SlideShare une entreprise Scribd logo
EXECUTIVE MASTER
Potentiel Afrique
durée :
4 mois
rentrée :
novembre 2013
Toute la richesse de Sciences Po
dans la Formation continue
Sciences Po
Formation continue
14 Executive masters
7 000 cadres et dirigeants formés chaque année
100 formations courtes (1 à 6 jours) pour
plus de 1 400 entreprises et associations
280 formations sur mesure pour plus
de 120 entreprises et organismes des secteurs
privé et public
Sciences Po
quatre missions : formation initiale et continue,
recherche, documentation et édition
un collège universitaire avec ses 7 campus
multiculturels et plurilingues
4 écoles professionnelles (journalisme,
communication, droit, affaires internationales)
et plus de 20 masters
un MPA, un diplôme de grade master en cinq ans,
une préparation aux concours administratifs,
une école doctorale
10 000 étudiants dont 40% qui viennent
de plus de 130 pays
3 400 maîtres de conférence français et étrangers,
professionnels évoluant dans le secteur privé ou
issus des administrations publiques, françaises et
européennes et des organisations internationales
200 professeurs et chercheurs permanents
50 professeurs invités venus du monde entier
chaque année
17 langues étrangères enseignées
950 salariés
53 000 anciens élèves
Des programmes innovants
En réponse aux besoins des entreprises et des administrations, la Direction de la Formation continue
de Sciences Po propose des programmes sur mesure, courts, certifiants ou diplômants, destinés à développer les
compétences professionnelles de chacun.
Lieux d’innovation et de production intellectuelle par excellence, les onze centres de recherche de Sciences Po, ses
trois chaires, son école doctorale et son medialab enrichissent l’offre pédagogique.
Ils permettent aux enseignements de formation continue de bénéficier directement des dernières avancées de la
recherche dans cinq grandes disciplines : l’économie, la science politique, la sociologie, l’histoire et le droit.
Une pédagogie orientée vers l’action
Le projet éducatif de Sciences Po repose sur l’interactivité, le travail en équipe, la prise de responsabilités et le
développement des aptitudes à l’expression publique.
Dans la continuité des enseignements dispensés aux étudiants en formation initiale, les programmes
pour cadres et dirigeants favorisent ainsi le débat intellectuel, la capacité à affronter les difficultés
et la recherche de solutions concrètes et partagées.
Ces formations sont animées par un réseau exceptionnel d’intervenants, experts ou acteurs de la vie économique,
politique et sociale, cadres supérieurs de grandes entreprises et de banques, hauts fonctionnaires, membres des
grands corps de l’État, journalistes, consultants ou chercheurs.
Une ouverture territoriale et internationale
Les formations peuvent se dérouler sur le site de l’entreprise ou de l’administration concernée, à Sciences Po, à Paris
ou en province (Dijon, Le Havre, Menton, Nancy, Poitiers et Reims), ou encore à l’international sur le campus d’une
des universités partenaires de Sciences Po.
Une bibliothèque exceptionnelle
Elle est l’une des bibliothèques phares dans le domaine des sciences sociales en Europe par la richesse de ses
collections et par les services qu’elle offre.
930000 volumes et de très nombreuses ressources numériques sont mis à la disposition des étudiants. Les
documents des magasins se commandent en ligne et quasiment toutes les ressources numériques sont consultables
à distance - la presse du monde entier, 15500 périodiques, plus de 3000 e-books et 16 encyclopédies.
Executive master - Potentiel Afrique
1
Profil des
participantsExecutive master
Objectifs
n Décrypter les politiques publiques en Afrique à l’aide des sciences sociales
n Maîtriser les grandes évolutions socio-économiques et de gouvernance en Afrique
n Mieux comprendre les enjeux et mécanismes de gestion publique actuels,
en comparaison avec ceux de la gestion privée
n Acquérir ou approfondir les méthodes et outils de pilotage de la performance dans
un contexte en évolution
n Savoir concevoir des projets et des politiques publiques pour produire du
développement
n Développer ses compétences en management et négociation afin d’accompagner
le changement
n Disposer de méthodes et d’outils de gestion mobilisables rapidement et de manière
opérationnelle dans son exercice professionnel
n Créer un réseau de hauts potentiels en Afrique
Atouts
n La sociologie de l’action organisée, les sciences politiques, l’économie, les sciences
de gestion fournissent le socle transversal des compétences analytiques indispensables
pour construire les modes d’action adaptés aux réalités actuelles des politiques
publiques africaines.
n Les interventions de grands témoins, d’experts ou de praticiens ayant eu à conduire
des réformes importantes d’organisations publiques, en France ou dans des pays
africains.
n Les échanges d’expériences entre les participants. Issus de pays et de secteurs
différents, sélectionnés, ils sont encouragés à échanger à partir de leur expérience
professionnelle, afin d’enrichir et de concrétiser les apports des enseignants.
n L’étude des interfaces entre le secteur public et le secteur privé dans les pays
d’Afrique représentés dans la promotion.
n Un programme conçu à la suite d’un recueil minutieux des besoins réels
de cadres et dirigeants dans plusieurs pays d’Afrique francophone.
Potentiel Afrique
Cadres africains du secteur
public et parapublic (agences,
chambres consulaires, etc.)
ou du secteur privé en relation
avec le secteur public, exerçant
des responsabilités de mise en
œuvre de politiques publiques et
présentant au moins cinq années
d’expérience professionnelle.
Cadres de tous pays, maîtrisant
la langue française, travaillant
étroitement avec les pouvoirs
publics en Afrique.
• La mixité publique-privée est
primordiale dans ce cursus, afin
de confronter les points de vue,
bousculer les idées reçues et trouver
les voies et moyens d’un travail
commun efficace entre les différents
acteurs de la gouvernance d’un pays.
2
Executive master - Potentiel Afrique
Session 1
(4-15 novembre 2013)
• Regards croisés sur les réalités africaines
Ce premier module explore les pratiques institutionnelles,
la gouvernance et les réalités socio-économiques africaines
(pays représentés dans la promotion) pour souligner les
visions africaines des politiques publiques :
- macroéconomie comparée,
- institutions et acteurs nationaux, régionaux
et internationaux,
- climat, gouvernance des ressources naturelles
et développement durable,
- démographie et migrations,
- nouvelles visions du développement économique des
territoires (services publics, filières agroalimentaires,
numérique, etc.)
• Cartographie
Ces ateliers de cartographie visent à approfondir les
questions de gouvernance et de dynamiques économiques
dans les pays et sous-régions représentés dans la promotion.
• Étude de statistiques pour décideurs publics
Ces séquences visent à faire des étudiants des praticiens
plus confirmés des outils statistiques d’analyse des
problèmes de politiques publiques afin de renforcer
leur capacité à établir un diagnostic et des solutions.
L’interaction entre statistiques, analyse de politique
publique et prise de décision est mise en lumière.
• Analyse stratégique des organisations
Cette perspective théorique fondée sur la sociologie
des organisations constitue une approche utile pour
tout décideur qui doit gérer un collectif, conduire un
changement ou introduire une innovation.
Session 2
(2-11 décembre 2013)
• Stratégie et conception des politiques publiques
L’analyse porte sur les contraintes et les valeurs qui pèsent sur les acteurs
publics et privés pour mieux comprendre les logiques des uns et des
