Le document présente des concepts fondamentaux liés à l'informatique et aux techniques numériques, y compris la recherche d'informations, la collaboration et le partage en ligne. Il aborde également les outils tels que les navigateurs, la messagerie électronique et les réseaux sociaux, ainsi que les protocoles de communication essentiels comme HTTP et DNS. Enfin, il souligne l'importance de la sécurité et de la confidentialité lors de l'utilisation d'internet.

1. CULTURE ET TECHNIQUES DU NUMÉRIQUE
FILIÈRE : ID101

2. CONTENU
A. Découvrir les concepts fondamentaux de l’informatique
B. Développer du contenu numérique
C. Rechercher l’information pour répondre à un besoin donné
D. Collaborer par le biais des technologies numériques
E. Partager un contenu numérique en ligne

3. COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES
C. Rechercher l’information pour répondre à un besoin
donné
• C.1. Définir le vocabulaire de la navigation sur le web
• C.2 Mener une recherche d’information

4. INTRODUCTION
Chaque personne possédant un ordinateur connecté à
Internet par le biais d’un routeur, une ligne téléphonique
peut se connecter sur le réseau, recevoir et envoyer des
informations instantanément (texte, sons, images) dans
n’importe quelle partie du monde.
 Par quoi peut-on remplacer les termes en surbrillance ?
 Quels autres équipements peut-on utiliser pour se
connecter à Internet ?
 De quoi a-t-on besoin d’autre pour accéder à Internet ?

5. LES ÉQUIPEMENTS TERMINAUX
Ordinateur Tablette Ordinateur
portable
Smartphone

6. LES MODES DE CONNEXIONS À INTERNET
Fibre optique ADSL Satellite Haut débit
cellulaire

7. ABONNEMENT INTERNET : LES FOURNISSEURS D’ACCÈS À INTERNET
Maroc Telecom Orange Inwi

8. LOGICIEL D’ACCÈS À INTERNET
 Un internaute a besoin d’un logiciel d’accès à Internet.
 Aujourd’hui, un navigateur web permet d’accéder à tous les services
disponibles sur Internet.
 Les principaux navigateurs sont :
 Firefox de Mozilla,
 Edge de Microsoft,
 Chrome de Google,
 Safari d’Apple …
 D’autres logiciels spécialisés peuvent être utilisés pour exploiter
Internet, comme :
 Client de messagerie,
 Logiciel de téléchargement de fichiers.
 Client P2P.
 …

9. PROTOCOLE IP ET ADRESSE IP
 Sur Internet, les ordinateurs communiquent
entre eux grâce à un ensemble de protocoles
dont le protocole IP (Internet Protocol).
 Ce protocole utilise des adresses numériques
que l’on appelle adresses IP (@ IP).
 Une adresse IP se compose de 4 nombres entiers
entre 0 et 255 et chaque nombre étant séparé
par un point.

10. LE NOM DE DOMAINE
 Chaque ordinateur directement connecté à
internet possède une adresse IP.
 Pour se connecter à des services sur des
serveurs, il est compliqué de retenir et manipuler
un ensemble de chiffres (adresse IP).
 Le but d’un nom de domaine est de fournir un
moyen d’accès facile à retenir et à utiliser.
 Par exemple : le nom de domaine de
www,google.com est plus facile à retenir que
142.250.200.228.

11. LE SERVICE DNS
 Le rôle du serveur DNS (Domain Name System)
est tout simplement d’associer un nom de
domaine à une adresse IP, un peu comme la
ferait un annuaire téléphonique avec les
numéros de téléphone et les noms des usagers.

12. L’ADRESSE URL
 L’URL (Uniform Ressource Locator) est l’adresse
unique qui permet d’accéder à une page web à
partir de sa saisie dans la barre d’adresses du
navigateur.
 L‘URL est communément appelée : l’adresse web
d’une page.
 Prenons l’exemple : https://www.google.com, cette
dernière est composée de 4 parties :
 https : qui désigne le protocole de communication
pour accéder au site web ;
 www : est la norme pour les sites web (world wide
web) ;
 google : le nom de domaine du site web ;
 com : désigne l’extension du nom de domaine

13. LES PROTOCOLES HTTP/HTTPS
 Pour communiquer entre eux, les ordinateurs
doivent utiliser le même protocole de
communication.
 La communication entre un client web et un
serveur web utilise le protocole HTTP.
 HTTPs est un protocole qui implémente des
règles de sécurité au protocole HTTP
(authentification, confidentialité …)
 Les sites accessibles en HTPPs sont
généralement marqués par un cadenas vert.

