The objective of this program is to offer students of the public and young researchers the occasion to improve their mastery of the french language, to explore new interdisciplinary fields in social sciences, to otherwise discover french socio-cultural reality and its heritage, and to exchange with french academics and/or other foreigners residing in France. And especially since the courses and workshops themselves will be reserved only to the participants, the cultural activities and the round tables will be open to a wider audience.
The objective of this program is to offer students of the public and young researchers the occasion to improve their mastery of the french language, to explore new interdisciplinary fields in social sciences, to otherwise discover french socio-cultural reality and its heritage, and to exchange with french academics and/or other foreigners residing in France. And especially since the courses and workshops themselves will be reserved only to the participants, the cultural activities and the round tables will be open to a wider audience.
Nicolas-Victor Duquénelle (1807-1883) est un antiquaire rémois du XIXe siècle. Cet exemplaire, extrait du mémoire de Romain Jeangirard soutenu en 2010, présente l'antiquaire au XIXe siècle, entre tradition et modernité. D'autres suivront et seront publiés sur le blog consacré : nicolas-victor.duquenelle.over-blog.com
Fiche de préparation pour un voyage scolaire en Italie, à Rome et PompéiIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le projet pédagogique élaboré par les professeurs d’un collège, pour préparer le voyage scolaire en Italie – à Rome puis Pompéi – des élèves des classes de 4ème et 3ème.
Cette fiche de prep présente ce projet de voyage scolaire en Italie, les visites programmées, les objectifs généraux ainsi que les objectifs spécifiques. El latin et culture antique ; en Arts plastiques et Histoire de l’art ; en SVT.
IZEEZOR.FR met à la disposition des enseignants plus de 30 fiches de prép consacrées à l’organisation des voyages de classe. Pour en profiter : www.izeedor.fr/voyage-scolaire/
Des bases de données aux applications multimédias. Actions, initiatives, part...Jpsd consultant
Document d'archive pour l'histoire du numérique au ministère de la culture :
Conférence donnée par Jean-Pierre Dalbéra, chef de la mission de la recherche et de la technologie du Ministère de la culture, en avril 1997 devant la promotion 1997 de l'Ecole nationale du patrimoine, à Paris.
Fiche de préparation pour une classe découverte à ParisIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le projet pédagogique préparé par des enseignants, dans le cadre d’un voyage de classe à la découverte de Paris, avec des élèves de CM1 et CM2.
Cette fiche de prep indique les objectifs généraux de ce voyage de classe, ainsi que les actions organisées avant le départ pour la préparer dans les différentes matières : Maitrise de la langue française ; Histoire ; Histoire de l’art ; Sciences et développement durable ; Mathématiques ; TIC … Le programme du séjour des élèves à Paris est joint, ainsi que les détails concernant l’organisation du projet : encadrement des élèves, transport, hébergement, restauration, information des parents …
Elle indique aussi l’organisation pratique de cette classe cirque : emploi du temps des élèves, hébergement, restauration, transport, information des parents, budget.
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Nicolas-Victor Duquénelle (1807-1883) est un antiquaire rémois du XIXe siècle. Cet exemplaire, extrait du mémoire de Romain Jeangirard soutenu en 2010, présente l'antiquaire au XIXe siècle, entre tradition et modernité. D'autres suivront et seront publiés sur le blog consacré : nicolas-victor.duquenelle.over-blog.com
Fiche de préparation pour un voyage scolaire en Italie, à Rome et PompéiIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le projet pédagogique élaboré par les professeurs d’un collège, pour préparer le voyage scolaire en Italie – à Rome puis Pompéi – des élèves des classes de 4ème et 3ème.
Cette fiche de prep présente ce projet de voyage scolaire en Italie, les visites programmées, les objectifs généraux ainsi que les objectifs spécifiques. El latin et culture antique ; en Arts plastiques et Histoire de l’art ; en SVT.
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Document d'archive pour l'histoire du numérique au ministère de la culture :
Conférence donnée par Jean-Pierre Dalbéra, chef de la mission de la recherche et de la technologie du Ministère de la culture, en avril 1997 devant la promotion 1997 de l'Ecole nationale du patrimoine, à Paris.
Fiche de préparation pour une classe découverte à ParisIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est offerte aux enseignants. Elle présente le projet pédagogique préparé par des enseignants, dans le cadre d’un voyage de classe à la découverte de Paris, avec des élèves de CM1 et CM2.
