SlideShare une entreprise Scribd logo
Calcul mental
  “Proportionnalité”
      série n°4
Diapositive 1


Avec 15 kg de blé, on obtient
12 kg de farine.

Quelle quantité de farine
obtient-on avec 5 kg de blé?
Diapositive 2


Un plateau de 24 œufs coûte 6 €.

Quel est le prix de 36 œufs?
Diapositive 3

Voici les résultats d’une enquête de
satisfaction auprès de 60 personnes.

Réponse         Oui   Non   Total

Effectif        15

Angle
Diapositive 3

Voici les résultats d’une enquête de
satisfaction auprès de 60 personnes.

Réponse         Oui   Non    Total

Effectif        15

Angle
Combien de personnes ont répondu non?
Diapositive 4

On veut représenter ses réponses
dans un diagramme semi-circulaire.

Réponse         Oui   Non   Total

Effectif        15    45     60

Angle
Diapositive 4

On veut représenter ses réponses
dans un diagramme semi-circulaire.

Réponse         Oui     Non     Total

Effectif        15      45       60

Angle
 Compléter la dernière ligne.
Diapositive 5


Dans une classe de 5ème,
5 élèves sur 25 font du latin.

Quel est le pourcentage d’élèves
qui font du latin?
FIN
CORRECTION
Diapositive 1


Avec 15 kg de blé, on obtient
12 kg de farine.

Quelle quantité de farine
obtient-on avec 5 kg de blé?
Diapositive 1


Avec 15 kg de blé, on obtient
12 kg de farine.

5 kg de blé c’est 3 fois moins
que 15 kg. (15 ÷ 3 = 5)
Comme 12 ÷ 3 = 4
On alors obtient 4 kg de farine
Diapositive 1


Avec 15 kg de blé, on obtient
12 kg de farine.

5 kg de blé c’est 3 fois moins
que 15 kg. (15 ÷ 3 = 5)
Comme 12 ÷ 3 = 4
On alors obtient 4 kg de farine
Diapositive 1


Avec 15 kg de blé, on obtient
12 kg de farine.

5 kg de blé c’est 3 fois moins
que 15 kg. (15 ÷ 3 = 5)
Comme 12 ÷ 3 = 4
On alors obtient 4 kg de farine
Diapositive 2


Un plateau de 24 œufs coûte 6 €.

Quel est le prix de 36 œufs?
Diapositive 2


Un plateau de 24 œufs coûte 6 €.

12 œufs coûte 3 € car c’est la moitié
de 24 œufs. (6€ ÷ 2 = 3€)
Comme 12 + 24 = 36
alors 36 œufs coûtent 9 €
(6 € + 3 € = 9 €)
Diapositive 2


Un plateau de 24 œufs coûte 6 €.

12 œufs coûte 3 € car c’est la moitié
de 24 œufs. (6€ ÷ 2 = 3€)
Comme 12 + 24 = 36
alors 36 œufs coûtent 9 €
(6 € + 3 € = 9 €)
Diapositive 2


Un plateau de 24 œufs coûte 6 €.

12 œufs coûte 3 € car c’est la moitié
de 24 œufs. (6€ ÷ 2 = 3€)
Comme 12 + 24 = 36
alors 36 œufs coûtent 9 €
(6 € + 3 € = 9 €)
Diapositive 3

Voici les résultats d’une enquête de
satisfaction auprès de 60 personnes.

Réponse         Oui   Non    Total

Effectif        15

Angle
Combien de personnes ont répondu non?
Diapositive 3

Voici les résultats d’une enquête de
satisfaction auprès de 60 personnes.

Réponse         Oui   Non    Total

Effectif        15             60

Angle
Combien de personnes ont répondu non?
Diapositive 3

Voici les résultats d’une enquête de
satisfaction auprès de 60 personnes.

Réponse         Oui    Non        Total

Effectif        15     45          60
                      (60 – 15)

 Angle
45 personnes ont répondu non.
Diapositive 4

On veut représenter ses réponses
dans un diagramme semi-circulaire.