14. LES TRACES DE NAVIGATION
 Quelque soit le navigateur utilisé, il enregistre un
ensemble d’informations sur vous, telles que :
 L’historique des pages visitées.
 Les identifiants et mots de passes.
 …
 D’autres informations peuvent être enregistrées
par vous-même pour mieux gérer votre
navigation à l’exemple des favoris.
 Si vous accédiez à Internet depuis un
équipement qui n’est pas le vôtre, utiliser plutôt
la navigation privée.

15. ACCÉDER AUX SITES WEB
 Il existe au moins 3 manières de recherche d’une information sur le web, à
savoir :

16. COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES
C. Rechercher l’information pour répondre à un besoin
donné
• C.1. Définir le vocabulaire de la navigation sur le web
• C.2 Mener une recherche d’information

17. QU’EST CE QU’UN MOTEUR DE RECHERCHE
Un moteur de recherche est un service en ligne
permettant de trouver facilement une de ces pages
sur le Web grâce à un ou plusieurs mots-clés
renseignés dans un formulaire de recherche.
• Un moteur de recherche fonctionne à l’aide de
robots (appelés aussi “spiders” ou “crawlers”)
chargés
• de parcourir tout le contenu présent sur internet
et de le stocker dans d’immenses bases de
données.
• Le contenu est ensuite analysé puis trié avant
d’être mis à disposition des utilisateurs. Il est
impossible
• de parcourir en une journée tous les fichiers
stockés sur internet.

18. LA RECHERCHE SUR GOOGLE
1. Bien choisir ses mots clés.
2. Ne pas compliquer sa recherche.
3. Utiliser la recherche avancée.
4. Utiliser les recherches ciblées : images, livres …
5. Mettez des guillemets pour les termes exacts.
6. Utiliser le * comme jocker de recherche. « * digitale »
7. Utiliser – pour exclure des recherches.
8. Utiliser « site: » pour rechercher sur un site spécifique.
9. Utiliser « filetype: » pour rechercher des fichiers spécifiques.

19. CONTENU
A. Découvrir les concepts fondamentaux de l’informatique
B. Développer du contenu numérique
C. Rechercher l’information pour répondre à un besoin donné
D. Collaborer par le biais des technologies numériques
E. Partager un contenu numérique en ligne

20. COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES
D - Collaborer par le biais des technologies numériques
• D1.Définir le vocabulaire de collaboration par le biais
• des technologies numériques
• D2. Echanger avec un groupe d’individus en utilisant
• les outils digitaux de collaboration

21. QU’EST CE QUE LA COLLABORATION EN LIGNE ?
 La communication synchrone est une communication en temps réel
entre deux ou plusieurs interlocuteurs.
 Les échanges sont directs et instantanés.
 Dans une classe par exemple, les échanges sont synchrones, mais
en contexte de formation à distance, ils se font au moyen d’outils
de communication synchrone.
 Les outils de communication en synchrone favorisent les
interactions.
 voici des exemples d’outils de communication en mode synchrone :
 Classe virtuelle,
 Messagerie instantanée,
 Plateforme de travail collaboratif,
 Téléphone,
 Visioconférence,
 Etc.

22. QU’EST CE QUE LA COLLABORATION EN LIGNE ?
 En revanche la communication asynchrone est une
communication qui se réalise en différé.
 Les interlocuteurs décident du moment où ils
participeront aux échanges.
 En contexte de formation à distance, ces échanges
se font au moyen d’outils de communication
asynchrone.
 Exemple d’outils :
 Agenda,
 Messagerie électronique,
 Forum,
 Wiki,
 Etc

23. COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES
D - Collaborer par le biais des technologies numériques
• D1.Définir le vocabulaire de collaboration par le biais
• des technologies numériques
• D2. Echanger avec un groupe d’individus en utilisant
• les outils digitaux de collaboration

24. MESSAGERIE ÉLECTRONIQUE
 Le courrier électronique, courriel, e-mail, mail est
un service de transmission de messages écrits et
de documents envoyés électroniquement via le
réseau Internet dans la boîte aux lettres
électronique d’un destinataire choisi par
l’émetteur.
 Pour émettre et recevoir des messages par
courrier électronique, il faut disposer d’une
adresse électronique et d’un client de
messagerie ou d’un webmail permettant l’accès
aux messages via un navigateur Web.

