Le compte-rendu de la séance 2 de la mini-entreprise du collège Georges Pompidou présente les travaux prévus, notamment des reportages et l'organisation de papiers administratifs. La séance précédente a été consacrée à la réalisation de diverses activités visant à créer cohésion et réflexion autour du projet. Les objectifs de la prochaine séance incluent l'établissement de règles de vie et la discussion sur le choix du produit.

1. MINI-ENTREPRISE DU COLLÈGE GEORGES POMPIDOU
1, AVENUE GEORGES POMPIDOU
92390 VILLENEUVE-LA GARENNE
01.47.98.08.66
MAIL : minientreprisepompidou@gmail.com
COMPTE-RENDU DE LA SÉANCE 2
DATE DE LA RÉUNION : 15 septembre 2015
NOMS DES RÉDACTEURS : Djomana Bounefissa, Charlène Balthazar
NOMS DES ABSENTS : Yacine SAGHIR
NOMS ET CONTACTS DES ENCADRANTS :
- Karine LIMOUSIN : k.blaszkow@enc92.fr (correction par rapport au compte-rendu N°1)
- Vincent DOUNVAL : vincent.dounval@enc92.fr
- Julien PASTRE : julien.pastre@enc92.fr
- Cécile TROLLÉ : cecile.debarbeyrac@enc92.fr
- Correspondant EPA : Jérémy LE YANNOU : j.leyannou@epa-idf.fr, 06.30.83.27.47
TRAVAUX PRÉVUS:
1) Suite présentation de la mini-entreprise:
- reportage sur le site d’EPA
-Reportage journal télévise france 3
-Reportage journal télévisé TF1
2) Calendrier
3) Papiers administratifs:
-Autorisation parentale
-Annuaire interne
-Adresse Mail
4) Activité de groupe pour continuer à créer la cohésion du groupe:
-Nuage de mot
RÉSUMÉ DE LA SÉANCE
1) Nous avons premièrement reçu et rempli les papiers administratifs: autorisation parentale, annuaire interne
et nous avons donné nos adresses e-mail.
2) Nous avons regardé des vidéos:
Première vidéo: Ils nous ont présenté une classe de 3ème dp3 qui fabriquait son objet.
Deuxième vidéo: On voit une classe de 3ème dp3 qui a fabriqué un objet qui a remporté un concours.
Troisième vidéo: On voit une classe de 3ème dp3 choisir des idées pour trouver son objet.

2. 3) Nous sommes ensuite allés sur le site internet EPA et nous nous sommes créés un compte.
4) Nous avons ensuite fait une activité qui nous a permis de réfléchir à ce que représentait pour nous ce projet :
- sur le site tagxedo nous avons tous écrit des verbes que l’on associait à l'entreprise et à ce projet.
- ensuite, on a mis en commun cette liste de verbes au tableau et on en a trouvé ensemble plein d’autres:
VENDRE, PRODUIRE, PERSEVERER, DEVELOPPER, INTERAGIR, CONSTRUIRE, COMMERCIALISER, CONCEVOIR, MURIR,
PARTAGER, APPRENDRE, TRANSPORTER, EVOLUER, SE DEMARQUER, ENTRETENIR, DIRIGER, EXPORTER, GRANDIR,
SPONSORISER, AMELIORER, COMMUNIQUER, PERSONNALISER, SERVIR, S'ENTRAIDER, AIDER, ETRE ASSIDU,
INVESTIR, PLANIFIER, FINANCER, DEPENSER, VENDRE, DYNAMISER, ELABORER, S’ECOUTER, S'ENCOURAGER, GAGNER
DE L'ARGENT, S'ORIENTER, DONNER, NEGOCIER, PRODUIRE, ETRE ACTIF, RECEVOIR, OUVRIR, FORMER, CALCULER,
CREER, MONTRER, OBSERVER, PARTICIPER, GERER, BATIR
- et après nous avons chacun fait un nuage de mots sur le site TAGXEDO, en choisissant la forme et les couleurs
et nous les avons imprimés. Ca donne ça par exemple :
OBJECTIFS DE LA PROCHAINE SÉANCE :
- règles de vie
- revenir sur le choix du produit