Réponse         Oui   Non   Total

Effectif        15    45     60

Angle
Diapositive 4

On veut représenter ses réponses
dans un diagramme semi-circulaire.

Réponse         Oui   Non   Total

Effectif        15    45     60

Angle                       180°
Diapositive 4

On veut représenter ses réponses
dans un diagramme semi-circulaire.

Réponse         Oui   Non   Total

Effectif        15    45     60
                                    ×3
Angle                       180°
Diapositive 4

On veut représenter ses réponses
dans un diagramme semi-circulaire.

Réponse         Oui    Non           Total

Effectif        15         45         60
                      ×3        ×3           ×3
Angle                                180°
Diapositive 4

On veut représenter ses réponses
dans un diagramme semi-circulaire.

Réponse         Oui    Non           Total

Effectif        15         45         60
                      ×3        ×3           ×3
Angle           45°    135°          180°
Diapositive 5


Dans une classe de 5ème,
5 élèves sur 25 font du latin.

Quel est le pourcentage d’élèves
qui font du latin?
Diapositive 5


Dans une classe de 5ème,
5 élèves sur 25 font du latin.

Comme 25 x 4 = 100
alors 28 élèves (7 x 4) sur 100
font du latin.
Donc 28 % font du latin.
Diapositive 5


Dans une classe de 5ème,
5 élèves sur 25 font du latin.

Comme 25 x 4 = 100
alors 20 élèves (5 x 4) sur 100
font du latin.
Donc 20 % font du latin.
Diapositive 5


Dans une classe de 5ème,
5 élèves sur 25 font du latin.

Comme 25 x 4 = 100
alors 28 élèves (7 x 4) sur 100
font du latin.
Donc 20 % font du latin.

Contenu connexe

En vedette

Los Hombros
Los HombrosLos Hombros
Los Hombros
magloebvr
 
Libro1(1)
Libro1(1)Libro1(1)
Libro1(1)
camiace
 
Nivel preescolar
Nivel   preescolarNivel   preescolar
Nivel preescolar
ligiachaves
 
Trabajo ari (cole)
Trabajo ari (cole)Trabajo ari (cole)
Trabajo ari (cole)
ariana
 
CHINA ZHENGGUANG VALVE GROUP VALVE
CHINA ZHENGGUANG VALVE GROUP VALVECHINA ZHENGGUANG VALVE GROUP VALVE
CHINA ZHENGGUANG VALVE GROUP VALVEPark Wang
 
Eduardo Sanchez Iriso
Eduardo Sanchez IrisoEduardo Sanchez Iriso
No me quería enamorar
No me quería enamorarNo me quería enamorar
No me quería enamorar
tania1701
 
Evacuación+yuri lara
Evacuación+yuri laraEvacuación+yuri lara
Evacuación+yuri lara
Yuricsbt
 
Trabajo de computacion vicio
Trabajo de computacion vicioTrabajo de computacion vicio
Trabajo de computacion vicio
Renato Chavez
 
Ulis ojo es el portafolio de estadistica
Ulis ojo es el portafolio de estadisticaUlis ojo es el portafolio de estadistica
Ulis ojo es el portafolio de estadistica
luisapatriciaviviana
 
Cantaletras
CantaletrasCantaletras
Muerte O Vida
Muerte O VidaMuerte O Vida
Muerte O Vida
Ez Success
 
Scheme 9
Scheme 9Scheme 9
Scheme 9
andruyaaa
 
Informatik
InformatikInformatik
Informatik
juan pablo
 
Articulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncpArticulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncp
paytan
 
Ulis ojo es el portafolio de estadistica
Ulis ojo es el portafolio de estadisticaUlis ojo es el portafolio de estadistica
Ulis ojo es el portafolio de estadistica
luisapatriciaviviana
 
Planificación territorial
Planificación territorialPlanificación territorial
Planificación territorial
udenar
 
Guajjira
GuajjiraGuajjira
Guajjira
cindyoliveross
 
Homo videns and culture jam
Homo videns and culture jamHomo videns and culture jam
Homo videns and culture jam
08311990
 

En vedette (20)

