L'article de presse suit des règles spécifiques en matière de présentation et d'écriture, facilitant l'accès à l'information pour le lecteur à travers des éléments tels que le titre, le chapeau, l'accroche, le corps du texte et la chute. Chaque article doit être clair, concret et rédigé au présent, en utilisant un langage simple et précis. La rédaction doit s'accompagner d'une préparation rigoureuse, répondant aux questions clés et respectant la structure définie.

1. Articles de presse
Séance 6

2. Architecture d’un article de presse
 L’article de presse obéit à des règles de présentation et
d’écriture particulières (__________________________). Sa
présentation et sa rédaction permettent au lecteur :
 D’accéder facilement à l’information : la mise en forme, l’habillage de
l’article, l’écriture en __________________ pour une lecture rapide ;
 D’effectuer sa prise d’information différemment selon son temps
disponible ou son intérêt (lecture des titres, intertitres, ou de l’article en
entier) ;
 D’avoir des éléments répondant de manière simple et efficace aux
questions qu’il se pose.
À la découverte de la presse - Séance 6 - ©Gaujacq
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3. Architecture d’un article de presse
 L’article de presse obéit à des règles de présentation et
d’écriture particulières (l’écriture journalistique). Sa
présentation et sa rédaction permettent au lecteur :
 D’accéder facilement à l’information : la mise en forme, l’habillage de
l’article, l’écriture en __________________ pour une lecture rapide ;
 D’effectuer sa prise d’information différemment selon son temps
disponible ou son intérêt (lecture des titres, intertitres, ou de l’article en
entier) ;
 D’avoir des éléments répondant de manière simple et efficace aux
questions qu’il se pose.
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4. Architecture d’un article de presse
 L’article de presse obéit à des règles de présentation et
d’écriture particulières (l’écriture journalistique). Sa
présentation et sa rédaction permettent au lecteur :
 D’accéder facilement à l’information : la mise en forme, l’habillage de
l’article, l’écriture en colonnes pour une lecture rapide ;
 D’effectuer sa prise d’information différemment selon son temps
disponible ou son intérêt (lecture des titres, intertitres, ou de l’article en
entier) ;
 D’avoir des éléments répondant de manière simple et efficace aux
questions qu’il se pose.
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5. Architecture d’un article de presse
 Un article se compose toujours de cinq parties :
 Le ____________ : il doit interpeller le lecteur.
 Le _______________ : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le
lecteur à lire la suite. Il se situe sous le titre.
 L’ ___________________ : elle doit attirer l’attention du lecteur. Elle est
souvent composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-
à-dire une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou
d’une personne.
 Le ________________________ : cœur de l’article, il développe
l’information et peut comprendre des intertitres lorsque le contenu est
important.
 La ______________ : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une
impression finale forte.
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6. Architecture d’un article de presse
 Un article se compose toujours de cinq parties :
 Le titre : il doit interpeller le lecteur.
 Le _______________ : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le
lecteur à lire la suite. Il se situe sous le titre.
 L’ ___________________ : elle doit attirer l’attention du lecteur. Elle est
souvent composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-
à-dire une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou
d’une personne.
 Le ______________________ : cœur de l’article, il développe
l’information et peut comprendre des intertitres lorsque le contenu est
important.
 La _________ : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une
impression finale forte.
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7. Architecture d’un article de presse
 Un article se compose toujours de cinq parties :
 Le titre : il doit interpeller le lecteur.
 Le chapeau : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le lecteur à lire
la suite. Il se situe sous le titre.
 L’ ___________________ : elle doit attirer l’attention du lecteur. Elle est
souvent composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-
à-dire une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou
d’une personne.
 Le _________________ : cœur de l’article, il développe l’information et
peut comprendre des intertitres lorsque le contenu est important.
 La ______________ : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une
impression finale forte.
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8. Architecture d’un article de presse
 Un article se compose toujours de cinq parties :
 Le titre : il doit interpeller le lecteur.
 Le chapeau : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le lecteur à lire
la suite. Il se situe sous le titre.
 L’accroche : elle doit attirer l’attention du lecteur. Elle est souvent
composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-à-dire
une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou d’une
personne.
 Le _________________ : cœur de l’article, il développe l’information et
peut comprendre des intertitres lorsque le contenu est important.
 La ______________ : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une
impression finale forte.
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9. Architecture d’un article de presse
 Un article se compose toujours de cinq parties :
 Le titre : il doit interpeller le lecteur.
 Le chapeau : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le lecteur à lire
la suite. Il se situe sous le titre.
 L’accroche : elle doit attirer l’attention du lecteur. Elle est souvent
composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-à-dire
une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou d’une
personne.
 Le corps du texte : cœur de l’article, il développe l’information et peut
comprendre des intertitres lorsque le contenu est important.
 La ______________ : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une
impression finale forte.
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10. Architecture d’un article de presse
 Un article se compose toujours de cinq parties :
 Le titre : il doit interpeller le lecteur.
 Le chapeau : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le lecteur à lire
la suite. Il se situe sous le titre.
 L’accroche : elle doit attirer l’attention du lecteur. Elle est souvent
composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-à-dire
une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou d’une
personne.
 Le corps du texte : cœur de l’article, il développe l’information et peut
comprendre des intertitres lorsque le contenu est important.
 La chute : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une impression
finale forte.
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11. Architecture d’un article de presse
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12. Architecture d’un article de presse
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Rubrique
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13. Architecture d’un article de presse
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Titre
Rubrique
©JDE2009