Cette fiche de prep indique les objectifs généraux de ce voyage de classe, ainsi que les actions organisées avant le départ pour la préparer dans les différentes matières : Maitrise de la langue française ; Histoire ; Histoire de l’art ; Sciences et développement durable ; Mathématiques ; TIC … Le programme du séjour des élèves à Paris est joint, ainsi que les détails concernant l’organisation du projet : encadrement des élèves, transport, hébergement, restauration, information des parents …
Elle indique aussi l’organisation pratique de cette classe cirque : emploi du temps des élèves, hébergement, restauration, transport, information des parents, budget.
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Mémoire master II - La Conférence de Madrid (1934) : origines et fortune de ...Jean-Baptiste JAMIN
Adoptant comme référence la Conférence de Madrid organisée par l'Office International des Musées en 1934, ainsi que sur le manuel Muséographie – architecture et aménagement des musées d'art qui en découle – dont il s'agira de démontrer en quoi ils constituent des jalons –, cette étude s'intéresse plus largement à l'évolution de la muséographie au XXe siècle.
De l'analyse critique de Louis Réau sur l'organisation des musées aux leçons de Georges Henri Rivière, en passant par le discours d'Henri Focillon, l'œuvre de l'Office International des Musées, l'Exposition internationale de 1937 et les cours de Germain Bazin à l'École du Louvre (entre autres), ce mémoire s'attache donc, à défaut d'en retracer l'histoire, à présenter la muséographie à travers quelques moments clés.
Et si l'architecture muséale et les techniques de mise en valeur des collections constituent le principal du développement, l'aspect éminemment social et pédagogique du musée en demeure le corolaire permanent.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Bulletin culture einstein n°1 2017 2018
1. Culture Einstein
L’agenda des projets culturels du
Lycée Albert Einstein
Décembre—janvier—février 2018
Projet des 1ES3 sur « Petit pays »
de Gaël Faye
Ours, le blog :
Après 4 années de parution au lycée, la revue culturelle lycéenne OURS se dote
désormais d'un blog. Le contenu reste sur la même ligne, à savoir un espace de
libre expression de la culture lycéenne et de l’esprit critique de tous les rédacteurs
participants. Le blog et la revue sont alimentés par les groupes de seconde du cours
« Littérature et Société », mais aussi par les élèves de BTS CIRA, la classe de
1ES3, les élèves de l’Option Arts Plastiques, et enfin tous les élèves volontaires du
lycée. La version imprimée d'Ours paraîtra en mai 2018 et présentera un florilège
des articles publiés sur le blog d'Ours. Une version numérique sera également disponible en feuilletage
sur le portail e-sidoc, ainsi que les 4 derniers numéros.
Le blog d'Ours est consultable à l'adresse suivante :
http://lewebpedagogique.com/ourseinstein/
La classe de 1ES3 travaille cette année avec C. Racaud et C. Huguet sur le roman Petit pays de
Gaël Faye, Goncourt des Lycéens 2016, qui traite du difficile sujet du génocide rwandais.
Cécilia et Claire ont pu rencontrer l’auteur lors d’une lecture-concert au
théâtre de Ganges et même l’interviewer. Elles lui ont remis en main pro-
pre le carnet dans lequel les élèves ont noté leurs impressions de lecture sur
Petit pays. Suite à cette soirée, le directeur du théâtre de Ganges viendra
présenter son métier à la classe début 2018.
La classe doit également rencontrer des membres d’une association de sou-
tien aux victimes du génocide au Rwanda, ainsi que des membres d’ATD
Quart Monde et d’Amnesty International. Il est également prévu que les
lycéens aillent visiter les locaux du Midi Libre et qu’ils rédigent des arti-
cles pour la revue et le blog d’Ours. Enfin, ils devraient rencontrer le ré-
dacteur en chef du journal suisse Le temps (peut-être en visioconférence) et
la journaliste du Républicain d'Uzès Muriel Duny.
2. Séjour au Royaume-Uni du 17 au 22 décembre 2017 : Tous les élèves latinistes. M. Ve-
lot, PK McGill, M.L. Tarragoni, D. Vinit. Découverte du patrimoine antique romain du
Royaume-Uni.
Ce projet, pluri-disciplinaire, permet d'associer latin, littérature et histoire-géographie à l'anglais par la dé-
couverte de la culture et l’héritage britanniques (anglais et gallois), par une pratique de la langue anglaise
(hébergement en familles) et il est, comme chaque année, tourné vers l'art (contemporain) notamment.
Départ le dimanche 17 décembre.
Lundi 18 décembre : Bath : visite guidée à pied de Bath connue pour son trésor de monuments histori-
ques : the Circus, the Royal Crescent, Henrietta Park, visite des Roman Baths, vestiges des thermes ro-
mains.