autres, sur les outils les plus utilisés pour identifier les proximités et les
langages communs au secteur public et au secteur privé.
Dans ce module, les étudiants bénéficieront également d’apports sur le droit
OHADA (Organisation pour l’harmonisation du droit des affaires en Afrique)
et sur la question de la sécurité juridique, sujets qui rapprochent la sphère
publique de la sphère privée et qui sont d’une extrême importance pour
améliorer le dialogue public-privé.
• Le dialogue public-privé
Ce module permet d’examiner toutes les formes d’interaction entre l’Etat
et le secteur privé qui a trait à l’élaboration des politiques publiques, qu’il
s’agisse de l’amélioration de l’environnement des affaires, de la politique
macro-économique de court terme, de la stratégie de développement du
pays à moyen / long terme, de compétitivité, de régulation sectorielle,
etc. Le module déroulera, sur la base de cas très concrets en Afrique
francophone et anglophone, les conditions institutionnelles (qualité de la
bureaucratie, éthique, organisation et niveau de développement du secteur
privé, influence du régime politique) et les facteurs clés de succès d’un
DPP qui évite les écueils d’une interaction opaque et économiquement
sous-optimale entre l’État et le secteur privé en Afrique. Sera abordée
la question de l’économie informelle pour questionner les limites de la
régulation publique.
• Évaluation des politiques publiques
Il s'agit, par la pratique, de permettre aux participants d’acquérir un cadre
conceptuel, un guide opérationnel concret, une base de connaissances sur
les méthodes et outils de mise en réalisation des évaluations. Le module
propose une réflexion sur le rôle possible de l'évaluation dans divers
contextes institutionnels et sociopolitiques.
• Questions d’éthique et de bonne gouvernance
Ce module étudie les initiatives, programmes et pratiques visant à introduire
davantage de transparence et d’éthique dans l’action publique en Afrique.
L’Executive master se déroule
sur quatre mois. Il est divisé
en 17 modules répartis sur
quatre sessions de novembre
à janvier chaque année.
Plusieurs conférences
en format « master class »
animées par un grand
témoin expert du sujet
seront organisées au cours
de la formation.
Programme
Première journée consacrée à la présentation de l’équipe pédagogique, de la promotion, du programme et de la méthodologie de rédaction du mémoire final.
Organisation
de la formation
3
Executive master - Potentiel Afrique
Session 3
(8-17 janvier 2014)
• Les financements des projets, la coopération
internationale et les relations avec les bailleurs
internationaux
Ce module examine les modes de fonctionnement
des agences de coopération en matière d’appréciation
des projets. Sont particulièrement mis en évidence et
de façon critique les processus d’intervention, les cycles
de projets et les exigences de ces différents acteurs.
Est également abordée la diplomatie du développement.
• Négociation au niveau international
L'objectif est de développer les capacités de diagnostic
et d’action pour optimiser ses négociations, qu’il s’agisse
de la gestion d’un projet avec des collaborateurs, de la
mise en place d’un partenariat en mode multiculturel,
ou d’une négociation financière internationale.
• La gestion par la performance ou le contrôle
de gestion en question
Il s'agit de présenter, à partir d’un terrain d’expériences
et de concepts opérationnels, une définition de la
notion de changement, et ce que peut représenter
la performance dans un secteur public en plein
changement. Ce module développe aussi des thèmes
comme le management par le sens et s’appuie sur des
exemples concrets de gouvernance et de conduite du
changement.
Il présente enfin le contrôle de gestion dans les
organisations publiques. Il permet d’explorer comment,
de simple instrument de suivi, il devient outil
d’incitations et instrument d’action.
• Politiques et management des situations
de crise
Le module explore la dynamique des crises au regard des
risques majeurs en Afrique (focus sur les catastrophes
naturelles et les risques sanitaires). Il insiste sur l’action
stratégique à mener, notamment dans son volet pilotage
et les pratiques managériales associées.
• La Chine
Au regard de la présence croissante de la puissance
chinoise dans les économies africaines, ce module
permet une exploration approfondie du « modèle »
chinois pour mieux le comprendre.
Session 4
(10-18 février 2014)
• Gestion de projet
Le module, très interactif, permet de travailler
chaque phase d’un projet : sa préparation,
sa conception, sa conduite et sa clôture.
Les projets sont amenés par les participants
et sélectionnés par l’intervenant (domaines
recommandés : urbanisme, développement
durable, santé, éducation).
• La santé en Afrique
L’objectif de ce module est d’aider les
participants à contribuer à développer une
vision politique et des stratégies en matière de
santé dont les populations de demain auront
besoin.
• L’éducation et la formation
en Afrique
Cette séquence présentera les enjeux
de la formation en Afrique, en insistant sur
les politiques menées dans les pays africains
représentés dans la promotion. Ce module
privilégie également la réflexion politique
et stratégique sur le sujet.
• Convaincre : stratégies et stratagèmes
Ce module permet aux étudiants de travailler
intensivement leur expression écrite et leur
expression orale.
Mémoire et soutenance
• Le mémoire :
Le mémoire professionnel est un travail individuel de réflexion et de
recherche destiné à servir un projet professionnel – opérationnel - en
cohérence avec le programme de l’Executive master et le parcours
professionnel de son auteur.
Choix du sujet
Le mémoire pourra porter sur :
- une étude de l’impact des grands enjeux contemporains sur la stratégie
de l’entreprise/administration du participant ;
- un projet stratégique d’application des compétences acquises dans le
cadre de la formation pour l’organisation du participant (montage et
suivi d’un projet, modernisation d’une politique publique, évaluation
d’un projet ou d’une réforme etc.) ;
- un projet de création d’entreprise ou de service…
Validation du sujet
Les participants devront rédiger, en amont de la rentrée, une note
d’intention répondant aux quatre questions suivantes :
- En quelques lignes, quel est votre projet personnel sur lequel vous
souhaitez travailler dans le cadre de votre mémoire ?
- Pourquoi ce projet vous intéresse-t-il/est-il cohérent avec votre parcours
professionnel ?
- Quelle est la pertinence de votre projet par rapport au programme
de l’Executive master ?
- Avez-vous les moyens (accès, disponibilité…) de mener ce projet à son
terme?
Cette note est soumise à la direction pédagogique pour validation.
• Le tutorat et le support de l’Atelier de cartographie
Les étudiants bénéficient d’un tutorat individuel pour les aider à élaborer
leur mémoire tout au long de la formation, portant sur la méthode de
rédaction et sur les techniques de recherches. En particulier, ils pourront
bénéficier des nombreuses et riches ressources de l’Atelier de cartographie
de Sciences Po en tutorat individuel ou collectif.
L’Atelier de cartographie est prestataire de service pour Sciences Po mais
aussi pour la Documentation Française, Le Monde, l’ONU, la Délégation
aux affaires stratégiques du ministère français de la Défense, l’Agence
française de développement, des musées comme la Cité nationale de
l’histoire de l’immigration ou encore le Musée du Louvre.
• Les soutenances auront lieu en deux sessions :
été et automne
4
Executive master - Potentiel Afrique
Une équipe pédagogique dédiée
Comité pédagogique
Aux deux directeurs sont associés un conseiller scientifique
et le responsable du programme pour Sciences Po.
Olivier Lafourcade
Consultant international spécialisé