14. Architecture d’un article de presse
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14
Chapeau
Titre
Rubrique
©JDE2009

15. Architecture d’un article de presse
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15
Chapeau
Titre
Accroche
Rubrique
©JDE2009

16. Architecture d’un article de presse
À la découverte de la presse - Séance 6 - ©Gaujacq
16
Chapeau
Titre
Accroche
Rubrique
Illustration
©JDE2009

17. Architecture d’un article de presse
À la découverte de la presse - Séance 6 - ©Gaujacq
17
Chapeau
Titre
Accroche
Corps du
texte
Rubrique
Illustration
©JDE2009

18. Architecture d’un article de presse
À la découverte de la presse - Séance 6 - ©Gaujacq
18
Chapeau
Titre
Accroche
Corps du
texte
Rubrique
Illustration
©JDE2009
Intertitre

19. Architecture d’un article de presse
À la découverte de la presse - Séance 6 - ©Gaujacq
19
Chapeau
Titre
Accroche
Corps du
texte
Rubrique
Illustration
Légende
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Intertitre

20. Architecture d’un article de presse
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20
Chapeau
Titre
Accroche
Corps du
texte
Rubrique
Illustration
Légende
Chute
©JDE2009
Intertitre

21. Comment rédiger un article ?
Qui ? Quand ? Quoi ? Comment ?
Où ? Pourquoi ?
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22. Comment rédiger un article ?
Qui ? Quand ? Quoi ? Comment ?
Où ? Pourquoi ?
Cela s’appelle le SCHÉMA QUINTILIEN
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23. Comment rédiger un article ?
 Un article doit être :
 Clair : c’est-à-dire facile à lire et à comprendre et sans fautes
d’orthographe. Il doit être rédigé avec des phrases courtes (sujet +
verbe + compléments) et des ________________ (en effet, car, mais,
donc, pourtant, ainsi...)
 Concret : c’est-à-dire apporter des informations ________________
 Rédigé au ________________ pour rendre l’histoire vivante.
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24. Comment rédiger un article ?
 Un article doit être :
 Clair : c’est-à-dire facile à lire et à comprendre et sans fautes
d’orthographe. Il doit être rédigé avec des phrases courtes (sujet +
verbe + compléments) et des mots de liaison (en effet, car, mais,
donc, pourtant, ainsi...)
 Concret : c’est-à-dire apporter des informations _____________.
 Rédigé au ________________ pour rendre l’histoire vivante.
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25. Comment rédiger un article ?
 Un article doit être :
 Clair : c’est-à-dire facile à lire et à comprendre et sans fautes
d’orthographe. Il doit être rédigé avec des phrases courtes (sujet +
verbe + compléments) et des mots de liaison (en effet, car, mais,
donc, pourtant, ainsi...)
 Concret : c’est-à-dire apporter des informations pertinentes.
 Rédigé au ________________ pour rendre l’histoire vivante.
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26. Comment rédiger un article ?
 Un article doit être :
 Clair : c’est-à-dire facile à lire et à comprendre et sans fautes
d’orthographe. Il doit être rédigé avec des phrases courtes (sujet +
verbe + compléments) et des mots de liaison (en effet, car, mais,
donc, pourtant, ainsi...)
 Concret : c’est-à-dire apporter des informations pertinentes.
 Rédigé au présent pour rendre l’histoire vivante.
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27. Comment rédiger un article ?
Le langage utilisé lors de la rédaction
de l’article doit être simple :
les mots doivent être usuels, précis,
courts et concrets.
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28. Comment rédiger un article ?
 Avant la rédaction, je prépare au brouillon...
Les réponses aux questions suivantes : Qui ? Quoi ? Quand et
où ? Pourquoi ?
Un plan respectant les cinq parties de l’article : titre, chapeau,
introduction, corps du texte et chute.
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29. Comment rédiger un article ?
 Je choisis un bon titre
Il existe plusieurs sortes de titres :
Le titre « paradoxe » : il dit le contraire de ce que l’on croyait.
Exemple : « Le désert n’est pas vide »
Le titre « jeu de mots ». Exemple : « Un coiffeur à un cheveu de
la fermeture »
Le titre « recette ». Exemple : « Tout sur la vie cachée de
Ramsès II »
Le titre « question ». Exemple : « À quoi pense votre ado ? »
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30. Comment rédiger un article ?
À vous de jouer ;)
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31. Pour la prochaine séance :
 13/03
 Rédiger sur une feuille de brouillon un article comme un
journaliste sur le sujet de ton choix
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