25. QU’EST-CE QU’UNE ADRESSE ÉLECTRONIQUE ?
 Une adresse électronique est une chaine de
caractère qui identifie une boîte aux lettres
électroniques où l’on peut recevoir des courriers
électroniques.
 Les adresses électroniques sont composées de 3
parties
o Une partie locale qui permet d'identifier la boite
électronique sur un serveur de messagerie,
o Le signe @ qui sépare la partie locale du nom de
domaine,
o Le nom de domaine qui permet d'identifier le serveur
de messagerie. Il doit être composé d'un label et
d'une extension (.com .edu .net ...).

26. LES MÉTHODES D’ACCÈS À LA MESSAGERIE
Nous distinguons deux méthodes d’accès à la
messagerie électronique, à savoir :
o Webmail : qui permet l’accès aux emails à l’aide
d’un navigateur depuis n’importe quel ordinateur,
l’utilisateur accède au serveur webmail du
fournisseur de messagerie.
o Les logiciels de messageries : l’utilisateur dans ce
cas la doit installer et paramétrer le logiciel de
messagerie au niveau de son ordinateur. Les
protocoles IMAP (pour recevoir les e-mails) et
SMTP sont à renseigner.

27. PARTIES D’UN E-MAIL
 A : adresse du destinataire principal
 Cc : signifie « copie carbone » , permet d’envoyer
une copie du mail à une personne dont attend pas
obligatoirement une réponse. Les destinataires
principaux pourront voir les personnes en copie
comprises dans le champ « Cc ».
 Cci : signifie « copie carbone invisible » . permet
d’envoyer une copie du mail à une personne sans
que les autres ne le sachent.
 Objet : Objet du message
 Message : Corps du message
 Pièces jointes : Fichiers à envoyer avec le message.

28. LA MESSAGERIE INSTANTANÉE
 Un système de messagerie instantanée permet
d’échanger des messages textuels ou des fichiers
(images, vidéo, son…) en temps réel entre
plusieurs utilisateurs connectés à un même
réseau.
 L’un des usages les plus répandus du tchat est la
conversation entres amis. La majorité des
réseaux sociaux proposent ainsi cette
fonctionnalité.
 De nos jours, le chat est également un outil au
service des entreprises.

29. CONTENU
A. Découvrir les concepts fondamentaux de l’informatique
B. Développer du contenu numérique
C. Rechercher l’information pour répondre à un besoin donné
D. Collaborer par le biais des technologies numériques
E. Partager un contenu numérique en ligne

30. COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES
E - Partager un contenu numérique
• E.1. Partager en ligne
• E.2. Utiliser les réseaux sociaux

31. LE PARTAGE EN LIGNE
 Les services de partage de données en ligne sont
devenus une alternative aux supports de stockage
physiques comme les disques durs externes, les
clés USB, etc.
 Ces services permettent d’accéder à des données
depuis n’importe quels ordinateur ou autre support
connectés à internet.
 Ils permettent aussi le partage de fichier avec des
collègues ou des élèves.
 Ils permettent aussi de travailler directement sur
vos documents en ligne.
 Il existe ainsi une pléthore de services de stockage
et de partage de données en ligne dont OneDrive,
iCloud, Google Drive et Dropbox entre autres.

32. COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES
E - Partager un contenu numérique
• E.1. Partager en ligne
• E.2. Utiliser les réseaux sociaux

33. RÉSEAU SOCIAL
 Un réseau social est une structure dynamique
composée d’entités reliées entre elles par des
interactions sociales.
 entité sociale : individu, groupe, organisation…
 interactions sociales : échanges d’informations,
partage des documents, expression d’opinions
…

34. TYPES DE RÉSEAUX SOCIAUX

35. POURQUOI ÊTRE PRÉSENT SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX ?
 Créer du lien avec sa communauté, en la
sollicitant et demandant son avis, des idées, la
participation à des évènements, etc, en devenant
aussi une source d’information fiable et crédible
pour eux, en répondant à ses questions et en
interagissant avec elle,
 Maintenir un contact,
 Créer un réseau potentiel de diffusion,
 Communiquer à moindre cout,
 Etc.

37. TPS : GOOGLE APPS