dans les politiques de développement
économique, directeur pendant
30 ans au sein de la Banque
Mondiale
Direction de la formation
Richard Balme
Professeur à l’Institut d’Études
Politiques de Paris, dirige le master
‘International Public Management’
au sein de l’École des Affaires
Internationales (PSIA). Il enseigne
aussi à la School of Public Policy
and Management de l’Université
Tsinghua à Pékin
Président d'honneur
Michel Rocard
Ancien Premier ministre,
ambassadeur pour les pôles
En Afrique, on a beaucoup essayé, sinon
tout : priorité aux infrastructures matérielles,
priorité aux services publics, priorité à la
création d’entreprises. Tout a un peu marché,
rien n’a vraiment réussi, il n’y a pas de potion
magique. Tous les analystes, qu’ils soient
acteurs ou observateurs sont aujourd’hui
d’accord : la clé du développement, c’est la
qualification des hommes. Certes il y a des
conditions permissives incontournables :
sécurité physique, infrastructures de transport,
santé publique, stabilité règlementaire, fiscale
et contractuelle. Mais seule la qualification
des femmes et des hommes peut déclencher
le développement, et d’abord sur place, sans
croire au parachutage extérieur de règles,
de recettes ou de cadres. Il faut saluer et
remercier Sciences Po d’avoir été capable de
présenter une offre de service qui réponde
enfin à cette fort ancienne exigence.
Pape Sène
Docteur en sciences de l’éducation,
diplômé en relations internationales,
consultant indépendant spécialisé
dans la coopération internationale
et le développement
Le conseiller scientifique
Julie Thinès
Responsable des programmes
en affaires publiques à la direction de
la Formation continue de Sciences Po
Le responsable du programme pour Sciences Po
5
Executive master - Potentiel Afrique
Les intervenants (liste non exhaustive)
Stéphanie Balme, Chercheure au CERI/Sciences Po et professeur
à PSIA/Sciences Po, responsable depuis 2006 du programme
de recherche "Law, Justice and Society in China", chercheure
associée à l’IHEJ (Institut des hautes études sur la justice) et au
think tank ‘China policy’ basé en Chine, consultante Chine et État
de droit pour des sociétés et des organisations internationales.
Stephen Bensimon, normalien en philosophie, directeur
pédagogique de l'Institut de Formation à la Médiation et à la
Négociation (IFOMENE) à la faculté des Sciences sociales et
économiques de l'Institut Catholique de Paris.
Henri Bergeron, sociologue, chargé de recherches CNRS/CSO-
Sciences Po, coordinateur scientifique de la Chaire Santé de
Sciences Po.
Hélène Charton, chargée de recherche au CNRS, laboratoire
« les Afriques dans le monde », IEP Bordeaux.
Michel Courcelle, consultant indépendant en gestion de projet.
Marie-Françoise Durand, professeure agrégée de géographie,
responsable de l’Atelier de cartographie de Sciences Po.
Patrick Gibert, professeur des universités émérite en sciences
de gestion à l’Université de Nanterre, spécialiste du contrôle
de gestion et du management public, directeur de la revue
Politiques et Management Public.
Karine Gilberg, docteur en droit public, chef du bureau
de l’expertise et des questions institutionnelles au Service
des Affaires européennes et internationales du ministère de la
Justice, expert en légistique à la Banque mondiale, consultante
auprès de plusieurs gouvernements africains, enseignante à
l’Université Panthéon-Assas et à l’Université Aix-Marseille.
Elise Huillery, économiste, professeure d’économie à Sciences Po/
Département d’économie, Ph.D. de PSE-École d’économie de Paris.
Dominique Kerouedan, docteur en médecine et en sciences,
expert indépendant en santé internationale, conseillère
scientifique de la spécialisation « Global Health »,
PSIA Sciences Po, titulaire de la chaire Savoirs contre pauvreté
au Collège de France.
Pierre Lepetit, inspecteur général des finances
Francis Massé, secrétaire général de la Direction Générale
de l’Aviation Civile, essayiste, conférencier et membre fondateur
du Cercle de la réforme de l’Etat et de l’association pour
l’Optimisation du Contrat social. Vice-président d’EuropeCréative
et membre expert de l’Association des Villes numériques.
Denis Paillard, ingénieur agronome et économiste de formation,
consultant international en stratégies de développement /
évaluation de politiques publiques et enseignant, directeur
de AYNI (cabinet de conseil en innovation et développement
durable), professeur associé à Sciences Po Toulouse et membre
de la faculty PSIA à Sciences Po.
Romain Pérez, économiste à l’OCDE, enseignant en deuxième
année du programme Europe-Afrique de Sciences Po.
Ricardo Perez-Nückel, consultant, médiateur et formateur, vice-
président de la société AlterNego, spécialisée dans la formation
et le conseil en négociation et gestion de conflits.
Patrick Sevaistre, conseiller du président du Conseil des
investisseurs français en Afrique (CIAN), consultant spécialisé
dans le développement du secteur privé en Afrique et chercheur
associé à l’Institut Thomas More.
Ce programme fera également intervenir des experts/chercheurs
de la Chaire Développement durable de Sciences Po et de l’Institut
du développement durable et des relations internationales (Iddri).
6
Executive master - Potentiel Afrique
Sciences Po
Direction de la Formation continue
28, rue des Saints-Pères, 75007 Paris
Tél. +33 (0)1 45 49 63 00 l Fax : +33 (0)1 45 49 63 01
dfc@sciences-po.fr l www.sciences-po.fr/spf
Organisation
Rentrée : 4 novembre 2013
Durée : l’Executive master totalise 32 journées de formation (256 heures).
Calendrier : les enseignements ont lieu pendant la semaine, à raison de quatre
sessions de 7 à 9 jours consécutifs, s’échelonnant de novembre 2013 à février
2014.
Dates : 4-15 novembre 2013 ; 2-11 décembre 2013 ; 8-17 janvier 2014 ;
10-18 février 2014
Lieu : la formation se déroule dans les locaux de la Formation continue
de Sciences Po, 28 rue des Saints-Pères, 75007 Paris.
Pilotage et coordination
Pour tout renseignement et demande d’inscription :
Julie Thinès
Responsable de programmes
Tél. + 33 (0)1 45 49 63 19
julie.thines@sciences-po.fr
Coût de la formation
Pays de résidence : Afrique Pays de résidence : tout autre pays
Organisations
publiques, ONG,
entreprises de moins
de 1 million € de CA
et individuels
Entreprises
à partir de
1 million €
de CA
Organisations
publiques, ONG,
entreprises de moins
de 1 million € de CA
et individuels
Entreprises
à partir de
1 million €
de CA
9 500 € 12 915 € 10 900 € 14 315 €
>> 30% du montant des frais de formation sont requis au plus tard le premier jour
de la formation.
Option de coaching de 12h : 5 400 € net
Option tutorat d’anglais (accompagnement individuel sur mesure de 20h) : 2 700€ net
Les inscriptions sont prises pour l’ensemble de la formation
Code : 13MPA01
Photographies : Stéphanie Lacombe - Manuel Braun - Nicolas Tavernier - agence Contextes - Fotolia
Formation
pluridisciplinaire
pour intervenir
avec efficacité
dans l’élaboration
stratégique et la mise
en œuvre des réformes
publiques et le suivi
des politiques
de développement
en Afrique
Deux réunions d’information sur les Executive masters
sont prévues en 2013. Elles se tiendront à 19h à
Sciences Po, 28 rue des Saints-Pères, Paris 7e
:
le jeudi 12 septembre
le jeudi 17 octobre
Pour vous inscrire à ces réunions :
Tél. +33 (0)1 45 49 63 09 - www.sciences-po.fr/spf
Dossier de candidature
Téléchargez le dossier de
candidature sur :
http://www.sciencespo.fr/
formation-continue/
Sélection des candidats
1. Examen du dossier de candidature
et validation de son admissibilité
2. Convocation à un entretien
individuel devant la commission
d’admission
3. Délibération du jury d’admission
Patricia Gorgeu
Assistante de formation
Tél. + 33 (0)1 45 49 63 38
patricia.gorgeu@sciences-po.fr

