ( Teacher Trainer at MONE)
4. Daftar Isi
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Daftar Isi
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iv v
Matema ka Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 6 Penomeran dan Posisi Rumah
5. ,ĂůĂŵĂŶϭPENOMORAN DAN POSISI RUMAH
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Modul 1
vi 1
Matema ka Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 6 Penomeran dan Posisi Rumah
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Ayo Diskusikan
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Matema ka Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 6 Penomeran dan Posisi Rumah
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Matema ka Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 6 Penomeran dan Posisi Rumah
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Matema ka Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 6 Penomeran dan Posisi Rumah
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