Créé en 2018, l’Observatoire du Partage est une association qui recherche et promeut les actions de partage pouvant s’appliquer dans le domaine d’une politique publique
Wikimanche, l'encyclopédie collaborative en ligne consacrée au département de la manche.
Sous la forme d’un wiki, le projet a pour but de collecter et partager toutes les informations relatives au territoire manchois. Atouts du projet : être ouvert aux contributions de tous et être ancré dans un territoire.
Cette petite animation fait partie de mes "briques" favorites que j'utilise fréquemment lors d'intervention. Elle est destinée à présentée une conception multidimensionnelle, pluraliste, flexible des réseaux à l'opposé des visions purement pyramidales.
Créé en 2018, l’Observatoire du Partage est une association qui recherche et promeut les actions de partage pouvant s’appliquer dans le domaine d’une politique publique
Wikimanche, l'encyclopédie collaborative en ligne consacrée au département de la manche.
Sous la forme d’un wiki, le projet a pour but de collecter et partager toutes les informations relatives au territoire manchois. Atouts du projet : être ouvert aux contributions de tous et être ancré dans un territoire.
Cette petite animation fait partie de mes "briques" favorites que j'utilise fréquemment lors d'intervention. Elle est destinée à présentée une conception multidimensionnelle, pluraliste, flexible des réseaux à l'opposé des visions purement pyramidales.
Vers des espaces publics collaboratifs en bibliothèqueEspaces temps
En plus de présenter la vision d'Espaces temps dans l'aménagement d'espaces collaboratifs en bibliothèque, la conférence présentera les apprentissages et les réalités inhérentes à la réalisation de ce type de projets, à partir de l'expérience de l'Espace 3C réalisé à la bibliothèque de l'École de technologie supérieure.
Schéma départemental de la lecture publique 2017 2020bibliogard
afin de poursuivre l’effort en faveur la lecture publique, en termes de médiation sociale, d'aménagement du territoire et de qualité de vie du citoyen.
Document présenté dans le cadre de la journée la Bibliothèque émancipatrice, le 4 avril 2013, à la Médiathèque des Champs-Libres, à Rennes. Cette journée s’est concentrée sur le rôle que la bibliothèque peut jouer, avec ses partenaires, à l’heure où un socle minimal de connaissances est devenu indispensable pour s’insérer socialement, dans un contexte général de renouvellement permanent des savoirs et des compétences. Comment la mission éducatrice et formatrice traditionnelle des bibliothèques intègre-t-elle les besoins des publics qui mettent en oeuvre une démarche volontaire d’autoformation ? Comment la bibliothèque répond-elle à la nécessité de maîtriser les outils numériques ? Quelles ressources peut-elle déployer pour accompagner ces apprentissages dans la perspective de contribuer à la cohésion sociale ? Ce pwp présente une initiative de mise à disposition de tablettes numériques en Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), par la Bibliothèque départementale d’Ille et Vilaine.
Présentation des Espaces Publics Numériques du Lyonnais à l'occasion d'une rencontre avec les acteurs de l'éducation à l'environnement et au développement durable le 16 novembre 2011
En septembre 2015, la médiathèque de Languidic s'associe à la start-up Steeple et propose un nouveau service à ses adhérents.
Comment la mise en place d'un réseau d'échanges des savoirs couplée à une plate-forme communautaire en ligne allait-il changer le rapport entre les bibliothécaires et les usagers et entraîner de nouveaux modes d'appropriation du lieu ?
Le centre régional du livre de Bourgogne organise des formations à destination des bibliothécaires, archivistes et toutes structures souhaitant valoriser ses collections patrimoniales sur les réseaux sociaux.
.
Presentation de Dominique Babini – CLACSO dans le contexte de l´École internationale d'études supérieures en Haïti, Partenariat CLACSO / UEH, Univesité d´Etat d¨Haïti, Port-au-Prince, Haïti, 17-18 Juin 2014
Presentation de Dominique Babini – CLACSO dans l´atelier “Les archives ouverts (open access) pour publier et pour l´accès libre aux resources bibliographiques et multimédias pour les sciences sociales d´Amérique Latine et des Caraïbes”
École internationale d'études supérieures en Haïti,
Partenariat CLACSO / UEH, Univesité d´Etat d¨Haïti, Port-au-Prince, Haïti, 17-18 Juin 2014
Vers des espaces publics collaboratifs en bibliothèqueEspaces temps
En plus de présenter la vision d'Espaces temps dans l'aménagement d'espaces collaboratifs en bibliothèque, la conférence présentera les apprentissages et les réalités inhérentes à la réalisation de ce type de projets, à partir de l'expérience de l'Espace 3C réalisé à la bibliothèque de l'École de technologie supérieure.
Schéma départemental de la lecture publique 2017 2020bibliogard
afin de poursuivre l’effort en faveur la lecture publique, en termes de médiation sociale, d'aménagement du territoire et de qualité de vie du citoyen.
Document présenté dans le cadre de la journée la Bibliothèque émancipatrice, le 4 avril 2013, à la Médiathèque des Champs-Libres, à Rennes. Cette journée s’est concentrée sur le rôle que la bibliothèque peut jouer, avec ses partenaires, à l’heure où un socle minimal de connaissances est devenu indispensable pour s’insérer socialement, dans un contexte général de renouvellement permanent des savoirs et des compétences. Comment la mission éducatrice et formatrice traditionnelle des bibliothèques intègre-t-elle les besoins des publics qui mettent en oeuvre une démarche volontaire d’autoformation ? Comment la bibliothèque répond-elle à la nécessité de maîtriser les outils numériques ? Quelles ressources peut-elle déployer pour accompagner ces apprentissages dans la perspective de contribuer à la cohésion sociale ? Ce pwp présente une initiative de mise à disposition de tablettes numériques en Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), par la Bibliothèque départementale d’Ille et Vilaine.