Contenu connexe

Similaire à EM-Potentiel Afrique

international cooperation officer
international cooperation officerinternational cooperation officer
international cooperation officer
Stéphane VINCENT
 
Management et pilotage des universités - Plaquette du Master "Développement e...
Management et pilotage des universités - Plaquette du Master "Développement e...Management et pilotage des universités - Plaquette du Master "Développement e...
Management et pilotage des universités - Plaquette du Master "Développement e...
Romain Pierronnet
 
Appel à communications colloque institutions gouvernance et développement
Appel à communications colloque institutions gouvernance et développementAppel à communications colloque institutions gouvernance et développement
Appel à communications colloque institutions gouvernance et développement
Jean Abel Traoré, PhD
 
Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015
Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015
Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015
Stéphane VINCENT
 
Référentiel Métier : Chargé(e) de / Responsable de la médiation et des relati...
Référentiel Métier : Chargé(e) de / Responsable de la médiation et des relati...Référentiel Métier : Chargé(e) de / Responsable de la médiation et des relati...
Référentiel Métier : Chargé(e) de / Responsable de la médiation et des relati...
La French Team
 
Multilevel Governance in Education and Training: Concept Note FR
Multilevel Governance in Education and Training: Concept Note FRMultilevel Governance in Education and Training: Concept Note FR
Multilevel Governance in Education and Training: Concept Note FRETF - European Training Foundation
 
Présentation Cités Unies France
Présentation Cités Unies FrancePrésentation Cités Unies France
Présentation Cités Unies France
Margaux Lizano
 
Day 1 rapporteur notes
Day 1 rapporteur notesDay 1 rapporteur notes
Day 1 rapporteur notes
Joshua Waema
 
Day 1 rapporteur notes
Day 1 rapporteur notesDay 1 rapporteur notes
Day 1 rapporteur notes
ea-imcha
 
Catalogue lider-2014-cursus-clf-1er-semestre-2014
Catalogue lider-2014-cursus-clf-1er-semestre-2014Catalogue lider-2014-cursus-clf-1er-semestre-2014
Catalogue lider-2014-cursus-clf-1er-semestre-2014
Patrice Piardon
 
2014 01 présentation re-acteur public
2014 01 présentation re-acteur public2014 01 présentation re-acteur public
2014 01 présentation re-acteur publicStéphane VINCENT
 
Guide pratique etude de cas hub fida west africa 2019
Guide pratique etude de cas hub fida west africa 2019Guide pratique etude de cas hub fida west africa 2019
Guide pratique etude de cas hub fida west africa 2019
Benoît THIERRY
 
De la Transfo au Laboratoire, retour sur deux ans d'expériences en PACA
De la Transfo au Laboratoire, retour sur deux ans d'expériences en PACADe la Transfo au Laboratoire, retour sur deux ans d'expériences en PACA
De la Transfo au Laboratoire, retour sur deux ans d'expériences en PACAStéphane VINCENT
 
Rapportactivite27 r2011 final
Rapportactivite27 r2011 finalRapportactivite27 r2011 final
Rapportactivite27 r2011 finalStéphane VINCENT
 
Incubateurs des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et dy...
Incubateurs des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et dy...Incubateurs des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et dy...
Incubateurs des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et dy...
Stéphane Damasy Andriambao
 
Ateliers eucc evelyne grasperge (2)
Ateliers eucc  evelyne  grasperge (2)Ateliers eucc  evelyne  grasperge (2)
Ateliers eucc evelyne grasperge (2)
GRASPERGE EVELYNE
 