Mardi 19 décembre : Caerleon et Bristol: découverte des bains romains, amphithéâtre, National Roman
Legion. Après-midi, route vers Bristol et découverte libre de la ville, « Banksy tour ».
Mercredi 20 décembre Bath, Wells : Matin, visite de « la plus poétique des cathédrales anglaises », Wells
Cathedral. Après-midi, route vers Taunton puis visite du Museum of Somerset.
Jeudi 21 décembre Londres : Route vers Londres. Promenade dans le quartier de Westminster avec the
Houses of Parliament, Westminster Abbey, Big Ben… Après-midi, mini-croisière sur la Tamise de West-
minster à Tower Pier. Promenade près de la Tour de Londres et à St Katharine Docks.
Retour le vendredi 22 décembre.
SEJOURS PEDAGOGIQUES
Echange Franco-Allemand avec la WILHELM LÖHE Gesamtschule de Nuremberg du
12 au 19 décembre. R. Olivieri, K. Parschat.
Mardi 12 décembre : trajet en car.
Mercredi 13 décembre: 8h-9h: accueil et visite du lycée Wilhelm Löhe Schule ; 9h-10h30: cours suivis
au lycée dans la matinée ; 11h - 13h rallye-photo découverte dans la vieille ville. 13h: Retour au lycée ou
retour en famille selon les cas.
Jeudi 14 décembre: 10h -12h: Visite du château et des usines Faber Castell à Stein. 13h30 : Repas en res-
taurant traditionnel bavarois.
Vendredi 15 décembre: 9h - 10h30: visite du Dokuzentrum de Nuremberg (centre de documentation sur
le nazisme). 10h30 - 12h: Visite des installations extérieures historiques liées aux manifestations du parti
Nazi. 14h-19h: Animations de Noël au lycée : Wilhelm Löhe Nacht
Samedi 16 décembre / Dimanche 17 décembre Week end en famille d’accueil.
Lundi 18 décembre : Sortie commune français et allemands à Regensburg: 10h - 12h : visite du châ-
teau familial des Thurn und Taxis 12h - 14h : Visite de la vieille ville et pique-nique. Quartier libre puis
retour à Numremberg. 18h : Réception au lycée en l’honneur des élèves et des familles.
Mardi 19 décembre: retour en car.
2017/2018 Page 2
3. 2017/2018 Page 3
Novembre - Décembre 2017
Au CDI Vigan : « Carton rouge pour le Qatar : les travailleurs mi-
grants népalais au Qatar », une série de 21 photos de Frédéric Lecloux
sur le travail forcé des migrants népalais pour les constructions Qataris en vue
de la coupe du monde 2022.
Au CDI Blum :
« I Welcome, accueillons les réfugiés», des panneaux documentaires accompagnés de données chif-
frées, de photos et de témoignages qui présentent la situation des réfugiés dans le monde et en France ainsi
que les solutions qu’Amnesty International propose pour que les droits des réfugiés soient respectés.
Janvier-février 2018 : dans les deux CDI
« La laïcité en questions » : Ces dix affiches proposent une synthèse autour de notions comme la liberté
de culte, la liberté d’expression, la Loi de 1905 de séparation de l’Eglise et de l’Etat, le partage d’une cultu-
re commune dans le respect des différences… Cette exposition est disponible en permanence dans l’établis-
sement si vous souhaitez l’exploiter en dehors de la durée de la présente exposition.
EXPOSITIONS
Séjour à Milan et Turin du 11 au 16 février 2018
Section européenne Italien et LV3 Italien.
P. et S. Argoud, E. Bellante, A. Renard
Dimanche 11 février : trajet en car.
Lundi 12 février :Découverte du centre de Milan avec la « Piazza Duomo » et la visite du Duomo de Mi-
lan, la montée sur les toits de la cathédrale ; visite de la « galleria Vittorio Emmanuelle » puis du « palazzo
reale ».
L’après-midi, visite du « Castello sforzesco » et découverte des principales artères du centre historique de
Milan.
Mardi 13 février : Découverte de Turin : les principales places de la ville et visite guidée du palazzo rea-
le. L’après-midi, visite du musée du cinéma et montée à la coupole du musée (panorama sur la ville). Fin
d’après-midi : découverte du centre-ville et de ses rues piétonnes.
Mercredi 14 février : 2ème
journée à Turin. Découverte du Duomo de Turin qui abrite le Saint-Suaire, puis
visite du Palazzo Madama (musée d’art antique et du Moyen âge). L’après-midi, visite du
« Lingotto » (ancienne usine automobile FIAT et sa piste d’essai sur les toits) qui constitue un modèle de
reconversion d’une friche industrielle puis du musée de l’automobile.