Présentation des Espaces Publics Numériques du Lyonnais à l'occasion d'une rencontre avec les acteurs de l'éducation à l'environnement et au développement durable le 16 novembre 2011
En septembre 2015, la médiathèque de Languidic s'associe à la start-up Steeple et propose un nouveau service à ses adhérents.
Comment la mise en place d'un réseau d'échanges des savoirs couplée à une plate-forme communautaire en ligne allait-il changer le rapport entre les bibliothécaires et les usagers et entraîner de nouveaux modes d'appropriation du lieu ?
Le centre régional du livre de Bourgogne organise des formations à destination des bibliothécaires, archivistes et toutes structures souhaitant valoriser ses collections patrimoniales sur les réseaux sociaux.
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Presentation de Dominique Babini – CLACSO dans le contexte de l´École internationale d'études supérieures en Haïti, Partenariat CLACSO / UEH, Univesité d´Etat d¨Haïti, Port-au-Prince, Haïti, 17-18 Juin 2014
Presentation de Dominique Babini – CLACSO dans l´atelier “Les archives ouverts (open access) pour publier et pour l´accès libre aux resources bibliographiques et multimédias pour les sciences sociales d´Amérique Latine et des Caraïbes”
École internationale d'études supérieures en Haïti,
Partenariat CLACSO / UEH, Univesité d´Etat d¨Haïti, Port-au-Prince, Haïti, 17-18 Juin 2014
Droit d'auteur et valorisation de ses collections avec les outils du web 2.0Doc@Brest
Par Séverine Lepiouff, SCD Université Bretagne Occidentale.
Atelier organisé par le réseau Doc@Brest le 21 mai 2014 à la Cantine numérique de Brest.
CC BY
Droit d'auteur et valorisation de ses collections avec les outils du web 2.0
Charte de fonctionnement du réseau Doc@Brest
1. CHARTE DE FONCTIONNEMENT
DU RESEAU DOC@BREST
STRUCTURE
- Doc@Brest est un groupe ouvert à tous, qui s'adresse plus spécifiquement aux
professionnels de l'information-documentation du pays de Brest, mais aussi à toutes les
personnes intéressées par la prise en compte des outils et démarches collaboratives, et des
contenus ouverts dans les bibliothèques et centres de documentation.
- Le réseau est informel, il ne dépend d'aucun organisme, il n'a pas de budget dédié ni de
statut juridique.
- Il est défini par un nom, un logo et cette charte de fonctionnement.
- Il repose sur les bonnes volontés, la participation bénévole, l'échange de savoirs et plus
largement la création de biens communs par et pour ses membres.
OBJECTIFS ET ACTIONS
- Le projet vise à créer une dynamique locale collaborative dans le domaine de l’information-
documentation sur le pays de Brest, à travers la mise en place concrète d'un réseau d’échanges
et de collaborations inter-établissements, et par ce biais :
- Participer aux grands projets locaux liés à l'info-doc et au numérique (Cantine numérique de
Brest, Brest en biens communs, wiki-Brest, copy party…).
- Constituer un interlocuteur clairement identifié ; de ce fait, permettre une meilleure visibilité
et reconnaissance de nos missions et de nos structures.
- Susciter le débat sur des sujets d’actualité, sur les évolutions de nos métiers sur les réseaux
sociaux, la liste de discussion Doc@Brest, mais aussi à travers l'organisation de conférences,
de cafés-débats, d'ateliers.
2. - Etre un lieu de veille collaborative sur l’actualité de nos métiers et sur les évènements en
local.
- Se former localement, gratuitement, grâce à des ateliers, et un réseau professionnel
d'entraide. Echanger des "bonnes pratiques", partager des retours d'expériences en
bibliothèques et centres de documentation.
- Œuvrer dans le sens du bien commun, notamment par la mise à disposition en licence
Creative commons de nos contenus (articles du blog, photos, etc.)
ENGAGEMENT
- La participation à ce réseau est libre, sous réserve d'œuvrer pour le "bien commun". Tout est
gratuit et se réalise sur la base du volontariat, de l'entraide, du partage de savoirs et de savoir-
faire. Aucune rémunération des intervenants n'est prévue, aucune participation financière n'est
demandée pour la participation aux évènements Doc@Brest
- L'inscription à la liste de discussions biblio2-0@listes.infini.fr est ouverte à tous, sous
réserve de respecter la présente charte. Afin de préserver la qualité des échanges sur la liste et
sur les réseaux sociaux de Doc@Brest et d’être conforme à la législation, les membres
veillent à maintenir savoir-vivre et politesse, respect des personnes et de leurs opinions.
- Chaque membre est libre de proposer un atelier, une visite, un évènement, et de participer
aux débats via la liste de discussions ou les réseaux sociaux de Doc@Brest. Les membres
peuvent aussi ouvrir au réseau les formations dispensées en interne dans leur structure ou
créer des ateliers spécifiquement pour le réseau.
Contact :
http://mail.mdl29.net/
Liste de discussion :
Biblio2-0@listes.infini.fr
Liens :
http://docabrest.wordpress.com/
https://twitter.com/DocaBrest
http://www.scoop.it/t/docabrest