Multilevel Governance in Educationa and Training: Workshop Notes FR
Multilevel Governance in Educationa and Training:  Workshop Notes FRMultilevel Governance in Educationa and Training:  Workshop Notes FR
Multilevel Governance in Educationa and Training: Workshop Notes FRETF - European Training Foundation
 
Texte orientation-27eregion-mars2012
Texte orientation-27eregion-mars2012Texte orientation-27eregion-mars2012
Texte orientation-27eregion-mars2012Stéphane VINCENT
 

Similaire à EM-Potentiel Afrique (20)

international cooperation officer
international cooperation officerinternational cooperation officer
international cooperation officer
 
Management et pilotage des universités - Plaquette du Master "Développement e...
Management et pilotage des universités - Plaquette du Master "Développement e...Management et pilotage des universités - Plaquette du Master "Développement e...
Management et pilotage des universités - Plaquette du Master "Développement e...
 
Appel à communications colloque institutions gouvernance et développement
Appel à communications colloque institutions gouvernance et développementAppel à communications colloque institutions gouvernance et développement
Appel à communications colloque institutions gouvernance et développement
 
Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015
Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015
Débat Des formations ou déformation à l'innovation publique - SIP 2015
 
Référentiel Métier : Chargé(e) de / Responsable de la médiation et des relati...
Référentiel Métier : Chargé(e) de / Responsable de la médiation et des relati...Référentiel Métier : Chargé(e) de / Responsable de la médiation et des relati...
Référentiel Métier : Chargé(e) de / Responsable de la médiation et des relati...
 
Multilevel Governance in Education and Training: Concept Note FR
Multilevel Governance in Education and Training: Concept Note FRMultilevel Governance in Education and Training: Concept Note FR
Multilevel Governance in Education and Training: Concept Note FR
 
Présentation Cités Unies France
Présentation Cités Unies FrancePrésentation Cités Unies France
Présentation Cités Unies France
 
Programme LPRO
Programme LPROProgramme LPRO
Programme LPRO
 
Day 1 rapporteur notes
Day 1 rapporteur notesDay 1 rapporteur notes
Day 1 rapporteur notes
 
Day 1 rapporteur notes
Day 1 rapporteur notesDay 1 rapporteur notes
Day 1 rapporteur notes
 
Catalogue lider-2014-cursus-clf-1er-semestre-2014
Catalogue lider-2014-cursus-clf-1er-semestre-2014Catalogue lider-2014-cursus-clf-1er-semestre-2014
Catalogue lider-2014-cursus-clf-1er-semestre-2014
 
2014 01 présentation re-acteur public
2014 01 présentation re-acteur public2014 01 présentation re-acteur public
2014 01 présentation re-acteur public
 
Guide pratique etude de cas hub fida west africa 2019
Guide pratique etude de cas hub fida west africa 2019Guide pratique etude de cas hub fida west africa 2019
Guide pratique etude de cas hub fida west africa 2019
 
De la Transfo au Laboratoire, retour sur deux ans d'expériences en PACA
De la Transfo au Laboratoire, retour sur deux ans d'expériences en PACADe la Transfo au Laboratoire, retour sur deux ans d'expériences en PACA
De la Transfo au Laboratoire, retour sur deux ans d'expériences en PACA
 
cnrsenchine_18_fr_Short Light (dragged)
cnrsenchine_18_fr_Short Light (dragged)cnrsenchine_18_fr_Short Light (dragged)
cnrsenchine_18_fr_Short Light (dragged)
 
Rapportactivite27 r2011 final
Rapportactivite27 r2011 finalRapportactivite27 r2011 final
Rapportactivite27 r2011 final
 
Incubateurs des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et dy...
Incubateurs des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et dy...Incubateurs des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et dy...
Incubateurs des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et dy...
 
Ateliers eucc evelyne grasperge (2)
Ateliers eucc  evelyne  grasperge (2)Ateliers eucc  evelyne  grasperge (2)
Ateliers eucc evelyne grasperge (2)
 
Multilevel Governance in Educationa and Training: Workshop Notes FR
Multilevel Governance in Educationa and Training:  Workshop Notes FRMultilevel Governance in Educationa and Training:  Workshop Notes FR
Multilevel Governance in Educationa and Training: Workshop Notes FR
 
Texte orientation-27eregion-mars2012
Texte orientation-27eregion-mars2012Texte orientation-27eregion-mars2012
Texte orientation-27eregion-mars2012
 