Jeudi 15 février : Retour à Milan. Visite de « Santa Maria delle Grazie » et de la Cène de Leonardo da
Vinci puis du « museo del novecento » (art contemporain dont des œuvres des futuristes). L’après-midi,
visite du « teatro alla scala » suivi d’un temps libre autour du « quadrilatero della moda ». Fin d’après-midi
visite de la pinacothèque de Brera.
Retour en car dans la nuit du 15 au 16 février.
4. Culture EinsteinPage 4
Evénements
Nuit de la Lecture au lycée
A l’occasion de la Nuit de la Lecture qui aura
lieu le samedi 20 janvier dans les médiathèques
et bibliothèques, les professeures-
documentalistes vous proposent une journée
d’actions autour de la lecture le lundi 22 janvier
dans les deux CDI. Au programme, ateliers de
lecture à voix haute, animations littéraires, et,
pour les enseignants qui souhaitent participer,
ouverture de chaque cours sur la lecture d’un ex-
trait de roman...
Concours de plaidoiries du Mémorial de Caen
Dans le cadre de l'EMC, les élèves de 1ère ES1 (ainsi qu'une élè-
ve de Tle ES1) d’Anne Lupiac ont participé au concours de plaidoiries
du Mémorial de Caen. Il s'agissait de construire une plaidoirie de 8 mi-
nutes maximum sur une atteinte récente aux droits de l'Homme. Les ly-
céens ont tous envoyé un résumé de plaidoirie, en individuel ou par
groupe de deux.
Parmi eux, trois groupes d'Einstein ont été retenus pour les fina-
les régionales. Ils ont plaidé le mercredi 29 novembre à Toulouse à la
faculté de droit pour représenter la région Occitanie. Une équipe a été
classée 3ème : Reverbel Lucile et Camy Charlotte de 1ère ES1 sur le
thème « Prison, cage dorée ou enfer des damnés » qui remet en cause la politique pénitentiaire de la Fran-
ce. Cette troisième place n’a hélas pas été suffisante pour continuer en finale puisque, sur les 10 groupes
qui se présentaient, un seul a été désigné pour aller plaider face aux représentants des autres régions au mé-
morial de Caen le 26 janvier 2018. Plus d’infos sur http://www.memorial-caen.fr/les-
evenements/concours-de-plaidoiries/selections-des-finales-regionales
Participation à deux prix littéraires
PRIX FOLIO des Lycéens :
2ndes 1, 2, 9, 11, 13 et 14 et 1L
J. Fauchier, M. Eschbach, A. Jacquet, P. Carbone
&
Prix Méditerranée des Lycéens :
2nd7, J. Fauchier
L’objectif pour les lycéens participants est de lire
une sélection de 6 romans contemporains récem-
ment sortis en Folio (pour le Prix Folio des ly-
céens), ou de 4 romans contemporains (pour le
Prix Méditerranée des Lycéens), et de voter fin
mars 2018 pour leur livre préféré. Les élèves rédi-
gent des critiques (publiées sur le portail esidoc et
dans Ours), réalisent des carnet de lecteur, expri-
ment leur point de vue lors de débats
avant le vote final.
Concert des lycéens Mardi 6 février
à la salle Pyramide.
En partenariat avec le Conservatoire de Bagnols,
les classes des élèves musiciens seront invitées à
assister au concert de leurs camarades.
5. 2017/2018 Page 5
Options, rencontres, projets
Sorties ARTS (E. Hollebecq) : Rencontres internationales de la photographie d’Arles
Comme les années précédentes, une journée à Arles a été organisée pour participer à la « Rentrée en
images », en septembre, avec les classes de 1ARCU, 1TU et les élèves de la SEGT suivant l'option fa-
cultative Arts plastiques.
Lors de cette journée, les élèves ont pu avoir un aperçu de ce qu'est l'art photographique aujourd'hui.
Le matin, direction les anciens ateliers SNCF. Guidés par une médiatrice, ils ont vu le travail de Philip-
pe Dudouit, The dynamic of dust, un reportage sur les hommes du Sahel, puis une installation de plu-
sieurs séries d'images de Carlos Ayesta et Guillaume Bression, Retracing Our Steps, Fukushima Exclu-
sion Zone, où les photographes partent sur les traces de la catastrophe, et enfin Guy Martin, The Pa-
rallel State, des photographies prises sur les tournages de feuilletons turcs, qui documentent de façon
décalée l'histoire récente de la Turquie.
