Aventures d'amis qui veulent atteindre le sommet d'une montagne. Ils se trouvent dans des difficultés, par le rencontre avec des extraterrestres très gentils. Narration définie uniquement par les images afin que le texte puisse être inventé par les enfants. Puisque, nous avons récit organisé, nous pouvons consacrer notre temps à construire des idées compréhensibles et utiliser un vocabulaire précis.
Aventures d'amis qui veulent atteindre le sommet d'une montagne. Ils se trouvent dans des difficultés, par le rencontre avec des extraterrestres très gentils. Narration définie uniquement par les images afin que le texte puisse être inventé par les enfants. Puisque, nous avons récit organisé, nous pouvons consacrer notre temps à construire des idées compréhensibles et utiliser un vocabulaire précis.
El documento presenta varios recursos en internet sobre el tema del SIDA, incluyendo artículos, videos y libros electrónicos. Reconoce la importancia del uso de la tecnología en la educación y el papel fundamental del docente para guiar a los estudiantes a recursos en línea relevantes y de calidad. Concluye destacando la ventaja del navegador Google Chrome para acceder a aplicaciones útiles para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El documento presenta el Manual de Organización y Funciones de la Oficina Regional de Desarrollo Institucional e Informática del Gobierno Regional Junín. Describe la estructura organizativa de la entidad, incluyendo los órganos de gobierno, alta dirección, línea, apoyo, asesoramiento y control. Además, detalla las funciones específicas de cada uno de los puestos de trabajo para asegurar que la organización funcione de manera eficiente y cumpla con su misión.
Este documento explica cómo subir un video a YouTube. Los pasos incluyen iniciar sesión en una cuenta de Google, hacer clic en el botón "Subir video", seleccionar el video desde la computadora y agregar información como título y etiquetas. Luego, se puede publicar el video para que otros usuarios puedan verlo en YouTube.
1. El documento presenta varias recetas de batidos y zumos verdes con diferentes combinaciones de frutas, verduras y hierbas. Incluye instrucciones detalladas sobre los ingredientes y beneficios de cada receta.
Este documento presenta una clase sobre las funciones de Word II, incluyendo cómo insertar y modificar dibujos, autoformas, agregar texto y efectos especiales como degradados y texturas. También explica cómo crear y modificar organigramas insertando diferentes tipos de formas como subordinados, compañeros de trabajo y ayudantes, y cambiando el diseño entre opciones como estándar, dependientes a la izquierda/derecha o autodiseño.
Este documento presenta diferentes enfoques para la evaluación de programas e instituciones. Explica que la evaluación tiene como objetivo determinar el valor y calidad de un programa mediante la recopilación sistemática de información. También describe las funciones de la evaluación formativa y sumativa y los factores a considerar en el proceso de evaluación, como para quién se realiza, quién la lleva a cabo, y cómo planificarla. Por último, introduce tres enfoques específicos para la evaluación: uno orientado a la toma de decisiones, otro para la mejora
El documento presenta varios recursos en internet sobre el tema del SIDA, incluyendo artículos, videos y libros electrónicos. Reconoce la importancia del uso de la tecnología en la educación y el papel fundamental del docente para guiar a los estudiantes a recursos en línea relevantes y de calidad. Concluye destacando la ventaja del navegador Google Chrome para acceder a aplicaciones útiles para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El documento presenta el Manual de Organización y Funciones de la Oficina Regional de Desarrollo Institucional e Informática del Gobierno Regional Junín. Describe la estructura organizativa de la entidad, incluyendo los órganos de gobierno, alta dirección, línea, apoyo, asesoramiento y control. Además, detalla las funciones específicas de cada uno de los puestos de trabajo para asegurar que la organización funcione de manera eficiente y cumpla con su misión.
Este documento explica cómo subir un video a YouTube. Los pasos incluyen iniciar sesión en una cuenta de Google, hacer clic en el botón "Subir video", seleccionar el video desde la computadora y agregar información como título y etiquetas. Luego, se puede publicar el video para que otros usuarios puedan verlo en YouTube.
1. El documento presenta varias recetas de batidos y zumos verdes con diferentes combinaciones de frutas, verduras y hierbas. Incluye instrucciones detalladas sobre los ingredientes y beneficios de cada receta.
Este documento presenta una clase sobre las funciones de Word II, incluyendo cómo insertar y modificar dibujos, autoformas, agregar texto y efectos especiales como degradados y texturas. También explica cómo crear y modificar organigramas insertando diferentes tipos de formas como subordinados, compañeros de trabajo y ayudantes, y cambiando el diseño entre opciones como estándar, dependientes a la izquierda/derecha o autodiseño.
Este documento presenta diferentes enfoques para la evaluación de programas e instituciones. Explica que la evaluación tiene como objetivo determinar el valor y calidad de un programa mediante la recopilación sistemática de información. También describe las funciones de la evaluación formativa y sumativa y los factores a considerar en el proceso de evaluación, como para quién se realiza, quién la lleva a cabo, y cómo planificarla. Por último, introduce tres enfoques específicos para la evaluación: uno orientado a la toma de decisiones, otro para la mejora
El documento describe las funciones y actividades de la administración pública, así como los principios y fuentes del procedimiento administrativo según la Ley N° 27444. La administración pública realiza funciones administrativas basadas en el interés general como la limitación de derechos, la prestación de servicios públicos, el fomento de actividades y la emisión de normas. El procedimiento administrativo garantiza los derechos de los administrados y satisface el interés público siguiendo principios como la legalidad, el debido proceso y el impulso de oficio.