Los Hombros
Los HombrosLos Hombros
Los Hombros
 
Libro1(1)
Libro1(1)Libro1(1)
Libro1(1)
 
Nivel preescolar
Nivel   preescolarNivel   preescolar
Nivel preescolar
 
Trabajo ari (cole)
Trabajo ari (cole)Trabajo ari (cole)
Trabajo ari (cole)
 
CHINA ZHENGGUANG VALVE GROUP VALVE
CHINA ZHENGGUANG VALVE GROUP VALVECHINA ZHENGGUANG VALVE GROUP VALVE
CHINA ZHENGGUANG VALVE GROUP VALVE
 
Eduardo Sanchez Iriso
Eduardo Sanchez IrisoEduardo Sanchez Iriso
Eduardo Sanchez Iriso
 
No me quería enamorar
No me quería enamorarNo me quería enamorar
No me quería enamorar
 
Evacuación+yuri lara
Evacuación+yuri laraEvacuación+yuri lara
Evacuación+yuri lara
 
Trabajo de computacion vicio
Trabajo de computacion vicioTrabajo de computacion vicio
Trabajo de computacion vicio
 
Ulis ojo es el portafolio de estadistica
Ulis ojo es el portafolio de estadisticaUlis ojo es el portafolio de estadistica
Ulis ojo es el portafolio de estadistica
 
Cantaletras
CantaletrasCantaletras
Cantaletras
 
Muerte O Vida
Muerte O VidaMuerte O Vida
Muerte O Vida
 
Scheme 9
Scheme 9Scheme 9
Scheme 9
 
Pour elle
Pour ellePour elle
Pour elle
 
Informatik
InformatikInformatik
Informatik
 
Articulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncpArticulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncp
 
Ulis ojo es el portafolio de estadistica
Ulis ojo es el portafolio de estadisticaUlis ojo es el portafolio de estadistica
Ulis ojo es el portafolio de estadistica
 
Planificación territorial
Planificación territorialPlanificación territorial
Planificación territorial
 
Guajjira
GuajjiraGuajjira
Guajjira
 
Homo videns and culture jam
Homo videns and culture jamHomo videns and culture jam
Homo videns and culture jam
 

Plus de mathome79

6-Cm18
6-Cm186-Cm18
6-Cm18
mathome79
 
6-Cm17
6-Cm176-Cm17
6-Cm17
mathome79
 
6-Cm16
6-Cm166-Cm16
6-Cm16
mathome79
 
6-Cm19
6-Cm196-Cm19
6-Cm19
mathome79
 
6-Cm15
6-Cm156-Cm15
6-Cm15
mathome79
 
Les cartables sont t ils trop lourds?
Les cartables sont t ils trop lourds?Les cartables sont t ils trop lourds?
Les cartables sont t ils trop lourds?mathome79
 
4-Cm10
4-Cm104-Cm10
4-Cm10
mathome79
 
4-Cm9
4-Cm94-Cm9
4-Cm9
mathome79
 
4-Cm7
4-Cm74-Cm7
4-Cm7
mathome79
 
3-Cm26
3-Cm263-Cm26
3-Cm26
mathome79
 
3-Cm25
3-Cm253-Cm25
3-Cm25
mathome79
 

Plus de mathome79 (20)

6-Cm18
6-Cm186-Cm18
6-Cm18
 
6-Cm17
6-Cm176-Cm17
6-Cm17
 
6-Cm16
6-Cm166-Cm16
6-Cm16
 
6-Cm19
6-Cm196-Cm19
6-Cm19
 
6-Cm15
6-Cm156-Cm15
6-Cm15
 
6-Cm5 noté
6-Cm5 noté6-Cm5 noté
6-Cm5 noté
 
Les cartables sont t ils trop lourds?
Les cartables sont t ils trop lourds?Les cartables sont t ils trop lourds?
Les cartables sont t ils trop lourds?
 
