Téléchargé parSylvain Briant
Declic
Le document présente des statistiques sur les enfants en souffrance d'échecs scolaires, précocité et troubles de l'attention, mettant en évidence que 4 à 12 % d'entre eux rencontrent des difficultés dans le système éducatif. Il souligne également l'importance d'un accompagnement adapté pour ces enfants et leur famille, avec des solutions proposées par l'initiative 'declic'. Enfin, il mentionne le développement d'applications et de ressources pour aider les parents et les enseignants à mieux soutenir ces enfants atypiques.
Declic
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- 3. 32 % des enfants sonten souffrance Précocité et Retard Mental Source: étude « Fondation Potentiels et Talents » (2014).
- 4. concerne entre 4et 12 % des enfants en âge d’être scolarisés T.D.A.H. Trouble De l’Attention avec Hyperactivité Source: étude du Dr David H. Shawn, pédiatre et professeur adjoint à l’Université de Toronto (2014).
- 5. 5 à 6% des enfants scolarisés sont concernés DYS* dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie … Source: étude Fédération Française des Dys (2014).
- 6. Échec Scolaire Source: étuderéalisée auprès de 300 parents d’EIP (1999). Niveau Excellents / Bons Moyens / Médiocres En difficulté Maternelle 100 % 0 % 0 % Élémentaire 85 % 13 % 2 % Collège 5e 60 % 25 % 15 % Collège 4e 40 % 32 % 28 % Collège 3e 30 % 34 % 33 % 1/3 des enfants précoces sont en échec dès la 4ème
- 7. Niveau d’étude atteint Source:étude « Quotidien du médecin » menée sur 145 surdoués sur une période de 10 ans (1999). AUCUN BEP/CAP BAC BAC+2 et + 8 % des enfants n’ont aucun diplôme
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- 9. Enfants PRECOCES et leursparents Source: site éducation nationale (2015). Nombres TOTAL Declic* Nb d’élèves des 1er et 2d degrés (MENESR) 12 233 500 1 957 360 Nb d’élèves des 1er et 2d degrés dans le public 10 174 500 1 627 920 Nb d’écoliers 6 760 600 1 081 696 Nb collégiens (1er cycle et SEGPA) 3 332 000 533 120 Nb de lycéens (2d cycle Gal et Techno) 1 470 600 235 296 Nb de lycéens (2d cycle Pro) 670 300 107 248 Nb d’élèves des 1er et 2d degrés hors éduc. nat. 220 800 35 328 Apprentis du 2d degré 293 500 46 960 * calcul théorique sur la base de 16% Enfants à Intelligence Supérieure et Intellectuellement Précoces Declic s’adresse à plus de 3 500 000 parents.
- 10. 2% d’enfants intellectuellementprécoces et 14% d’enfants intellectuellement supérieurs à la moyenne 200 associations spécialisées réparties sur toute la France De nombreux parents en souffrance, faute d’un accompagnement adapté pour leur enfant, au profil atypique De nombreux professeurs démunis face à des élèves en difficulté malgré leurs capacités élevées Enfants PRECOCES et leurs parents
- 11. Enfants TDAH et leursparents Source: site éducation nationale (2015). Nombres TOTAL TDAH* Nb d’élèves des 1er et 2d degrés (MENESR) 12 233 500 978 680 Nb d’élèves des 1er et 2d degrés dans le public 10 174 500 813 960 Nb d’écoliers 6 760 600 540 848 Nb collégiens (1er cycle et SEGPA) 3 332 000 266 560 Nb de lycéens (2d cycle Gal et Techno) 1 470 600 117 648 Nb de lycéens (2d cycle Pro) 670 300 53 624 Nb d’élèves des 1er et 2d degrés hors éduc. nat. 220 800 17 664 Apprentis du 2d degré 293 500 23 480 * calcul théorique sur la base de 8% Declic s’adresse à plus de 1 500 000 parents.
- 12. 4 à 12% des enfants qui souffrent des rythmes scolaires 60 à 80% des enfants auront encore des symptômes à l’âge adulte 30 à 50% des enfants ont au moins un des deux parents TDAH également Un suivi personnalisé permet une socialisation dans plus de 75% des cas et diminue la nécessité d’une prise en charge médicale Enfants TDAH et leurs parents
- 13. Enfants DYS et leursparents Source: site éducation nationale (2015). Nombres TOTAL DYS* Nb d’élèves des 1er et 2d degrés (MENESR) 12 233 500 611 675 Nb d’élèves des 1er et 2d degrés dans le public 10 174 500 508 725 Nb d’écoliers 6 760 600 338 030 Nb collégiens (1er cycle et SEGPA) 3 332 000 166 600 Nb de lycéens (2d cycle Gal et Techno) 1 470 600 73 530 Nb de lycéens (2d cycle Pro) 670 300 33 515 Nb d’élèves des 1er et 2d degrés hors éduc. nat. 220 800 11 040 Apprentis du 2d degré 293 500 14 675 * calcul théorique sur la base de 5% Declic s’adresse à plus de 1 000 000 parents.
- 14. 30 à 50%des enfants dyslexiques développent un retard de langage la plupart des enfants qui souffrent de DYS* ne s’adaptent pas aux leçons habituellement dispensées les enseignants ne sont pas suffisamment informés des différentes formes de DYS Enfants DYS et leurs parents
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- 16. La liste desassociations spécialisées La liste des praticiens et experts La liste des établissements scolaires avec des classes spécialisées Les dernières actualités sur les sujets Conseils et Astuces à destination des parents (scolaire, lectures, sorties, activités…) L’offre Declic
- 17. Un accès parle site internet declic.co Un accès par l’application Android Un accès par l’application iPhone Un accès par l’API* Méthodes d’accès * disponible sur demande en 48H pour les partenaires
- 18. Développement d’une applicationpartenaire: diffusion d’informations plus complètes depuis le mobile Développement d’un outils de suivi dédié à l’enfant: permettre chaque année aux enseignants/pros de disposer du dossier de l’enfant Un accès personnalisé pour le parent: vue complète Un accès personnalisé pour le professeur référent: vue pédagogique Un accès personnalisé pour les experts : vue dédiée Push / Notification & Application dédiée tablettes Géolocalisation des autres membres inscrits proches de sa position géographique Feuille de route* * planning sur 18 mois
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- 20. Application iphone payante Abonnementpremium pour le suivi de l’enfant Publicité contextuelle web Mise en avant de contenu sur mobile Formation auprès des enseignants * Monétisation * sur demande
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- 22. Développer les applicationsv2 Prendre contact avec les inspections académiques et les associations Mettre en place un label Declic « dossier éducation enfant » Besoins
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