Este documento contiene información sobre las actividades y noticias del centro juvenil S.A.C.I. Incluye un editorial sobre la importancia de la fraternidad, un índice de contenidos, noticias sobre acampadas de equipos, declaraciones personales de educadores, y artículos sobre temas varios como consejos para escritores y encuestas.
Objectif de l’appel :
Les conférenciers d’AHS partageront :
•L’approche d’AHS face aux indicateurs de l’amélioration (BCM)
•Les leçons tirées de nos études sur les indicateurs
•Leur mode d’emploi des données pour favoriser le changement en première ligne
El documento resume el reglamento interno de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos de México. Está dividido en 7 títulos que describen la estructura y funciones de la organización, los procedimientos para presentar quejas o inconformidades, y los informes y sanciones administrativas. El Título I presenta una descripción general de la organización. El Título II detalla las facultades de la Comisión en materia de derechos humanos. El Título III explica la estructura administrativa.
El documento describe un proyecto para establecer una ludoteca en el Instituto Jesús Sacramentado. La ludoteca brindará un espacio para que los niños entre 5 y 11 años puedan jugar y aprender a través del juego. El objetivo es mejorar los aprendizajes de los niños para que puedan insertarse en el ámbito escolar de una manera más efectiva.
Objectif de l’appel :
•Étudier les résultats du mois national de vérification du BCM
•Discuter des leçons du mois de vérification – forces et secteurs à améliorer
•Recueillir des idées sur les moyens d’améliorer la qualité du BCM lors de l’admission
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
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1. Cendrillon Conte de Charles Perrault Adaptation (libre) par Aimée la fée Illustrations par Anna et son papa Tous droits réservés
2. Il était une fois… … une petite fille super gentille, un peu coquine, qui faisait parfois de toutes petites bêtises, mais qui se donnait beaucoup de mal pour bien faire ses devoirs. Un jour, elle revint de l’école avec une invitation pour aller à l’anniversaire du plus beau garçon de sa classe… Mais ses parents n’étaient pas du tout d’accord pour qu’elle y aille avant d’avoir rangéentièrement sa chambre !
3. Cendrillon était découragée… … sa chambre était ensorcelée mais ses parents ne le savaient pas : Dès qu’elle rangeait ses crayons, ceux-ci se mettaient à voler dans tous les sens pour retomber par terre. Dès qu’elle s’occupait des petites voitures (bah oui les filles aussi peuvent jouer aux voitures), celles – ci sortaient de leur garage pour se mettre sous ses pieds et la faire tomber… exprès. Bref impossible de tout ranger. Difficile dans ces conditions d’aller à l’anniversaire du plus beau garçon de sa classe…
4. Cendrillon devait trouver une fée… … pour l’aider à finir de ranger sa chambre infernale et pour l’aider à se faire belle parce que franchement, son père et sa mère lui trouvent des vêtements pas du tout à son style… Cendrillon passe alors un coup de fil à la première fée qu’elle trouve dans l’annuaire téléphonique. La fée est d’accord pour l’aider : la chambre de Cendrillon est rangée en un clin d’œil magique. Les crayons et les petites voitures n’ont plus qu’à bien se tenir… Pour le style, la fée lui fait cadeau d’une paire de chaussures intérieur cuir aux couleurs préférées de Cendrillon.
5. C’est la fête… … du coup, les parents de Cendrillon acceptent de la conduire à l’anniversaire du plus beau garçon de sa classe. C’estsuper ! Jus de fruit, gâteau, bougies, musique, jeux etc. Le plus beau garçon de sa classe trouve Cendrillon super mignonne avec ses nouvelles chaussures. Il lui sourit… Cendrillon sent ses joues devenir toutes rouges… (à mon avis, elle est un petit peu amoureuse)
6. Zut ! Les parents arrivent… … et oui, comme d’habitude, ils viennent chercher Cendrillon à 17h00 pile, au moment où elle s’amusait le mieux… pff ! (C’est trop nul cette histoire !)Cendrillon saute dans la voiture et, dans la précipitation, perd une de seschaussures (elle n’avait pas fait ses lacets, elle sait les faire, bien sur, c’est juste qu’elle a oublié) Quand ses parents se rendent compte qu’elle a perdu une de ses nouvelles chaussures, c’est la catastrophe…
7. Les parents sont furieux… … à peine arrivés à la maison qu’ils doivent faire demi tour pour aller récupérer la chaussure qu’elle a oublié chez le plus beau garçon de sa classe. Il est là, dans le couloir, avec la chaussure à la main… Il la met au pied de Cendrillon, lui fait son lacet et quand il se relève, lui donne un joli bisou sur la joue droite…
8. Cendrillon est très heureuse… … elle ne se lave plus la joue gauche (euh non la droite… ou la gauche ? Enfin elle ne se lave plus la joue du bisou). Elle range sa chambre tous les jours et les jouets restent à leur place bien sagement.Le beau garçon de sa classe est maintenant son amoureux à l’école.Et surtout… elle a retrouvé sa chaussure aux couleurs qu’elle préfère (tout à fait son style). FIN