4-Cm15
4-Cm154-Cm15
4-Cm15
 
4-Cm14
4-Cm144-Cm14
4-Cm14
 
4-Cm12
4-Cm124-Cm12
4-Cm12
 
4-Cm10
4-Cm104-Cm10
4-Cm10
 
4-Cm9
4-Cm94-Cm9
4-Cm9
 
4-Cm8
4-Cm84-Cm8
4-Cm8
 
4-Cm7
4-Cm74-Cm7
4-Cm7
 
4-Cm6
4-Cm64-Cm6
4-Cm6
 
5-Cm20
5-Cm205-Cm20
5-Cm20
 
3-Cm26
3-Cm263-Cm26
3-Cm26
 
3-Cm25
3-Cm253-Cm25
3-Cm25
 
3-Cm24
3-Cm243-Cm24
3-Cm24
 
3-Cm22
3-Cm223-Cm22
3-Cm22
 

Dernier

Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Oscar Smith
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
BenotGeorges3
 
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupeCours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Yuma91
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
cristionobedi
 
Système de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amineSystème de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amine
sewawillis
 
Contrôle fiscale en république de guinée
Contrôle fiscale en république de guinéeContrôle fiscale en république de guinée
Contrôle fiscale en république de guinée
bangalykaba146
 
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
IES Turina/Rodrigo/Itaca/Palomeras
 
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
mrelmejri
 
Iris et les hommes.pptx
Iris      et         les      hommes.pptxIris      et         les      hommes.pptx
Iris et les hommes.pptx
Txaruka
 
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdfCalendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
frizzole
 
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdfSYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
Moukagni Evrard
 
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et auditMémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
MelDjobo
 
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdfEdito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
WarlockeTamagafk
 
Exame DELF - A2 Francês pout tout public
Exame DELF - A2  Francês pout tout publicExame DELF - A2  Francês pout tout public
Exame DELF - A2 Francês pout tout public
GiselaAlves15
 
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Formation
 

Dernier (15)

Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
 
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupeCours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
 
Système de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amineSystème de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amine
 
Contrôle fiscale en république de guinée
Contrôle fiscale en république de guinéeContrôle fiscale en république de guinée
Contrôle fiscale en république de guinée
 
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
 
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
 
Iris et les hommes.pptx
Iris      et         les      hommes.pptxIris      et         les      hommes.pptx
Iris et les hommes.pptx
 
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdfCalendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
Calendrier du 3 juin 2024 et compte rendu.pdf
 
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdfSYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
 
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et auditMémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
 
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdfEdito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
 
Exame DELF - A2 Francês pout tout public
Exame DELF - A2  Francês pout tout publicExame DELF - A2  Francês pout tout public
Exame DELF - A2 Francês pout tout public
 