EM-Potentiel Afrique

  • 1. EXECUTIVE MASTER Potentiel Afrique durée : 4 mois rentrée : novembre 2013
  • 2. Toute la richesse de Sciences Po dans la Formation continue Sciences Po Formation continue 14 Executive masters 7 000 cadres et dirigeants formés chaque année 100 formations courtes (1 à 6 jours) pour plus de 1 400 entreprises et associations 280 formations sur mesure pour plus de 120 entreprises et organismes des secteurs privé et public Sciences Po quatre missions : formation initiale et continue, recherche, documentation et édition un collège universitaire avec ses 7 campus multiculturels et plurilingues 4 écoles professionnelles (journalisme, communication, droit, affaires internationales) et plus de 20 masters un MPA, un diplôme de grade master en cinq ans, une préparation aux concours administratifs, une école doctorale 10 000 étudiants dont 40% qui viennent de plus de 130 pays 3 400 maîtres de conférence français et étrangers, professionnels évoluant dans le secteur privé ou issus des administrations publiques, françaises et européennes et des organisations internationales 200 professeurs et chercheurs permanents 50 professeurs invités venus du monde entier chaque année 17 langues étrangères enseignées 950 salariés 53 000 anciens élèves Des programmes innovants En réponse aux besoins des entreprises et des administrations, la Direction de la Formation continue de Sciences Po propose des programmes sur mesure, courts, certifiants ou diplômants, destinés à développer les compétences professionnelles de chacun. Lieux d’innovation et de production intellectuelle par excellence, les onze centres de recherche de Sciences Po, ses trois chaires, son école doctorale et son medialab enrichissent l’offre pédagogique. Ils permettent aux enseignements de formation continue de bénéficier directement des dernières avancées de la recherche dans cinq grandes disciplines : l’économie, la science politique, la sociologie, l’histoire et le droit. Une pédagogie orientée vers l’action Le projet éducatif de Sciences Po repose sur l’interactivité, le travail en équipe, la prise de responsabilités et le développement des aptitudes à l’expression publique. Dans la continuité des enseignements dispensés aux étudiants en formation initiale, les programmes pour cadres et dirigeants favorisent ainsi le débat intellectuel, la capacité à affronter les difficultés et la recherche de solutions concrètes et partagées. Ces formations sont animées par un réseau exceptionnel d’intervenants, experts ou acteurs de la vie économique, politique et sociale, cadres supérieurs de grandes entreprises et de banques, hauts fonctionnaires, membres des grands corps de l’État, journalistes, consultants ou chercheurs. Une ouverture territoriale et internationale Les formations peuvent se dérouler sur le site de l’entreprise ou de l’administration concernée, à Sciences Po, à Paris ou en province (Dijon, Le Havre, Menton, Nancy, Poitiers et Reims), ou encore à l’international sur le campus d’une des universités partenaires de Sciences Po. Une bibliothèque exceptionnelle Elle est l’une des bibliothèques phares dans le domaine des sciences sociales en Europe par la richesse de ses collections et par les services qu’elle offre. 930000 volumes et de très nombreuses ressources numériques sont mis à la disposition des étudiants. Les documents des magasins se commandent en ligne et quasiment toutes les ressources numériques sont consultables à distance - la presse du monde entier, 15500 périodiques, plus de 3000 e-books et 16 encyclopédies. Executive master - Potentiel Afrique 1
  • 3. Profil des participantsExecutive master Objectifs n Décrypter les politiques publiques en Afrique à l’aide des sciences sociales n Maîtriser les grandes évolutions socio-économiques et de gouvernance en Afrique n Mieux comprendre les enjeux et mécanismes de gestion publique actuels, en comparaison avec ceux de la gestion privée n Acquérir ou approfondir les méthodes et outils de pilotage de la performance dans un contexte en évolution n Savoir concevoir des projets et des politiques publiques pour produire du développement n Développer ses compétences en management et négociation afin d’accompagner le changement n Disposer de méthodes et d’outils de gestion mobilisables rapidement et de manière opérationnelle dans son exercice professionnel n Créer un réseau de hauts potentiels en Afrique Atouts n La sociologie de l’action organisée, les sciences politiques, l’économie, les sciences de gestion fournissent le socle transversal des compétences analytiques indispensables pour construire les modes d’action adaptés aux réalités actuelles des politiques publiques africaines. n Les interventions de grands témoins, d’experts ou de praticiens ayant eu à conduire des réformes importantes d’organisations publiques, en France ou dans des pays africains. n Les échanges d’expériences entre les participants. Issus de pays et de secteurs différents, sélectionnés, ils sont encouragés à échanger à partir de leur expérience professionnelle, afin d’enrichir et de concrétiser les apports des enseignants. n L’étude des interfaces entre le secteur public et le secteur privé dans les pays d’Afrique représentés dans la promotion. n Un programme conçu à la suite d’un recueil minutieux des besoins réels de cadres et dirigeants dans plusieurs pays d’Afrique francophone. Potentiel Afrique Cadres africains du secteur public et parapublic (agences, chambres consulaires, etc.) ou du secteur privé en relation avec le secteur public, exerçant des responsabilités de mise en œuvre de politiques publiques et présentant au moins cinq années d’expérience professionnelle. Cadres de tous pays, maîtrisant la langue française, travaillant étroitement avec les pouvoirs publics en Afrique. • La mixité publique-privée est primordiale dans ce cursus, afin de confronter les points de vue, bousculer les idées reçues et trouver les voies et moyens d’un travail commun efficace entre les différents acteurs de la gouvernance d’un pays. 2 Executive master - Potentiel Afrique
  • 4. Session 1 (4-15 novembre 2013) • Regards croisés sur les réalités africaines Ce premier module explore les pratiques institutionnelles, la gouvernance et les réalités socio-économiques africaines (pays représentés dans la promotion) pour souligner les visions africaines des politiques publiques : - macroéconomie comparée, - institutions et acteurs nationaux, régionaux et internationaux, - climat, gouvernance des ressources naturelles et développement durable, - démographie et migrations, - nouvelles visions du développement économique des territoires (services publics, filières agroalimentaires, numérique, etc.) • Cartographie Ces ateliers de cartographie visent à approfondir les questions de gouvernance et de dynamiques économiques dans les pays et sous-régions représentés dans la promotion. • Étude de statistiques pour décideurs publics Ces séquences visent à faire des étudiants des praticiens plus confirmés des outils statistiques d’analyse des problèmes de politiques publiques afin de renforcer leur capacité à établir un diagnostic et des solutions. L’interaction entre statistiques, analyse de politique publique et prise de décision est mise en lumière. • Analyse stratégique des organisations Cette perspective théorique fondée sur la sociologie des organisations constitue une approche utile pour tout décideur qui doit gérer un collectif, conduire un changement ou introduire une innovation. Session 2 (2-11 décembre 2013) • Stratégie et conception des politiques publiques L’analyse porte sur les contraintes et les valeurs qui pèsent sur les acteurs publics et privés pour mieux comprendre les logiques des uns et des autres, sur les outils les plus