Pendant qu’un groupe participe à l'atelier Pause photo prose, un jeu de décryptage d'images, l’autre
groupe se rend dans un autre lieu, friche industrielle lui aussi, pour admirer le travail de Gideon Men-
del, Un monde qui se noie, qui explore la dimension humaine du changement climatique en se concen-
trant sur les inondations par-delà les frontières géographiques et culturelles.
Après la pause déjeuner, tandis qu'un groupe suit la séance de projection d'images sur le thème du hors
champs avec le travail de Ronny Trocker, l'autre fait la visite Des réserves aux cimaises, au Musée Ré-
atu, pour découvrir les différents métiers et compétences qui sont nécessaires à l'élaboration d'une ex-
position.
Lycéens au cinéma :
Les classes de 2 GE-AD, 1ES1, 1L, TL, TL-ES sont allées
voir le film « La nuit du chasseur » de Charles Laughton, au
cinéma Le Casino de Bagnols, le mardi 14 novembre.
Prochain film prévu : Fatima de Philippe Faucon
en janvier-février 2018.
A consulter :
Le blog des Latinistes
http://
lewebpedagogique.com/
latineinstein/
Conférence « Chimie et Beauté » (M.-L. ALBERT )
Les 1ère STL SPCL assisteront à une conférence le lundi 15 janvier de 10h à 12h sur les métiers de la chi-
mie. La conférence s'intitule "chimie et beauté", elle sera réalisée par Jean-Claude Joly de l'UIC Méditer-
r a n é e ( U n i o n d e s I n d u s t r i e s C h i m i q u e s ) .
L'objectif de ces conférences (après celles de l'année dernière : "chimie et environnement" et "chimie et
couleur") est de mieux faire connaître aux élèves le rôle de la chimie et de l'industrie chimique dans des
domaines tels que la santé, l'hygiène, l'habillement, le bâtiment, l'automobile, le sport, les nouvelles tech-
nologies de l’information et de découvrir les métiers de la chimie ainsi que différents parcours profession-
nels de chimistes.
6. Les Clubs et ateliers sur la pause méridienne
Actions autour du
développement durable
La vente des éco-blocs au profit de l’association
TEELGO et du Burkina Faso se poursuit, menée par
les élèves de 1GEAD. Des éco-blocs sont également
disponibles au CDI Blum.
Les élèves de B. Loison de 1ères et Terminales euro
espagnol de la section professionnelle vont par ail-
leurs réaliser un diaporama en espagnol sur le déve-
loppement durable qui pourra être projeté lors de la
Journée du Développement Durable en avril 2018.
Club Sciences : Le jeudi de 13h à 14h au bloc scientifique du site Blum avec des élèves motivés de
seconde encadrés par S. Bruyère (Sciences Physiques) et G. Buffet (Mathématiques). L'objectif du club
sciences est de mettre en œuvre une démarche scientifique, d'initier ses participants à la physique des parti-
cules ( l’étude des constituants fondamentaux de la matière ) et à comprendre les recherches effectuées au
CERN. Un voyage est organisé à Genève auquel les élèves du club sciences peuvent participer.
Club jeux de Société : le lundi entre 12h45 et 14h au CDI Blum ; le mardi entre 12h45 et 14h au
CDI Vigan. Ce club est l’occasion de faire découvrir aux élèves des jeux de logique, de stratégie, d’imagi-
nation, d’association d’idées, de coopération et de partager un moment convivial entre lycéens et ensei-
gnants.
Club Manga : le lundi entre 13h et 14h au CDI Vigan. Un petit groupe d'élèves souhaitait créer un
club manga, la même idée avait germé chez les documentalistes... Les deux projets ont donc fusionné de
manière à créer ce club manga : 1h hebdomadaire d'échanges, de partage, de dessin... Les élèves vont de
plus participer au Prix Mangawa, un prix littéraire qui distingue chaque année un ouvrage parmi une sélec-
tion de 15 titres. Et ils auront leur mot à dire concernant la politique d'acquisition du CDI en matière de
manga !
Cafés Littéraires : des rendez-vous réguliers sont proposés en alternance dans chaque CDI, des ca-
fés manga et cafés lecture à destination des lycéens ; des cafés littéraires / culturels pour les enseignants à
chaque veille de vacances.
Avenue du Commando
Vigan Braquet
30200 Bagnols-sur-Cèze
Lycée Albert Einstein
Portail esidoc des CDI :
http://0300950v.esidoc.fr
Bulletin réalisé par
F. Delacroix et L. Dugas
professeures-
documentalistes et
référentes culture.