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
 

5-Cm19

  • 1. Calcul mental “Proportionnalité” série n°4
  • 2. Diapositive 1 Avec 15 kg de blé, on obtient 12 kg de farine. Quelle quantité de farine obtient-on avec 5 kg de blé?
  • 3. Diapositive 2 Un plateau de 24 œufs coûte 6 €. Quel est le prix de 36 œufs?
  • 4. Diapositive 3 Voici les résultats d’une enquête de satisfaction auprès de 60 personnes. Réponse Oui Non Total Effectif 15 Angle
  • 5. Diapositive 3 Voici les résultats d’une enquête de satisfaction auprès de 60 personnes. Réponse Oui Non Total Effectif 15 Angle Combien de personnes ont répondu non?
  • 6. Diapositive 4 On veut représenter ses réponses dans un diagramme semi-circulaire. Réponse Oui Non Total Effectif 15 45 60 Angle
  • 7. Diapositive 4 On veut représenter ses réponses dans un diagramme semi-circulaire. Réponse Oui Non Total Effectif 15 45 60 Angle Compléter la dernière ligne.
  • 8. Diapositive 5 Dans une classe de 5ème, 5 élèves sur 25 font du latin. Quel est le pourcentage d’élèves qui font du latin?
  • 9. FIN
  • 11. Diapositive 1 Avec 15 kg de blé, on obtient 12 kg de farine. Quelle quantité de farine obtient-on avec 5 kg de blé?
  • 12. Diapositive 1 Avec 15 kg de blé, on obtient 12 kg de farine. 5 kg de blé c’est 3 fois moins que 15 kg. (15 ÷ 3 = 5) Comme 12 ÷ 3 = 4 On alors obtient 4 kg de farine
  • 13. Diapositive 1 Avec 15 kg de blé, on obtient 12 kg de farine. 5 kg de blé c’est 3 fois moins que 15 kg. (15 ÷ 3 = 5) Comme 12 ÷ 3 = 4 On alors obtient 4 kg de farine
  • 14. Diapositive 1 Avec 15 kg de blé, on obtient 12 kg de farine. 5 kg de blé c’est 3 fois moins que 15 kg. (15 ÷ 3 = 5) Comme 12 ÷ 3 = 4 On alors obtient 4 kg de farine
  • 15. Diapositive 2 Un plateau de 24 œufs coûte 6 €. Quel est le prix de 36 œufs?
  • 16. Diapositive 2 Un plateau de 24 œufs coûte 6 €. 12 œufs coûte 3 € car c’est la moitié de 24 œufs. (6€ ÷ 2 = 3€) Comme 12 + 24 = 36 alors 36 œufs coûtent 9 € (6 € + 3 € = 9 €)
  • 17. Diapositive 2 Un plateau de 24 œufs coûte 6 €. 12 œufs coûte 3 € car c’est la moitié de 24 œufs. (6€ ÷ 2 = 3€) Comme 12 + 24 = 36 alors 36 œufs coûtent 9 € (6 € + 3 € = 9 €)
  • 18. Diapositive 2 Un plateau de 24 œufs coûte 6 €. 12 œufs coûte 3 € car c’est la moitié de 24 œufs. (6€ ÷ 2 = 3€) Comme 12 + 24 = 36 alors 36 œufs coûtent 9 € (6 € + 3 € = 9 €)
  • 19. Diapositive 3 Voici les résultats d’une enquête de satisfaction auprès de 60 personnes. Réponse Oui Non Total Effectif 15 Angle Combien de personnes ont répondu non?
  • 20. Diapositive 3 Voici les résultats d’une enquête de satisfaction auprès de 60 personnes. Réponse Oui Non Total Effectif 15 60 Angle Combien de personnes ont répondu non?
  • 21. Diapositive 3 Voici les résultats d’une enquête de satisfaction auprès de 60 personnes. Réponse Oui Non Total Effectif 15 45 60 (60 – 15) Angle 45 personnes ont répondu non.
  • 22. Diapositive 4 On veut représenter ses réponses dans un diagramme semi-circulaire. Réponse Oui Non Total Effectif 15 45 60 Angle
  • 23. Diapositive 4 On veut représenter ses réponses dans un diagramme semi-circulaire. Réponse Oui Non Total Effectif 15 45 60 Angle 180°
  • 24. Diapositive 4 On veut représenter ses réponses dans un diagramme semi-circulaire. Réponse Oui Non Total Effectif 15 45 60 ×3 Angle 180°
  • 25. Diapositive 4 On veut représenter ses réponses dans un diagramme semi-circulaire. Réponse Oui Non Total Effectif 15 45 60 ×3 ×3 ×3 Angle 180°
  • 26. Diapositive 4 On veut représenter ses réponses dans un diagramme semi-circulaire. Réponse Oui Non Total Effectif 15 45 60 ×3 ×3 ×3 Angle 45° 135° 180°
  • 27. Diapositive 5 Dans une classe de 5ème, 5 élèves sur 25 font du latin. Quel est le pourcentage d’élèves qui font du latin?
  • 28. Diapositive 5 Dans une classe de 5ème, 5 élèves sur 25 font du latin. Comme 25 x 4 = 100 alors 28 élèves (7 x 4) sur 100 font du latin. Donc 28 % font du latin.
  • 29. Diapositive 5 Dans une classe de 5ème, 5 élèves sur 25 font du latin. Comme 25 x 4 = 100 alors 20 élèves (5 x 4) sur 100 font du latin. Donc 20 % font du latin.
  • 30. Diapositive 5 Dans une classe de 5ème, 5 élèves sur 25 font du latin. Comme 25 x 4 = 100 alors 28 élèves (7 x 4) sur 100 font du latin. Donc 20 % font du latin.