utilisés pour identifier les proximités et les langages communs au secteur public et au secteur privé. Dans ce module, les étudiants bénéficieront également d’apports sur le droit OHADA (Organisation pour l’harmonisation du droit des affaires en Afrique) et sur la question de la sécurité juridique, sujets qui rapprochent la sphère publique de la sphère privée et qui sont d’une extrême importance pour améliorer le dialogue public-privé. • Le dialogue public-privé Ce module permet d’examiner toutes les formes d’interaction entre l’Etat et le secteur privé qui a trait à l’élaboration des politiques publiques, qu’il s’agisse de l’amélioration de l’environnement des affaires, de la politique macro-économique de court terme, de la stratégie de développement du pays à moyen / long terme, de compétitivité, de régulation sectorielle, etc. Le module déroulera, sur la base de cas très concrets en Afrique francophone et anglophone, les conditions institutionnelles (qualité de la bureaucratie, éthique, organisation et niveau de développement du secteur privé, influence du régime politique) et les facteurs clés de succès d’un DPP qui évite les écueils d’une interaction opaque et économiquement sous-optimale entre l’État et le secteur privé en Afrique. Sera abordée la question de l’économie informelle pour questionner les limites de la régulation publique. • Évaluation des politiques publiques Il s'agit, par la pratique, de permettre aux participants d’acquérir un cadre conceptuel, un guide opérationnel concret, une base de connaissances sur les méthodes et outils de mise en réalisation des évaluations. Le module propose une réflexion sur le rôle possible de l'évaluation dans divers contextes institutionnels et sociopolitiques. • Questions d’éthique et de bonne gouvernance Ce module étudie les initiatives, programmes et pratiques visant à introduire davantage de transparence et d’éthique dans l’action publique en Afrique. L’Executive master se déroule sur quatre mois. Il est divisé en 17 modules répartis sur quatre sessions de novembre à janvier chaque année. Plusieurs conférences en format « master class » animées par un grand témoin expert du sujet seront organisées au cours de la formation. Programme Première journée consacrée à la présentation de l’équipe pédagogique, de la promotion, du programme et de la méthodologie de rédaction du mémoire final. Organisation de la formation 3 Executive master - Potentiel Afrique
  • 5. Session 3 (8-17 janvier 2014) • Les financements des projets, la coopération internationale et les relations avec les bailleurs internationaux Ce module examine les modes de fonctionnement des agences de coopération en matière d’appréciation des projets. Sont particulièrement mis en évidence et de façon critique les processus d’intervention, les cycles de projets et les exigences de ces différents acteurs. Est également abordée la diplomatie du développement. • Négociation au niveau international L'objectif est de développer les capacités de diagnostic et d’action pour optimiser ses négociations, qu’il s’agisse de la gestion d’un projet avec des collaborateurs, de la mise en place d’un partenariat en mode multiculturel, ou d’une négociation financière internationale. • La gestion par la performance ou le contrôle de gestion en question Il s'agit de présenter, à partir d’un terrain d’expériences et de concepts opérationnels, une définition de la notion de changement, et ce que peut représenter la performance dans un secteur public en plein changement. Ce module développe aussi des thèmes comme le management par le sens et s’appuie sur des exemples concrets de gouvernance et de conduite du changement. Il présente enfin le contrôle de gestion dans les organisations publiques. Il permet d’explorer comment, de simple instrument de suivi, il devient outil d’incitations et instrument d’action. • Politiques et management des situations de crise Le module explore la dynamique des crises au regard des risques majeurs en Afrique (focus sur les catastrophes naturelles et les risques sanitaires). Il insiste sur l’action stratégique à mener, notamment dans son volet pilotage et les pratiques managériales associées. • La Chine Au regard de la présence croissante de la puissance chinoise dans les économies africaines, ce module permet une exploration approfondie du « modèle » chinois pour mieux le comprendre. Session 4 (10-18 février 2014) • Gestion de projet Le module, très interactif, permet de travailler chaque phase d’un projet : sa préparation, sa conception, sa conduite et sa clôture. Les projets sont amenés par les participants et sélectionnés par l’intervenant (domaines recommandés : urbanisme, développement durable, santé, éducation). • La santé en Afrique L’objectif de ce module est d’aider les participants à contribuer à développer une vision politique et des stratégies en matière de santé dont les populations de demain auront besoin. • L’éducation et la formation en Afrique Cette séquence présentera les enjeux de la formation en Afrique, en insistant sur les politiques menées dans les pays africains représentés dans la promotion. Ce module privilégie également la réflexion politique et stratégique sur le sujet. • Convaincre : stratégies et stratagèmes Ce module permet aux étudiants de travailler intensivement leur expression écrite et leur expression orale. Mémoire et soutenance • Le mémoire : Le mémoire professionnel est un travail individuel de réflexion et de recherche destiné à servir un projet professionnel – opérationnel - en cohérence avec le programme de l’Executive master et le parcours professionnel de son auteur. Choix du sujet Le mémoire pourra porter sur : - une étude de l’impact des grands enjeux contemporains sur la stratégie de l’entreprise/administration du participant ; - un projet stratégique d’application des compétences acquises dans le cadre de la formation pour l’organisation du participant (montage et suivi d’un projet, modernisation d’une politique publique, évaluation d’un projet ou d’une réforme etc.) ; - un projet de création d’entreprise ou de service… Validation du sujet Les participants devront rédiger, en amont de la rentrée, une note d’intention répondant aux quatre questions suivantes : - En quelques lignes, quel est votre projet personnel sur lequel vous souhaitez travailler dans le cadre de votre mémoire ? - Pourquoi ce projet vous intéresse-t-il/est-il cohérent avec votre parcours professionnel ? - Quelle est la pertinence de votre projet par rapport au programme de l’Executive master ? - Avez-vous les moyens (accès, disponibilité…) de mener ce projet à son terme? Cette note est soumise à la direction pédagogique pour validation. • Le tutorat et le support de l’Atelier de cartographie Les étudiants bénéficient d’un tutorat individuel pour les aider à élaborer leur mémoire tout au long de la formation, portant sur la méthode de rédaction et sur les techniques de recherches. En particulier, ils pourront bénéficier des nombreuses et riches ressources de l’Atelier de cartographie de Sciences Po en tutorat individuel ou collectif. L’Atelier de cartographie est prestataire de service pour Sciences Po mais aussi pour la Documentation Française, Le Monde, l’ONU, la Délégation aux affaires stratégiques du ministère français de la Défense, l’Agence française de développement, des musées comme la Cité nationale de l’histoire de l’immigration ou encore le Musée du Louvre. • Les soutenances auront lieu en deux sessions : été et automne 4 Executive master - Potentiel Afrique
  • 6. Une équipe pédagogique dédiée Comité pédagogique Aux deux directeurs sont associés un conseiller scientifique et le responsable du programme pour Sciences Po. Olivier Lafourcade Consultant international spécialisé dans les politiques de développement économique, directeur pendant 30 ans au sein de la Banque Mondiale Direction de la formation Richard Balme Professeur à l’Institut d’Études Politiques de Paris, dirige le master ‘International Public Management’ au sein de l’École des Affaires Internationales (PSIA). Il enseigne aussi à la School of Public Policy and Management de l’Université Tsinghua à Pékin Président d'honneur Michel Rocard Ancien Premier ministre, ambassadeur pour les pôles En Afrique, on a beaucoup essayé, sinon tout : priorité aux infrastructures matérielles, priorité aux services publics, priorité à la création d’entreprises. Tout a un peu marché, rien n’a vraiment réussi, il n’y a pas de potion magique. Tous les analystes, qu’ils soient acteurs ou observateurs sont aujourd’hui d’accord : la clé du développement, c’est la qualification des hommes. Certes il y a des conditions permissives incontournables : sécurité physique, infrastructures de transport, santé publique, stabilité règlementaire, fiscale et contractuelle. Mais seule la qualification des femmes et des hommes peut déclencher le développement, et d’abord sur place, sans croire au parachutage extérieur de règles, de recettes ou de cadres. Il faut saluer et remercier Sciences Po d’avoir été capable de présenter une offre de service qui réponde enfin à cette fort ancienne exigence. Pape Sène Docteur en sciences de l’éducation, diplômé en relations internationales, consultant indépendant spécialisé dans la coopération internationale et le développement Le conseiller scientifique Julie Thinès Responsable des programmes en affaires publiques à la direction de la Formation continue de Sciences Po Le responsable du programme pour Sciences Po 5 Executive master - Potentiel Afrique
  • 7. Les intervenants (liste non exhaustive) Stéphanie Balme, Chercheure au CERI/Sciences Po et professeur à PSIA/Sciences Po, responsable depuis 2006 du programme de recherche "Law, Justice and Society in China", chercheure associée à l’IHEJ (Institut des hautes études sur la justice) et au think tank ‘China policy’ basé en Chine, consultante Chine et État de droit pour des sociétés et des organisations internationales. Stephen Bensimon, normalien en philosophie, directeur pédagogique de l'Institut de Formation à la Médiation et à la Négociation (IFOMENE) à la faculté des Sciences sociales et économiques de l'Institut Catholique de Paris. Henri Bergeron, sociologue, chargé de recherches CNRS/CSO- Sciences Po, coordinateur scientifique de la Chaire Santé de Sciences Po. Hélène Charton, chargée de recherche au CNRS, laboratoire « les Afriques dans le monde », IEP Bordeaux. Michel Courcelle, consultant indépendant en gestion de projet. Marie-Françoise Durand, professeure agrégée de géographie, responsable de l’Atelier de cartographie de Sciences Po. Patrick Gibert, professeur des universités émérite en sciences de gestion à l’Université de Nanterre, spécialiste du contrôle de gestion et du management public, directeur de la revue Politiques et Management Public. Karine Gilberg, docteur en droit public, chef du bureau de l’expertise et des questions institutionnelles au Service des Affaires européennes et internationales du ministère de la Justice, expert en légistique à la Banque mondiale, consultante auprès de plusieurs gouvernements africains, enseignante à l’Université Panthéon-Assas et à l’Université Aix-Marseille. Elise Huillery, économiste, professeure d’économie à Sciences Po/ Département d’économie, Ph.D. de PSE-École d’économie de Paris. Dominique Kerouedan, docteur en médecine et en sciences, expert indépendant en santé internationale, conseillère scientifique de la spécialisation « Global Health », PSIA Sciences Po, titulaire de la chaire Savoirs contre pauvreté au Collège de France. Pierre Lepetit, inspecteur général des finances Francis Massé, secrétaire général de la Direction Générale de l’Aviation Civile, essayiste, conférencier et membre fondateur du Cercle de la réforme de l’Etat et de l’association pour l’Optimisation du Contrat social. Vice-président d’EuropeCréative et membre expert de l’Association des Villes numériques. Denis Paillard, ingénieur agronome et économiste de formation, consultant international en stratégies de développement / évaluation de politiques publiques et enseignant, directeur de AYNI (cabinet de conseil en innovation et développement durable), professeur associé à Sciences Po Toulouse et membre de la faculty PSIA à Sciences Po. Romain Pérez, économiste à l’OCDE, enseignant en deuxième année du programme Europe-Afrique de Sciences Po. Ricardo Perez-Nückel, consultant, médiateur et formateur, vice- président de la société AlterNego, spécialisée dans la formation et le conseil en négociation et gestion de conflits. Patrick Sevaistre, conseiller du président du Conseil des investisseurs français en Afrique (CIAN), consultant spécialisé dans le développement du secteur privé en Afrique et chercheur associé à l’Institut Thomas More. Ce programme fera également intervenir des experts/chercheurs de la Chaire Développement durable de Sciences Po et de l’Institut du développement durable et des relations internationales (Iddri). 6 Executive master - Potentiel Afrique
  • 8. Sciences Po Direction de la Formation continue 28, rue des Saints-Pères, 75007 Paris Tél. +33 (0)1 45 49 63 00 l Fax : +33 (0)1 45 49 63 01 dfc@sciences-po.fr l www.sciences-po.fr/spf Organisation Rentrée : 4 novembre 2013 Durée : l’Executive master totalise 32 journées de formation (256 heures). Calendrier : les enseignements ont lieu pendant la semaine, à raison de quatre sessions de 7 à 9 jours consécutifs, s’échelonnant de novembre 2013 à février 2014. Dates : 4-15 novembre 2013 ; 2-11 décembre 2013 ; 8-17 janvier 2014 ; 10-18 février 2014 Lieu : la formation se déroule dans les locaux de la Formation continue de Sciences Po, 28 rue des Saints-Pères, 75007 Paris. Pilotage et coordination Pour tout renseignement et demande d’inscription : Julie Thinès Responsable de programmes Tél. + 33 (0)1 45 49 63 19 julie.thines@sciences-po.fr Coût de la formation Pays de résidence : Afrique Pays de résidence : tout autre pays Organisations publiques, ONG, entreprises de moins de 1 million € de CA et individuels Entreprises à partir de 1 million € de CA Organisations publiques, ONG, entreprises de moins de 1 million € de CA et individuels Entreprises à partir de 1 million € de CA 9 500 € 12 915 € 10 900 € 14 315 € >> 30% du montant des frais de formation sont requis au plus tard le premier jour de la formation. Option de coaching de 12h : 5 400 € net Option tutorat d’anglais (accompagnement individuel sur mesure de 20h) : 2 700€ net Les inscriptions sont prises pour l’ensemble de la formation Code : 13MPA01 Photographies : Stéphanie Lacombe - Manuel Braun - Nicolas Tavernier - agence Contextes - Fotolia Formation pluridisciplinaire pour intervenir avec efficacité dans l’élaboration stratégique et la mise en œuvre des réformes publiques et le suivi des politiques de développement en Afrique Deux réunions d’information sur les Executive masters sont prévues en 2013. Elles se tiendront à 19h à Sciences Po, 28 rue des Saints-Pères, Paris 7e : le jeudi 12 septembre le jeudi 17 octobre Pour vous inscrire à ces réunions : Tél. +33 (0)1 45 49 63 09 - www.sciences-po.fr/spf Dossier de candidature Téléchargez le dossier de candidature sur : http://www.sciencespo.fr/ formation-continue/ Sélection des candidats 1. Examen du dossier de candidature et validation de son admissibilité 2. Convocation à un entretien individuel devant la commission d’admission 3. Délibération du jury d’admission Patricia Gorgeu Assistante de formation Tél. + 33 (0)1 45 49 63 38 patricia.gorgeu@sciences-po.fr